高中总结（三）老师

　　二附中的老师，毫无疑问是个个优秀的，而教过我的老师，时间长的或短的，是在很多，在这里，仅对其中一些来谈谈我的看法。
　　唐老师永明：其实，他是我第一个接触到的二附中老师（四校联考时作为我们考场的监考），第一次见面，他活跃气氛的能力就让我留下深刻印象。作为一名心理老师，他很能理解学生的心理状况，相比后来的＂牛牛＂，也更有经验。一开始让我们作自我介绍的场景、让我们记住对方名字的＂游戏＂以及＂同学们好＂后的＂好！＂，无法忘记。
　　薛老师菁菁：我正式进入二附中以后遇到的第一位老师，高中第一任班主任。与其说是老师，说是＂姐姐＂并不过分，和同学们关系融洽，只是可惜我们没有那么争气，屡次捅娄子，直接或者间接导致了她在高一结束以后的离任（我们很多人总说＂薛老师，我们爱你＂，那就应该自己争气一点，不是吗）。怎么说呢，一开始我并没有什么突出的地方，也没有担任过什么职务，任数学课代表已属知遇。况后由于成绩表现突出，她也给予我很高的期望，虽然第二次大考陷入低谷，只可惜我总是差那么口气。唯一值得安慰的就是，在高一，也就是她＂执教＂期间最后一次大考终于又回到前十，也算没有留下遗憾吧。嗯，还有她的一声＂好~~＂。
　　算来她现在的班级也快高三了，我们支持你。
　　胡老师立敏：高中第二任班主任，号称长得像＂曾志伟＂，其实确实有那么点像。语文功底深厚，数字感觉实在不怎么样（保3争5…）。在管理班级方面很有一些办法，虽然常常不被同学理解（我也有份），不过，确实有那么点效果，而所谓的让人不满的处理方法，都是有根有据。姜还是老的辣…不管怎么样，对于这个班级他倾尽大量心血，还是有目共睹的。对于我，他比较看重，一支着力于培养我的各方面能力，提拔我为副班长和学习委员，只不过由于种种原因，总会或多或少让他不够满意。总之，我在他看来是＂半成品＂，还有很多要改善的地方，嗯，确实。还有一点就是，老胡总让人觉得捉摸不定，不知道和当过校长有没有关系。
　　卢老师诚：我最喜欢的老师之一。也许很重要的原因是我做了他的课代表，相对交流比较多，还有就是，许多同学因为成绩原因而…我不存在这方面因素，即使我在学习上存在什么问题，也习惯从自己身上找原因，而不是找别的＂借口＂。确实，他上课有时候节奏比较慢，习惯在黑板上开始计算，这是个问题，可能是执教风格的问题；平时，他对我们作业要求没那位杨老师如此紧迫，多数要依靠我们的自觉性，在我看来，这，也是我们整体成绩落后的一大原因（当然不是所有人都是这个原因，但肯定存在）。既然这样，为什么不怪自己呢？部分责怪老师的人自觉性哪里去了？或许在很多人看来，我在讲风凉话，没关系，我只是说出我的看法，有不同意见可以尽管提出。结局也是有些…最终由于教学和家庭多方面原因，他也被调离，而我在之前业已离任（或许这样更好）。可惜，从那以后只是在校运会上偶尔见到他一面，以后回校，一定要想办法去看看他。毕竟，他教了我们那么久，毕竟，我在他这里第一次正式当课代表。
　　郑老师跃星：卢老师的继任者，数学特级教师（心理学同样很有一套），着重培养我们的创新思维能力，不过在成绩压力下，也对我们练习渐渐抓紧，只是这个批改…（时而…时而…）由于使用＂高科技＂——几何画板，效率高了不少，也比较直观。他的例题，客观地说，确实十分经典，值得＂永流传＂，不过，这个重复率，高了一些…至于我们的成绩，也就那么回事（怪以前的基础？也许）。面对难度降低的考试，差距不太明显…
　　P.S：MS有一种过于＂高高在上＂的＂权威＂感觉（不愧为特级），虽然时常有一些幽默或者惊人的言语。大概人长得高…
