父子亲情是人类共通的情感，容易引发共鸣，找到表达动力

　　小田：
　　您好。
　　不一会儿，八月底，开学又到了。近几年的功夫都用在了下学期的课程上。对于朗读这一问题想得并不多。
　　可是，倒发现了一首好诗，试着去读。
　　为父亲而献身
　　作家周贤望
　　这是为了我而活的。
　　他说我是他的讨债鬼转世
　　前生恩怨，
　　只是做了今生父子
　　大概是怕我去讨债
　　他总是面不改色
　　或者像午后那刺鼻的阳光
　　像是午后的一场大雨
　　我总是很怕他。
　　害怕自己没钱时会大发雷霆
　　但是，他一直也怕我。
　　当我向他要钱的时候，他没有
　　年龄越大，我离他越远
　　我可以自己做，除非他能帮我做。
　　我能理解，他能理解，他能理解，我能理解。
　　而且，他总是教妈妈对我说些好话
　　美味佳肴，妈妈也做的
　　除了金钱之外，我和他
　　似乎没有别的关系。
　　按习俗，他咽下之后。
　　我是第一个给他洗脚的人
　　穿上他的寿衣，让他离开。
　　他小时候给我洗过澡
　　不一样，就在这水中
　　在不知不觉中，有我的眼泪
　　带他走的时候他是如此的年轻
　　像个婴儿一样年轻
　　就像我小时候那样年轻，
　　不一样，就这一次
　　他最后一次被我搂在怀里
　　当他离开时，
　　于是我感到心已撕裂，缺了一角
　　这一生的空虚，至今无法弥补
　　老爸，上辈子你欠了我多少
　　此生，我是你的讨债鬼
　　希望下辈子，你还欠我什么
　　这样，我就是你的儿子。
　　-《三个孩子——写在父亲节》
　　在钱锋老师的公众号＂钱老师的第二课堂＂里，我读了这首诗。是我十分敬重的前辈，在她的公众号中我受益匪浅，包括这首诗在内。此诗虽不精巧，却胜于真挚质朴，读来读来，我眼角有些湿润。
　　这首诗对背诵学习者来说是非常宝贵的。
　　第一是因为题材，父子亲情是人与人之间的情感，容易引起共鸣，找到表达的动力；
　　第二，而且更重要的是这首诗的抒情手法。与使用形容词相比，诗人使用了一些具有代表性的动词。换言之，就是用了许多表达情感的动作，如擦洗，换，抱，放下。
　　有两种方法，一种是仅用声音来读出这些词汇，另一种做法是将肢体调动这些动作，尽量做到逼真，并在此基础上朗读；看看效果是否有所差异。采取第二种方法的时候，你会发现，当我们试图用肢体来表达某一特定的动作时，一定会有非常具体的情景，否则这个动作很难实现。
　　情绪来自于身体和环境的相互作用，因此，动作本身比语言更具有明确的情境效果。当我们建构情境时，内在的情感机制开始运作。Stanislawski曾有一种观点：行动是感情的捕获器。
　　要知道，在有声语言的学习过程中，我们必须经历一个阶段，在这一阶段，我们要学会用身体说话，不要用嘴说话。广播专业将目光、肢体、表情等作为副语进行归类，主要从内容精确性的要求上进行。但是从情感唤起和传达的角度来看，眼神、表情、肢体等身体信号比口头语言更原始、更居于底层、更有力。认清这种规律，打破从肉体到情感的隧道，对于有声语言的学习具有重大的意义。
　　首先，希望大家都能有个好结果。