雅思前三周的作业安排及教学日志

　　为期7周的雅思写作课已经过了3周。前后安排了4个Lab。这里做一个回顾，同时澄清一下我的要求。
　　Lab0： 这里介绍了GODSCOPE的基本框架，可以用来做三件事：Diagnosis、evaluation和imitation。布置同学写了一段文字，讨论自己在这个框架下的强项和弱项。这次练习不用交。有需要的同学可以写一篇QQ日志讨论一下，然后把链接发给我。我会及时回复。
　　Lab1： 主要是针对Grammar中的句式多样性问题所设计的练习。每位同学被布置翻译一段范文，然后再翻译回来。目前出现的问题是，近百名同学同时发邮件给我，有些overwhelming，处理起来比较耗时。另外，有些同学的翻译做的不太准确，需要修改。这里是一个新的范例：
　　Source
　　20_02_02
　　Originalsentence
　　Astheyretireandleavetheirjobpositions,theylosetheopportunitiestogetthemostup-to-dateinformationondifferentaspectsoflife.
　　Mytranslation
　　由于他们早已离开了工作岗位使得他们丧失了接触生活中大多数新鲜事物的机会。
　　Revisedtranslation
　　由于他们退休并离开了他们的工作岗位，他们失去了获得生活各方面的最新信息的机会。
　　Inmyownwords
　　Sincetheyhaveretiredandlefttheirworkplaces,theydidnothavethechancetokeeppacewiththerapiddevelopmentofthemodernsociety.
　　Sentencepatterns
　　原因状语从句+主句(不定式作补足语+介宾结构)
　　Collocation
　　Leavejobpositions;up-to-dateinformation;aspectsoflife
　　需要注意的是，第一栏中的20_02_02是指课本第20页、第2段的第2句话。在修改自己的翻译后，请尝试用自己的英语重新表述这句话的基本意思，并对原句的语法结构和词语搭配进行总结。请大家按照这个要求重做lab1，并发表在自己的QQ空间上，标题为 ＂Lab 1 by＂ + 专业 + 学号后5位数。请在完成后将链接以留言本日志的方式提交。
　　Lab 2： 写一篇大作文的第一段。第一段的写法我上课时已经讲得很清楚。未来两周我计划全面讲解教材80-85页中的所有真题，并将这些题目布置给不同的同学。请分到哪道题的同学将完整的第一段写好后发到QQ空间上。关于Lab2，我会另外写一篇日志，请将链接发到那篇日志的留言上。还没有收到布置的同学可以自己选一篇已经讨论的题目练习写第一段。
　　Lab 3： 针对扩展积极词汇而设计的练习，需要用到谷歌的高级搜索功能和Wordnet。我会另外写一篇日志做一个演示。请各位阅读日志后完成作业。
　　如果有同学对于在QQ上写作业不太习惯，可以选择发邮件给我或者提交纸质版本。不过，为了鼓励QQ提交，其他方式的提交将延迟回复。