　　贾老师泽：我的第一任高中物理老师，执教水平高超，语言幽默，亲和力强。对于教学与练习一丝不苟。在他的带领下，我们两个班——9、10，常年盘踞年级前2（我们几乎一直是第一，数学…你说都是理科，差别咋就那么大捏…）。出于对物理的喜爱（从后来我选择物理可以看出，其实我的化学丝毫不亚于物理），我的物理成绩相当出色，也可以说成为他的＂得意门生＂，只是可惜，高三分班，我们班被分为两部分，我则被分往于5班一起上课。不过，没什么关系，即使不是直接教授我，融洽的关系并不会因此有丝毫减弱。
　　语录：＂有点麻烦~~＂
　　花絮：我顺口直呼：＂贾泽…＂殊不知他就在我背后：＂直接叫老师名字没关系，像我们叫国家领导人一样，不过不要给老师听到…＂
　　姜老师建锋：我高三的物理老师（其实在以前选修课我就与他有所接触），为人随和，长相＂可爱＂，被许多同学称为＂小熊＂…善于和同学交流，有幽默感，时不时讲个笑话…作为他的课代表，接触相对较多（其实在别的工作影响下这份工作做得实在不怎么样），觉得在高三的背景下，他还是很能为学生着想的。
　　P.S：MS有过所谓＂绯闻＂…
　　程老师慧：认真负责的英语老师，严谨，有时候不够活泼（毕竟不比年轻人）。教了我们两年，在她的执教下，我们成绩还算稳定，说白了，有点＂温吞水＂。
　　语录：＂这道题为什么这样选？＂＂你选了什么？＂＂C＂＂C不对的呀，还有什么问题？＂…（经过一定夸张处理）
　　孙老师鏐：我们高三的英语老师，光是这个名字，就让我们puzzle了好一阵。年轻，活泼，善于活跃气氛（只不过到了高三这时候的英语学习…）。富有干劲，得到称号＂耐久光环＂，不知疲倦地给我们上课，常常使下面的我们怨声载道，虽然这样，她同时牺牲了很多（比如陪自己孩子）。我常常在想，如果不是在高三这样一个特殊环境下，她或许会更受我们喜爱的。有一点不得不提，她特别爱笑，天生乐观，如当她听说我们数学年级倒数第二，比前面的平均差了将近20分，竟然大笑说道：＂那你们完来~＂这个语气+内容+表情，让台下得我们尽皆昏厥…
　　王老师娟、夏老师家骥、洪老师燕芬：化学老师换得最勤快，每位老师在位时间也不长（有点象中国男足的教练…），可是奇怪的就是，我们班级化学成绩经久不衰（难道数学的在这里补回来？看来上帝是公平的·# %）三位化学老师各有特点：王老师似乎除了上课内容没有其他多余的，上课速度很快，十分敬业，后由于要生小孩离任，现执教理科班（高级了）；夏老师比较平稳，很有条理，经验丰富，特别印象深刻的是他的装束：凉鞋、短裤、汗衫…；洪老师工作认真负责，在教务处工作繁忙的情况下仍然一丝不苟，执教水平有目共睹。只是可惜我更喜欢物理，浪费了啊…
　　汪老师亚平：作为体育老师，他教了我们三年，或者说，我们一起度过了三年。虽然体育课在我们看来就是用来＂活动＂的，但是汪老师仍然教会了我们很多。善于与学生相处的他的认真以及对待原则性问题一丝不苟、为我们活动权益最大化努力、在特殊条件下的通融给我们留下无法磨灭的印象，也赢得我们大家的尊敬之情。
　　祖老师权：劳技老师，教了我们车床操作以及电脑平面美术设计，被我们亲切地称为＂祖爷爷＂。与同学关系异常融洽，或者说亲密，与其说是师生关系，不如看作朋友。当然，在他的课上机并不是没有限制，但是在完成了应当完成的任务以后，我们能够获得足够的自由，这一点深入人心。即使犯了错误，他也不是直接指出，总是用一些幽默的语气让你自己意识到。这些都为他集聚了大量人气。（至于长相，还行；声音么，不提也罢…）
　　花絮：考试的时候，坐在我后面的Davy要看我的英语答题卡，结果被他一眼看穿（不愧是了解我们…），在进行之前，将我们两人的卡（已经做完）收上，不过也只是收上而已…事后我们见到他，朝我们一笑，用力地在我们背后拍了一把…总的来说，二附中的老师，有太多太多给我留下了深刻的印象，比如幽默活泼、带我们打雪仗的地理老师傅亚维，比如＂老实人＂计算机老师张智勇，比如写黑板＂啪啪＂作响的历史老师杨冰＂杨二水＂，比如历史知识渊博善于讲＂故事＂的个人魅力十足的陈明华…实在难以尽数，就暂且如此吧，聊作三年学习生活的回顾与纪念。