北京中小学新规上课不早于8时20分，每天提供两小时课后服务

　　今天上午，北京市人民政府新闻办公室举行北京市教育＂双减＂工作第三场新闻发布会， 重点介绍过去一周全市＂双减＂工作推进情况、新学期防疫和校内教育教学、升级课后服务等方面的工作。 会上，市委教育工委副书记、市教委新闻发言人李奕介绍，明天，140万中小学生将开启新学期，学校已做好各方面准备。
　　新学期，教育教学工作重点是推动日常教学回归课堂，回归零起点。 在规范教学秩序方面，义务教育学校按规定安排教学时间，小学上课时间不早于8时20分，中学不早于8时。严格执行教学计划，小学一年级坚持零起点教学，各年级都要严格按照教学计划开展教学，学校不得利用晨午检和自习课进行学科教学，不得利用寒暑假、周末、法定节假日组织学生开展任何形式集体补课。义务教育学校严禁组织任何形式的分班考试，不允许分重点班、实验班。
　　自2018年起，北京在义务教育学校全面启动课后服务，着力帮助家长解决放学后接管学生的困难，受到广泛肯定。李奕介绍，在前期工作基础上，全面落实中央＂双减＂文件精神，北京研究形成了北京市升级版义务教育课后服务。
　　北京的总体考虑是：充分发挥学校教育主阵地作用，积极回应学生和家长的需求，统筹课内课外两个时段、校内校外两种资源，丰富校内课后服务供给，提高服务质量，促进学生全面健康成长。主要有几个关键词，第一个关键词是 面向人人 ，指的是课后服务的对象是校内全体学生，课后服务各类育人活动是面向所有学生全面平等开放。第二个关键词是整体设计 ，是把课后服务纳入学校教育教学整体规划，统筹安排好学校教育教学和课后服务活动的协同。第三个关键词是提高质量 ，就是要坚持五育并举，以学生需求为导向，加强投入和保障，切实增强学校课后服务对学生的吸引力。第四个关键词是突出重点，是指学校要统筹资源开展内容丰富、形式多样的课后育人活动，尤其要做好课业答疑、辅导、巩固和提高，使学生的学习活动回归校园。
　　主要工作措施包括以下三方面：
　　一是全覆盖开展课后服务。 新学期课后服务要做到三个层面的全覆盖，第一是实施范围全覆盖。全市所有义务教育阶段学校，包括民办学校都要开展好课后服务。第二是时间全覆盖。周一至周五每天下午都要开展课后服务。第三是服务对象全覆盖。课后服务要面向所有学生提供，学校向全体学生提供菜单式课后服务项目和内容，供学生自愿选择，增强课后服务吸引力。
　　二是保证课后服务时间。 学校每天课后服务至少开展2小时。对个别确有需求的学生，学校可在和家长协商一致的基础上，适当延长课后服务时间。
　　三是丰富课后服务内容形式。 学校要主动做好家校沟通，在充分调研的基础上根据学生学习和成长需求整体规划、系统设计课后服务内容，结合办学特色，统筹开展课业辅导、体育锻炼、综合素质拓展等丰富多彩的课后育人活动。在做好课业答疑、辅导方面，课后服务的答疑、辅导要打破班级、年级界限，充分发挥优秀教师的作用，帮助学生解决学科学习中存在的问题，也可以面向学有余力的学生，拓展学习空间。在组织开展体育锻炼方面，要落实学生每天1小时体育锻炼的要求，学生当天没有体育课的，要在课后服务时间段安排参加体育锻炼。在组织开展综合素质拓展类活动方面，要包括德育主题教育活动、学科讲座、劳动实践活动，开展丰富多彩的艺术、科普活动以及娱乐游戏、拓展训练、社团、兴趣小组等活动。
　　此外，在治理校外培训机构方面，李奕介绍说， 一是执法检查方面。 市级专班成员单位对培训机构开展周末联合执法检查，一方面针对媒体曝光等情况和线索进行实地检查和复查；另一方面，对无证培训机构进行现场检查。针对检查中发现的疫情防控措施不到位、违规开展线上线下培训活动等问题，专班及时进行通报处理。
　　二是各区陆续公布学科类培训机构白名单。 东城、丰台、房山、通州、昌平、大兴、怀柔、密云等区陆续公布第一批学科类培训机构白名单，同时对家长进行消费提醒提示。列入第一批白名单的机构是按照＂1+1+3＂（资金监管+办学许可证+《校外培训机构常态化疫情防控工作指引》《校外培训机构行为规范》《北京市民办教育培训机构办学标准(暂行）》）标准进行严格审核，具有合法合规的办学资质、符合办学标准的非营利性学科类培训机构。各区将结合自身区域特点进行合理规划，后期将根据实际情况分批公布白名单。
　　会上，西城区委教育工委副书记、区教委主任王攀介绍了西城区坚持以＂三率、三性、一特色＂为着力点，推进区级课后服务、减轻作业负担；以提质增效五大工程为载体，推进校内提质增效工作，大力推进西城区校内提质增效工作，做有温度的西城教育。
　　朝阳区委教育工委副书记、区教委主任肖汶介绍了新学期朝阳区在实施＂五项能力提升行动计划＂的基础上，深化中小学课后服务工作，以课后服务这个小切口，推动＂双减＂大改革；出台《朝阳区2021年秋季学期中小学课后服务工作实施方案》，坚持需求导向，实现＂四个全覆盖＂；坚持育人导向，实现＂四个突出＂；坚持问题导向，实现＂三个引入＂，为学生提供更加优质、精确的＂升级版＂课后服务。
　　来源 | 中国教育报