想想在一年级时，我时不时地会给孩子讲故事，虽说大多都是短篇，但孩子听得入迷入境，可以说听故事是孩子一年级段最美的一刻。但到了二年级，在印象中，除了学初给孩子讲过《金瓜汤银瓜汤》和《白头翁的故事》之后，似乎就没有讲过故事了。
　　其实这也是一直以来困扰着我的一个问题——到了二年级，还要不要给孩子讲故事了。毕竟我们常说，阅读，正是从我们生动、形象地为孩子讲故事开始。但又觉得，二年级的孩子已经具备一定的识字量，就应该让孩子自主去阅读了，如果常常给孩子讲故事，反而会在阅读层面，让孩子形成一定的依赖或懈怠心理。当然有时我也会在想，或许这两者本来就不是一对矛盾体，听读结合，其利断金。
　　晚上，我翻看了一些资料得知，孩子的阅读能力和听力在八年级时会达到相同的程度，也就是说，在这之前，听力比往往要比阅读能力强。因此，孩子能够听懂并理解那些复杂、有趣的故事，却无法自己看懂故事书。我想，按此说法，在小学阶段为孩子朗读是都应保持的一种习惯。因为听故事时，除老师和孩子之间的情感交流之外，同时也将较高程度的词灌输到孩子的耳朵里，最后，这些词会传输到孩子的大脑，并记忆下来，进而增强孩子的阅读能力。
　　从另外一个层面来说，给孩子读故事，尤其是长篇故事，这师生之间就会有共同的语言，就拥有了交流的更多话题。这也类似于整本书共读活动，长此以往，一定能开启彼此的心门。这让我想起了从《新教育报》上看到的一个故事，叫《连环画里的小老鼠》，讲一只跳出连环画的小老鼠，来到了现实世界的鼠群中。但是，没有一只老鼠听得懂它连环画里的语言，它也听不懂其它老鼠的吱吱呀呀声。在一系列的误会之后，老鼠们联合起来把它遗弃了。就在这时，它遇到了一只连环画里的猫，也因为相似的原因来到真实的世界里，但因为听不懂现实中的猫语，刚刚被其他的猫赶了出来。于是这两个无依无靠的动物相互拥抱在一起，发誓要永远友好，用它们那种奇怪的连环画语言聊了整整一夜，并决定从此永远地生活在一起。 这个童话，就揭示了＂ 拥有共同的语言才是真正地生活在一起＂ 这个很简单的道理。如果说孩子就是这＂连环画里的小老鼠＂，那希望我自己和家长是那＂连环画里的猫＂。那就从明天开始，尝试着给孩子讲讲《一百条裙子》这个故事。

考试大战前的乱心情又是一个很晚的夜晚了，这样的夜晚像极了笔试前几天的那几个夜晚，只是这次的信心还没有笔试时强烈，自己养成的惰性不知道什么时候能改掉，就知道现在实在是没有动力能看进去一点点书，在想着碰微电影小学生放假了影片介绍，AK大神为何含泪退役？M4大师为何退居二线？狙击大手为何欲哭无泪？神器94为何重现江湖？刀战达人为何被马来捅了菊花？警家为何烟雾连连？队友乱扔闪究竟是敌是友？ACE为何频繁被踢？高1月2号是我这生最难忘的日子今天我在酒店举办我的20岁生日，到场的家里的长辈，于是我就把我老婆也带去了，本来以为没什么的，谁知道大人比小孩还要朝，弄得我和我老婆都不敢说话了，说1句错1句，不过，再拍照片的时候说错误lt？xmlnamespaceprefixonsurnschemasmicrosoftcomofficeoffice一个人即使时刻保持理性，完美和不犯一点错，也不能说他就可以回避错生命脆弱请陪伴好我们的亲人因为父亲住院，元旦休息上班以后，工作忙，中午和晚上都要到居民家中走访，没有时间陪他老人家，所以都只有早上7点多钟就到医院陪伴他两个小时，等医生查房完后，输上液，家里人来了我再上班去老家随感回到家，家门口长满一棵棵高矮不一野草，两个熟悉的身影站在门口，夜色衬托他们的背影格外的高大，焦急等待本人回来，一见我立即领我进家门。斑驳大门敞开着，门上挂灯照亮我回家的路。几只不知艺术来源于生活，但高于生活前段时间同事突然说，趁现在还没有老完照几张艺术照。说者可能无心，而我却有意了！多年来，迫于生活的压力拼命的工作挣钱，似乎忘了自已的性别和年龄，也不知什么时候青春和我说拜拜了。每次到人生的矛盾今天的心情好郁闷，心里总是憋的慌，想找个朋友谈谈心，可是又不知怎么说，突然想起了写个日记，时间过的真快，一天接着一天，一个月接着一个月，随着年龄的增长，这人啊一年比一年的的烦心事不矛盾突然之间好闹心，好难过啊！因为我看了好多明星的成功之路！觉得好不公平，为什么他们的命都那么好呢！有的是钱供出来的，但有的真的就是命好！但是人家却实有资本！所以我决定这个年疯狂的吃，谢谢大家解开我的矛盾很感谢大家给我的参考和意见我真的很感谢你们，虽然有的赞同，有的不赞同，但我还是真的很感谢你们看见你们给我写的，还有最近你看的好多名人的话，我自己也想了好久了！大家几乎都说，只要我自矛盾最厉害的矛与最厉害的盾之间有着怎么样的约定！我的心中就有着她们彼此间的信息。当矛是最强的时候矛自己觉得对不起和她拥有一样威名的盾，要怎么样才能解决这个永远都不能停歇的传说！我的心里