怎样培养孩子的注意力

　　注意力不集中产生的原因1、能力的原因运动知觉的发展听知觉和视知觉的发展思维的发展意力自我控制能力的发展2、认知的原因老师在课堂上的讲解，部分孩子对课堂所学的知识的不懂，或认识有偏差。在理解方面的问题更多，理解能力弱的孩子有时弄不明白题目到底该怎么做，自然无法下手，因而导致孩子上课时注意力不集中。3、教育方法不得当家长对孩子没有好的教育方法和手段，动辄斥责打骂，使孩子变得异常烦躁，情绪不稳定，甚至产生逆反心理。4、家庭环境负面影响家中经常喧闹不安、频繁搬家等原因使孩子来不及适应环境。另外，参加的培训班太多而没有根据小孩的能力进行选择、家里的书籍玩具太多等也会使孩子无法安静和专注。5、环境的原因有些家长习惯在孩子做作业时守候在一旁，一会递吃，一会递喝，不时还要跟孩子说几句话，久而久之，就养成了孩子注意力不集中的习惯。6、身体疲劳的影响有的家长望子成龙心切，上学不久就给孩子报了不少培训班，把孩子累得筋疲力尽，导致小孩在课堂上专注力下降。7、饮食不合理若饮食不合理，导致大脑所需的钙、镁、磷、谷氨酸等营养物质的缺失，会影响孩子的思维活动，使孩子提不起精神，无法集中注意力。8、其他因素力德教育官方网站有关于注意力介绍方面的信息，介绍了注意力不集中产生的原因，注意力不集中的危害，注意力不集中的表现及注意力训练课程的一些内容到百度去搜索力德教育就可以看到的了提高小孩注意力的好方法小孩子注意力不集中的表现：虽聪明伶俐，但学习时注意力不集中，易分心、多动、多语、自控能力欠佳；学习靠小聪明，上课不认真听课，容易开小差，爱讲话，做小动作等；做作业拖拉，边做边玩，效率低，时间过长；学习时坐不住，注意的时间短暂，做一件事情虎头蛇尾，有始无终；比较活泼好动，易打扰别人，容易出现纪律行为方面的问题。在这个变化万千的世界里，有许多是孩子未曾见过和听说过的新鲜事物，以其独特的魅力吸引着孩子们。因此，我们可以充分利用孩子的好奇心来培养幼儿的注意力。注意是心理活动对一定对象的指向和集中，注意本身并不是独立的心理过程，但对感知、记忆、想象和思维等心理过程都具有定向、组织和调节等作用。注意也与感知等心理过程一样，是有发生发展过程的，而且其发展水平直接影响智力发展水平，在幼儿期，幼儿注意力的培养必须给予足够的重视，这对于幼儿能力的发展将带来很大的影响。那么，如何培养幼儿的注意力呢？力德教育培训的教育培训专家们给出了以下的一些建议：一、充分利用孩子的好奇心许多实例证明，强烈、好奇、富于运动变化的物体最能吸引孩子的注意。会唱歌的生日蛋糕、会跳的小青蛙、会自己走路的小娃娃等玩具调动了孩子的好奇心，让孩子集中注意力去观察、摆弄。家长可以给孩子买一些类似的玩具，用来训练孩子集中注意力。特别是3岁以前的孩子，采取这种方法是最理想的、最有效的。另外，还可以把孩子带到新的环境中去玩。比如带孩子逛公园，让他看一些以前未见过的花、草，造型各异的建筑及其他引人入胜的景观。带孩子到动物园去看一些有趣的动物等，利用孩子对新事物的好奇心去培养注意力。二、在游戏中训练孩子的专注力前苏联心理学家曾做过这样一个实验：让孩子在游戏和单纯完成任务两种不同的活动方式下，将各种颜色的纸分别在与之同色的盒子里，观察孩子注意力集中的时间。实验结果发现，在游戏中4岁幼儿可以持续进行22分钟，6岁幼儿可以坚持71分钟，而且分放纸条的数量比单纯完成任务时多50。在单纯完成任务的形式下，4岁幼儿只能坚持17分钟，6岁幼儿只能坚持62分钟。实验结果表明，孩子在游戏活动中，其注意力集中程度和稳定性较强。因此，我们可以让孩子多开展游戏活动，在游戏中培养幼儿的注意力。游戏活动方式很多，比如：传统游戏让孩子找回不见的玩具，便是一种简单易行培养孩子专注力的游戏方法。其具体做法是：家长与孩子一同取出几件玩具摆放在桌上，并教孩子点清玩具的数量，让孩子说出玩具的名称，记住玩具的种类，然后，趁孩子不注意的时候，拿走其中的一样或几样玩具。