女生升入高中后，为何成绩常常两极分化，班主任表示跟智商无关

　　男生女生不能只用性别打上＂标签＂，不过我们也不能否认，在一些事物上，可能存在一定的大概率，显现出同学们不同的天赋或倾向。
　　在小学和初中阶段，女生身心发育相对更早些，她们在学习态度上，往往也更为认真踏实，整体上看可能会比男生成绩要好些。不过进入高中阶段，却容易出现巨大的改变。
　　初中时成绩普通的女生，高中时反而成了＂黑马＂；而以往的＂优等生＂，也可能排名直线下降。在资深班主任眼里，这并不稀奇，而是有真实的原因。
　　高中女生的成绩常常两极分化，这是为何？
　　首先，高中阶段知识深度明显增加，非常考验真正的学习能力，而不是只靠勤奋就能保持好成绩。很多女同学以前成绩不错，可能靠的是比男生＂懂事＂，每天付出更多时间。
　　这类学生面对高中巨大的课业任务，就会逐渐显现出自己的劣势，学习能力不足、难以用良好的方法和思维去理解知识的话，就会感到越发吃力，真正＂会学习＂的才能保持良好成绩。
　　其次，高中分学科学习的模式，让学生更好地发挥自己长处，对于容易偏科的女生反而是一种＂后发制人＂的优势。女生或许因为感性思维发达，对学科有更明显的偏好。
　　学习＂大综合＂各学科时不占优势，高中后可自选科目时，女同学选定喜欢的学科后，可以更专注地学习。这就是有的女生名次突飞猛进的一个重要原因。
　　再次，女同学遇到人际关系或早恋等问题，往往情绪和注意力更容易被影响。有位班主任语重心长地说，发现班里有早恋现象，自己做思想工作学生也不愿意听。
　　到最后高考时，常见的情况却是女同学成绩大不如前，男生受影响相对没那么明显。而那些能控制好自己，不被外界打扰的女生，才能保持最好的学习状态。
　　班主任提醒家长，别忽视了女生成绩下滑的征兆
　　其实存在一些家长，认为女同学天生就没有男生＂聪明＂，只要男生开始快马加鞭，就很容易把她们甩在后头。其实很多时候女生成绩下降跟这无关。
　　在经验丰富的班主任眼里，只要肯仔细留意和观察学生的状态，就能发现一些征兆。为了防止她们的成绩出现＂断崖式＂骤降的状况，家长需要引起重视。
　　答案很简单，就是每天孩子放学回家时，家长多观察其情绪和学习状态。高中生是很难掩饰自己的心情的，如果她们总是闷闷不乐、或者做事拖拉，很可能出现了问题。
　　无论是因为人际关系，还是学习效果不理想，女生的情绪波动可能会更大，甚至可能开始否定努力读书的意义和自己的能力。家长需要用帮助他们解决问题的态度去交流。
　　如果能及时做好孩子的思想工作，引导她们正确地面对难题，那么在成绩稍有退步的时候，就能进行弥补，以后保持和提升成绩还是不难的。
　　家长发现女生成绩下滑的前兆，不能强硬地批评和打压，这样不一定能达到好效果，却反而可能让学生更不愿意把自己的真实感受表达出来，反而进一步恶化问题。
　　女同学可以有意识地培养思考力和理性思维
　　不知道大家有没有发现，平时成绩一般，到学习后期逐渐显露头角的学生，经常是那种比较调皮活跃的男生。但认真观察他们确实有一定优点值得借鉴。
　　他们往往比较＂懒＂，不愿意机械地重复题海战术，但只要是自己做过的题，就能记得很清楚。同时面对复杂的知识，他们总想方设法总结规律，勤于思考。
　　女生因为更偏于稳定踏实，按部就班地学习，有时正是忽略了＂找技巧＂的能力，没有锻炼出足够的思维。如果可以有意识地增加这方面的学习能力，相信会有更大帮助。
　　同时女同学也要注意用更理性的态度，对待与老师、同学的关系，不要因为暂时的一些矛盾分散太多心思。也不要因为不喜欢某科老师，就放弃认真学习这门学科。
　　【结语】高中是考大学的最重要阶段，直接影响了未来的走向。女生出现成绩两极分化有一定的现实原因，希望同学们能随时调节学习方式和状态，争取成为那匹＂黑马＂。
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