宝宝入园记

　　2013 年9 月，两岁七个月的楚怡宝宝读幼儿园了。
　　9 月2 日的早晨，宝宝背着漂亮的米老鼠书包，穿上可爱的猪猪小裙子，乖乖的坐在后座，一路听妈妈说着幼儿园的各种好玩，后视镜里看见宝宝充满期待的大眼睛和越来越懂事的神情，妈妈心里各种滋味。停好车，打开车门，自己下车，转身踮脚，拿起放在后座的书包，背书包，软软的小手递给妈妈，过马路，雀跃着到了幼儿园。刚一进门就急切的松开妈妈的手，左转，直行，上楼，左转进教室，我们不过是昨天来上过半天的体验课而已，这段路居然记得那么清楚。到了教室门口，宝宝一头扎进娃娃堆，没有和妈妈说再见，没有哭，没有留恋，那一瞬间我失落落的。下午接宝宝放学，见到妈妈的楚怡说：＂妈妈这里好多玩具一起玩吧＂。听到宝宝这么说，做妈妈的由衷的开心，宝宝是喜欢这里的。
　　Miss 谢反映，第一天入园的楚怡宝宝太兴奋，吃饭到处跑，午睡的时候和熟悉的小邻居待在玩具区不肯出来，是班上最贪玩的孩子。于是妈妈赶紧和miss 谢沟通，必须调整策略：第一，扩大朋友圈，做游戏时不能只和邻居小团伙作战；第二，吃饭睡觉时和邻居采取隔离措施。
　　9 月3 日，是宝宝进入幼儿园的第二天，依然是一路的雀跃和期待，到了幼儿园门口再做健康常规检查时已经不像第一天那么害怕，还主动找老师要健康小卡片。依然是头也不回的走进教室，结果被miss 谢拉过来和妈妈说再见时，哇的一声哭了。中午收到miss 谢的短信，头天商量的策略果然效果，隔离开来的楚怡宝宝能乖乖午睡了。
　　9 月4 日，总是一进幼儿园就松开妈妈手的楚怡，今天把妈妈的手的抓的特别紧，到教室门口小手都出汗了，miss 谢警惕的一把抱过宝宝关了门，教室里传来一阵撕心裂肺的痛哭，我努力忍住不让那股情绪翻涌上来，忍住想去抱抱她的冲动，无比挂念的快速离开。下午接宝宝的时候，她正在开心的玩玩具，看到妈妈也只是在怀里赖了一秒钟就跑开了。miss 谢说楚怡是班上反应比较快但是注意力也非常容易被分散的小朋友，看来妈妈又有功课了，优点有时候就是缺点，宝贝我们一起来改善吧。
　　9 月5 日，早上起来宝宝说：＂妈妈我们换个地方玩吧，幼儿园不好玩，我要去喜居玩沙沙。＂考验开始了，今天我是不是要经历一场大哭闹呢？该怎样把孩子送到幼儿园？看到孩子没有继续揪着这个话题聊下去，我示意爸爸不要再提任何和幼儿园有关的话题。去幼儿园的路上，宝宝没有半点抵触情绪，进教室的那一刻宝宝还是哭了，我狠心的快速下楼又犹豫着折回去，没有听到哭声，从门缝里看到宝宝已经乖乖的坐下准备吃早餐。看来整个早上我都过于紧张了。
　　9 月6 日，宝宝已经能够非常老练的和幼儿园的保安叔叔说morning ，做体检，走到教室门口出乎意料的回头说：＂妈妈拜拜！＂，然后很认真的和miss 谢说：＂妈妈一会儿就会来接我的。＂我想起一定是从小养成的习惯起了作用，一岁开始每天和宝宝分开，不论她是否听得懂，我都耐心的告诉她妈妈去哪里什么时候回来，从一开始的哭闹不舍到每次抱一下分开，宝宝已经习惯了和亲人的短暂分离，没有焦虑没有被遗弃的感觉。宝宝的表现得到了老师的认可，旁边的家长露出羡慕嫉妒恨的眼光，我也悄悄地抬头挺胸像只骄傲的大公鸡雀跃着离开了幼儿园。
　　进入幼儿园是一种全新生活方式的开始，很多时候孩子远比家长想象的要独立，孩子不爱上幼儿园，其实和孩子关系不大，多数是因为家长没做好准备工作。在孩子入园前，很多家长率先患上了分离焦虑症，孩子一旦捕捉到这个信息，抵触情绪一定比家长想象的严重。（亲们，不要说我站着说话不腰疼哈！）。