问孩子：什么东西不见了？让孩子集中注意力去回忆、查看、寻找。这种训练方法简单、灵活而实用。家长还可根据具体情况选择其他类似的游戏方法。游戏是幼儿喜爱的活动，它能引发孩子的兴趣，使孩子心情愉快。家长应该有选择性的与孩子一同开展游戏活动，并在游戏活动中有意识地培养孩子的专注力。三、注重培养幼儿的兴趣不管是谁，在做自己感兴趣的事情时，总会很投入、很专心，孩子也是如此。幼儿的注意与兴趣有密切关系，直接兴趣是幼儿无意注意的源泉，幼儿的注意受兴趣所左右。他们对于感兴趣的活动和游戏，注意力不但容易集中，而且维持时间比较长。例如：幼儿对猴子感兴趣，他们能长时间集中注意力观察猴子的一举一动，走路和吃东西的样子，并能在注意的过程中发现或获得一些真实的知识。相反，如果儿童在入学前接触的书本知识很多，走进课堂后发现老师讲授的都是自己屡见不鲜、耳熟能详的东西，那么，大多数儿童都会不由自主地精神不集中，东张西望。因此，我们应该把培养孩子广泛的兴趣与培养注意力结合起来。总之，培养良好心境，消除不良情绪，对于注意力的培养起着重要作用。培养孩子的兴趣，要采取诱导的方式去激发。比如培养孩子识字的兴趣，你可以利用孩子喜欢故事的特点，给孩子买一些有文字提示的图画故事书，让孩子一边听故事一边看书，并且告诉他们这些好听的故事都是用书中的文字编写的，引发识字的兴趣，然后认一些简单的象形字，从而使孩子的注意力在有趣的识字活动中得到培养。兴趣是产生和保持注意力的主要条件。孩子对事物的兴趣越浓，其稳定、集中的注意力越容易形成，所以，家长应注意培养孩子广泛的兴趣，并以此为媒介来培养孩子的注意力。四、让孩子明确活动目的，自觉集中注意力孩子对活动的目的意义理解得越深刻，完成任务的愿望就越强烈，在活动过程中，注意力就越集中，注意力维持的时间也就越长。比如：一个平时写字总是拖拖拉拉、漫不经心的孩子，如果你许诺他认真写字，按时完成任务之后就送一件他一直想得到的礼物，他一定会放下心来，集中注意力认真地写字。在日常生活中，家长还可以训练孩子带着目的去自觉地集中和转移注意力。如问孩子：妈妈的衣服哪儿去了？桌上的玩具少了没有？或是让孩子画张画送给妈妈做生日礼物等，这样有目的地引导幼儿学会有意注意，可让他逐步养成围绕目的、自觉集中注意力的习惯。当然，培养儿童专注力的方法有很多，其具体实施方法也不尽相同。家长可根据孩子专注力发展的特点，采取适当的方法，有计划、有目的地训练和培养孩子的专注力。只要你采取科学的方法和态度，努力去做，一定会取得成功的。五、丰富幼儿的知识和经验幼儿的知识和经验不仅有助于兴趣的形成与发展，而且能促进注意的广度、稳定性、注意的分配等良好注意品质的发展。在日常生活中，我们应有意识地训练幼儿熟悉掌握一些动作和技能，这对幼儿适应环境，培养注意的分配能力十分有益。六、运用注意规律，组织幼儿活动幼儿注意力的培养必须遵循幼儿注意发展规律，合理组织活动，并配以各种有效的措施，才能取得好的效果。例如，根据幼儿以无意注意为主的特点，应以游戏活动为主，在游戏中，教具要形象、新颖多变、颜色鲜艳，这些都是吸引幼儿注意力的好办法。此外，根据幼儿有意注意的发展特点，组织幼儿进行游戏活动时应提出具体的目的要求，将活动步骤逐步分解是培养幼儿有意注意的良好途径。最后，在培养和提高孩子注意力的时候，一定要牢记这几个不可少的因素1、时间：要给幼儿充足的时间来完成，帮助孩子感受到独立完成工作的乐趣。2、认可：如果成人对孩子的成功表示认可的话，他们就能在该领继续发展。3、共同参与：孩子喜欢与爸爸妈妈一起做有兴趣的游戏，这本身就延长了集中精力的时间。同时，父母的专心能产生极其有效的示范效应。力德教育官方网站有关于注意力介绍方面的信息，介绍了注意力不集中产生的原因，注意力不集中的危害，注意力不集中的表现及注意力训练课程的一些内容到百度去搜索力德教育就可以看到的了