让孩子做个从光明走向光明的人

　　201 3年10月2 9 日　　读经1年2 8周 2天
　　读 诗经 周颂 26 6 -2 7 5、论语 八侑第三 、庄子齐物论二 4 、新概念英语第9 9 课、复习增广贤文两页
　　让孩子做个从光明走向光明的人
　　为了让一二晚上读经典感觉轻松一些，我们在早上读了两种，因今天一二花在挑衣服的时间多了，所以一二定的读三种经典的计划只完成了两种。但这也让一二开心了。早餐上，我为一二把《小王子》英文的第3章后半部分读了，然后征得一二同意，我读起《老子》来，一二来跟着几句呢。孩子的记忆力真好，都好几个月没读了，还跟得上我，深刻啊。我想到了，教育要趁早， 要读书，趁少年！
　　 少年学的，好比石上刻的；
　　 中年学的，好比纸上写的；
　　 老年学的，好比沙上划的。
　　傍晚接一二放学，一二没再问我带钱了吗，我正为此而暗自高兴，没想，此时一个认识的小男孩过来，手里拿着一筒爆米花，一二的食欲来了，路过一家店看到有爆米花就叫我买。我说吃过晚饭读完经典出来散步再买吧，一二就不高兴，堵气说＂我不吃了！＂我想试着转移一二的注意力，但是没成功，那我就索性不说话。
　　一二一路走快也不等我，一直走到家，这一路也回头看我跟上否，到家后一二自己就开始做数学作业了。我对一二说：＂要妈妈抱抱吗？＂一二听了点点头，眼泪快要流出来的样。我把一二抱在怀里，轻拍一二的背，说：＂吃饭前不吃零食，这是妈妈要坚持的原则，今天晚上我们读完经典就出去买。＂一二表示理解。
　　这样我就先去弄菜了，过了一会儿，一二拿着作业过来，有点气呼呼地问＂妈妈，这道题怎样做？＂我听这语气也不计较，没有说答案，只说方法，但一二做了几回不成，更是气呼呼的。我说：＂人在生气的时候，这里（我点点一二的小脑袋）智慧出不来。＂我抱着一二，一起读题目，引导后，由一二自己完成。
　　吃晚饭的时候，一二悄悄话告诉爸爸，＂生气的时候，脑袋是最笨的。＂哈哈，我也听到了，＂生气的时候，两耳之间智商为0.＂是呀，生气的时候，再聪明的脑子也被气坏了，无法正常思考，常常做出愚笨的事情来。
　　大人也常常在谈论孩子教育问题时，提到自己总忍不住发脾气。把脾气发出来是本能，把脾气控制住是本事，平时可以显示本能，关键时要把本事拿出来。对于我们的孩子，他是孩子，我们做父母的，孩子发什么脾气呢？对于我们的父母，我们是孩子，我们有理由对父母发脾气吗？
　　知易行难，这是目前家庭教育中普遍存在的一个大问题。在家庭教育中，作为父母，不知用什么方式方法教育孩子，不为过；但是，知道了怎么去做，只是因为难而不去做，是为过。父母一遇到困难就不去做、不坚持了，那么，孩子凭什么＂克服困难＂＂迎难而上＂呢？＂上＂如果不去＂行＂，＂下＂怎么去＂效＂呢？
　　读完经典之后，一二爸带一二去买爆米花，然后去小帽山广场转㥁转，一个半小时后回来，我问一二：＂玩得开心吗？＂只听一二说：＂不开心。＂我以为是一二没有得到满足而说的话，一二接下来的话出乎我意料：＂我们的电动车电池被人偷走了，我和爸爸是走路回来了。＂天啊，发生这样的事，我抱抱一二。一二爸说，一二起先是站在电动车上，爸爸推着回来，大约走了十分钟，一二怕爸爸累，就下来和爸爸一起走路回家，大约走了二十分钟。一二悄悄告诉我：＂我还能坚持。＂真是心疼这父女俩。
　　听到车电池被偷，心疼自己财物损失的同时，想到了上午朕妈给我们分享了与儿子的对话，说到：有的人从黑暗走向黑暗；有的人从黑暗走向光明；有的人从光明走向黑暗；有的人从光明走向光明。良好的家庭教育就似光明，孩子长大成人，为社会造福，做个有用之人，走在光明路上。＂要想毁掉一个人，就毁掉他的童年。＂这样的黑暗童年以及家庭教育，极容易造成一个人走向黑暗的行为。但愿这些违法者也能有他人指路，远离黑暗，走向光明。