前几天,我的学生问我:"老师,暑假的课程都快结束了,你什么时候能写一篇关于我的文章呢?" 我一直推辞说快了,确实是快了,对于我,毕业后的第一份正式工作到今天就算是结束了,本也打算写写这一年的收获和体会。 作为员工,我可能表现得不是很好,向上既没有谄媚讨好老板的能力,向下也不懂得和同事之间左右逢源,很多时候我都怀疑自己是不是真的走出了大学校门。作为老师,我可能也不算合格,在还剩最后一次课的时候,学生跟我说:"老师,今天给妈妈发信息,能不能委婉一点,或者稍微表扬一下我?"我被说得有点不太好意思,我确实不是一个会经常表扬学生的老师。 一
去年入职不久,接了另一个老师手上的小学生,认真说,我不太喜欢小孩子,尤其是小男孩,总感觉很皮。这个小孩称他为l吧,l长得很好看,皮肤很白,是个双眼皮男孩,笑起来非常可爱。 第一次上课,彼此不适应,l各种花式作妖,我都忍了,第二节课,他依然东张西望,眼神游离,让他写作业,就和我找茬,我当即把书扔了:"不上就回家,跟我闹什么情绪?"几句重话下来,把l说哭了,自己也是越说越火,课也没办法进行下去,教务上前劝我:"对小孩子,不能发脾气,要哄。" "我又不是他妈,干嘛哄着他?我上课还得受气?这个钱我宁愿不挣。"那节课后来就不了了之了,我也不知道教务和家长怎么沟通的,总之,从那以后,l乖了很多,我也时常劝自己,做老师,一定要有耐心,不能太和小孩子较真。好在l不记仇,这点很好,每次被我骂过,转头还能嘻嘻哈哈地和我笑,有时候让他做练习,他不写,就傻傻地盯着我看,我问他,你看什么,他眯着眼回答:看你很可爱呀!小孩子很会讨人欢心。 我经常摸着他吃得圆滚滚的肚子,告诉他,你这样的男孩子,以后上大学了肯定会有很多女孩子喜欢你,他似懂非懂地看着我笑,问我:"你是说我很可爱的意思吗?"我点点头,是的,你很可爱。 l很聪明,在我这上了大半年的课,成绩确实提升不少,讲过的知识也都能记住,我偶尔也会做一次好人,买点零食或者牛奶作为他考试进步的奖励。尽管课堂上还是会对他大吼,很少给他笑容,但他倒也不怎么怕我,有时候会对我来一句:"女孩子要温柔一点。" 在他的课程结束时,我说:"开学我就不带你的课了,是不是很开心?以后我再也不会骂你了。" "那你以后还会不会记得我?"他从书包里掏出一张小时候的照片,"这个送你吧?你要不要留个纪念?" 我接过照片,回家夹在日记本里,小孩子是最单纯的,世界里没有那么多是是非非,而我也一直在努力让他相信,我和他就是普通的师生关系,并不夹杂其它,以后需要老师帮忙的时候,记得联系我。 二
让我给他写文章的学生,叫z,马上是个初二的学生了,他整个初一都是我带的,不内向,但也绝对不活泼。第一次走进教室看到他,一米七五左右的个子,长得也很结实,我简直不能相信这是一个初一的娃,记得我们当年读初一 时,大家都像没有发育好的豆芽,营养不良,男孩子也很少有过一米六五的。 大概因为他比较壮硕的体格,我很少会把他当小孩子看,闲聊的时候,偶尔聊得深了点,他就开始迷惑地看着我,我才意识到,他也只是个孩子,只得收回话题。 z自从知道我在公众号写文章时,每节课都会问一句:"老师,你最近有新的文章吗?"文字是个需要灵感的东西,没有感觉,为了写而写,这样的文章是没有灵魂的,生活琐事的繁忙,可能好几天都没有新的素材,因而,我也就产不出东西来。此时,面对学生的"监督",我竟会生出愧疚来,等等,好像哪里不对劲,明明我才是老师,我不问他要作业,他反而问我要文章? 这篇文章也是应z的要求写的,答应过的事,总是要做到的,任何时候,作为老师,都应该做学生的榜样,私下生活里,可为不可为,但是讲给学生的话,一定要做到,信守承诺,这是做人的基本原则。 我的另一个学生,是个白白净净的女生,每天上课前会去办公室和我打招呼,回去时跟我说"老师,再见!"一看就是家教很好的孩子,温文尔雅的样子,让人很难不去喜欢她。 上学期期末,和孩子爸爸通电话,家长在那边一口一个辛苦了,并且表示他家女儿很喜欢我,不打算再换老师了,不得不说,这时候工作给我带来的成就感不是一点半点。累点烦点,真的不算什么,重要的是一个人活着,要找到自己的价值。昨天我还和z说,当初读大学时,我没想过自己要当老师,大学毕业时,给自己设想了好几种可能,而教师这条路并没有被算进去。 工作后,经常会有很多烦心的时刻,但庆幸的是,我能把握好一个老师的角色,不把情绪带入课堂。最近杭州38度的高温,中午顶着大太阳等公交的时候,心里都要骂无数句mmp,我为什么要去上课?可是看到孩子,真正进入到那个状态后,又想竭尽所能,把自己会的都教给他们。 结语:这篇文章是对自己职业生涯第一课的记录,也写给我那些可爱的孩子们,感谢他们让我从一个工作小白成长为在课堂上能游刃有余的老师。 日后不管我们以什么身份相处,都要相信老师和学生之间的感情是最纯粹的,不掺杂任何利益的成分。在当前的教育环境下,其实我并不想看到你们那么累,整日奔波于各类补习班,作为你们的老师,我更希望你们成长一个心理健康,品德兼优的孩子,这些内在的东西不是试卷上几个数字能够衡量的,会成为你们将来在社会立足的根基,甚至是一辈子的财富,而且,我始终相信,品行好的学生成绩不会太差。