昨晚，一位家长跟我说，自己的孩子在心理上有问题——害怕困难，而且比较严重，希望我能跟这个孩子交谈一下，最好是给孩子讲一个相关的故事，通过故事进行教育。我答应了，我很感谢这位家长，孩子有什么事情，能及时跟老师沟通。于是我在临睡前找了一个故事——《白头翁的故事》。
　　下午班队课，在进行月颁奖典礼之前，我给小朋友们讲了这个故事。《白头翁的故事》，想必每个跟我同龄的人都很熟悉，因为以前的小学教材中就有这个故事，说的是长得美丽动人的白头翁跟百灵鸟学唱歌，跟小狗学画梅花，跟喜鹊学搭窝，但总是半途而废，结果一事无成。
　　这个故事语言略显平淡，情节也不是那么跌宕起伏，引人入胜，但故事的教育意义很强，能跟学生产生共鸣。而且我在讲的时候，即兴加了动物之间的许多对话，语调稍显夸张，孩子们听得也滋滋有味。
　　在讲完这个故事后，我让孩子们自由谈谈听后感受，孩子们你一言我一语，虽然一些想法还不够成熟，但我挺享受这个交流的过程。其中徐嘉慧说，我从白头翁身上看到了我自己。挺富有哲理性的一句话，有时候孩子们冒出的言语，会给你莫大的惊喜。于是我沿着徐嘉慧这个话题往下说：＂嘉慧，我听一些家长说，你跟周易陶小朋友在暑期学游泳时，一点儿都不害怕，最终学会游泳了，是吗？＂本来，我借此事教育一些小朋友，但嘉慧有点＂认死理儿＂，说：＂老师，我也很害怕的。＂无奈，我只好圆她的话，说：＂是啊，一开始很害怕，但你最终克服了，所以学会游泳了。但有些小朋友学游泳，学了一段时间，不想学了；学唱歌，唱了一节课，又不想学了。方老师担心这些小朋友会像白头翁一样，一事无成。小朋友们，你们能帮帮这些小朋友吗？＂一些小朋友一听这话，就来劲了，有的说，要坚持，才能成功；有的说，如果遇到困难，可以跟爸爸妈妈说，他们会替你想办法的。
　　我不知道，这样的间接教育，是否会收到成效？间隙，我瞅了一眼这个孩子，眼神中能读出一丝愧意。但我不敢确定，这个孩子是否猜到我是在借助这个故事教育他，可也相信这个故事中肯定给这个孩子带来些许启示。

郁闷中心情很郁闷！！！！！！三天了我不知道为什么有着些许无聊无奈很想找个人倾诉却发现原来自己一直很孤独因为有些事并不是每个人都可以去诉说的想找件事发泄，却发现除了抽烟还是抽烟很无奈我一直观国足奥运首战在写这篇日记前，我得先说明一点，我不是国足的球迷，但我有颗爱国的心。看了这场比赛后我不得不说这是一场业余球队间的比赛，出现在奥运赛场着实令人惊讶，同时为那些有实力但现于出现名额限制家有女孩儿，初长成今天早早便回了家。书房台式机坏了，不能厚此薄彼，决定自己处理。清早在京东订了所需物品，下午送到，便回家。组装电脑硬件实算不上技术活，自己也还熟练，难的是软件问题。每次升级硬件，若不病痛一星期上个星期五天气好冻，但我着住3件薄ITIT既衫去恩屋企，一去就被困左一日翻5到屋企，足足冻左一日，加上本来区就系区屋企散播紧病菌噢，就系甘就出事拉。星期五我已经做好补救措施，一翻屋最近一个星期今日星期过得特别慢又特别多事情星期一一翻来就忙住整理发展党员考核的资料汇总，会议记录，心得汇报等。星期二惯例，去珠江泳场艾蕴公司做野，果日大出血，一去不但没有工资，我还要给500给做事靠己。學會珍惜回想起以前都感覺自己好傻。覺得自己是那麽的幼稚。無知。在家裏什麽事情都有父母。什麽都不擔心。可是沒有父母在身邊呢？那時候從來沒想過。父母不在身邊自己能幹什麽。獨立，獨立，獨立。以前幸福随着时间的流逝，一个人飘飘荡荡混了这么几年，身边的朋友一个个都有了自己幸福的小家。最后的我还是一个人，总是觉得幸福很遥远，现在很现实的问题摆在自己面前，竟然不知道自己要做什么了。人别人的幸福我中午在食堂吃饭，吃了很多天。突然有一天，我不想吃了，我解释说铲子勺子都长了眼睛，人不同，菜就有些不同。当然，这只是我的借口罢了。我从来都很冷漠，从不关心我的周围。现在我要离开了，亲爱的你幸福吗窗外的雨滴不停的划过，道出要瞒人也瞒不了的深深心事想你。亲，想你，就在这个夜晚。当你提起了我的过往，眼中掠过丝丝惆怅时，亲，我真的没有作太多的缅怀，我也没有否认那些流年碎语可是，亲说好的幸福呢你的绘画凌乱着在这个时刻我像气氛纯白的白鸽甜蜜散落了继续莫名的拉扯我还爱你呢而你断断续续唱着歌假装没事了时间过了走了爱情面临选择你冷了倦了我哭了一开始都不快乐你用卡片纸写着有些爱只所以莪要祢幸福比莪幸福终于还是跟你分手了，我们的感情没有维持到天长地久。此刻的心痛到无法呼吸我还能做些什么，你如此绝情的转身就走。我追出去找你，可是你到最后都没有给我一个答案。我不想这样让自己在你面前下