有那么几件事

　　有那么几件事
　　梧台中学 崔峰
　　今天参加了区学科培训，这次学科培训有点别出心裁，三一比武即：谈一点教学感受；颂一句经典诗句；讲一段教育理论。经过一上午的展示，给我留下深刻印象的不是古代的经典诗文，也不是大家的教育理论，而是每位教师的教育叙事，之所以留下深刻印象不是他们讲的事有多么惊天动地，他们讲的都是发生在自己身边的小事，但每位老师讲的时候，却都那那么认真，那么投入，那么得饱含深情，我亦深受感染，想起了一些令我感动的事。
　　（一）一个板凳
　　年前的时候，我出了一点小小的事故，脚踝、右小腿骨折。在家休息了几天，耐不住寂寞的我，又回到了学校。别的事还好说，就是上课挺难办，一条腿实在站不了四十分钟，只能坐着讲课（有点违反教学常规）。那次，挪进教室、跳上讲台，学生们大都已经坐好，只有那个班内最能说话男生在小声的叫位于第一排的一个女生，并和她说着什么，看到这些，我是异常的生气，真是太放肆了，平时就很能说，现在上课了还在说，这、、、这不是明显欺负我腿脚不灵便吗！真是人走茶凉，才在家休息两天，就连班主任都不放在眼里了！什么人!虽没有发火，但心里却是异常的委屈，这么不尊重我，这么不体谅我，都初四了这么还不懂事！哎，没办法！我只能强按下怒火。刚要开始上课，只见刚才说话的那位女生将一个凳子放到我的前面，＂老师，你把腿放到上面，垫的高一点会好受一些的＂ 瞬间一股暖流充斥全身，原来刚才那个男生是让女生给我拿板凳，平时经常抱怨自己的付出没有回报，经常抱怨我们的学生多么的不近人情，现在看来也许是我们没有发现而已吧，细微之处显真情！真心的谢谢你，我的学生。
　　（二）一条短信
　　春节过后，也许是面临中考的压力吧！我的脾气见长，学生的脾气亦见长。那天晚自修，我刚走到教室门口，看到他在说话，于是便训斥了一通，并以调班相威胁.谁知脾气倔强的他，在第二天真的付诸于行动，不仅找到级部主任与其他班的班主任，表达调班的愿望。而且将自己的课桌搬出了教室，我只好用表面的平静来掩饰内心的跌宕起伏，一切视而不见！最后在其他老师的劝说下，他又回到了教室。夜深，我无眠，辗转反侧，难以入睡，拿出手机给他（通校生）发短信（进入初四，学生不再愿意和你说心里话，宁愿通过的短信与qq聊天与你沟通）： ＂今天你怎么了，为什么非要调班呢？＂本以为他已经睡着，谁知刚过一会，手机屏幕闪烁：＂我以为二班不再需要我了，我以为你也不在需要我了，既然我对班级没有用处了，我只能选择离开＂，看到他的短信，我心里不禁一阵酸楚，多好的孩子呀，离开竟然是觉得班级不再需要他，班级和老师怎么会不需要你呢！我知道调班非他所愿，不然时至深夜，他怎么会无法入睡。回复：＂时间太晚了，明天还要上课，快休息吧！明天面谈！＂看来我得和他认认真真的谈谈了，只为那条短信！正是他对我的信任，才令他对我失望，一句：我以为你不在需要我了，怎能不让我愧疚万分！对不起，我的孩子
　　（三）一个引体向上
　　以前自己总是认为90后的学生们不吃苦，只会问：为什么我们要这样做？而且关键时候总是依靠父母与老师，这一级学生我带了五年，直到现在我才知道其实90后不是我们所想的那样，也许我们总是以偏概全，但毕竟不太懂事的是少数，而且谁都会犯错，总有一天，他们会长大的！今年中考体育提高到七十分，但有些同学的引体向上一个都上不去，作为班主任的我很着急，学生们也很着急，中午午休的时候找到我，要求去练引体向上，我所能做的就是陪着他们去练，给他们加油鼓劲。这样每天午饭后，操场上就多了我和一群练引体向上的孩子，几天下来学生的手上，都磨出了血泡。又是一天中午，他刚上了一个就下来，＂怎么回事刚上了一个偷懒＂＂你看＂，只见他的左手已经鲜血淋漓，看到这些，我一咬牙，转过身去，厉声说道：＂没事，擦干净，多练几下就没事了＂话虽这样说，心却在痛，眼前是一片模糊。是呀！90后的他们早晚要长大，早晚要成熟，早晚要负起自己应该负的责任，他们正行进在路上！