2021高考命题工作正式开始！今年试题难度会增加？

　　每年的3月中旬之后，高考命题人员就开始遴选、确定，4月底、5月初高考命题工作正式开展。正式命题大概持续半个月左右，剩余半个月用来微调和印刷。
　　那么牵动千万考生心情和命运的高考试题，到底是谁命制的？高考试题的命制又是怎样的过程？命题要求和命题原则都有哪些呢？今年的高考命题又有何变化呢？
　　今天题小宝将带着大家一起来揭开＂2021年高考＂的神秘面纱~
　　01
　　2021年高考试题难度不会刻意提升
　　2021年高考试卷仍将保持相对稳定，难度或与往年持平，不会刻意提升或者下降。因为高考是具有高利害性的选拔性考试，如果突然降低试题难度，大部分学生都能取得较高的分数，不利于选拔人才。而适当难度的考试会增加区分度，有助于选出人才；简单的考试反而没有区分度。
　　2020年高考尤其是全国卷的试题难度与往年相比保持稳定，多数学科难度系数控制在0.65左右，即如果卷面满分为100分，考生平均得分在65分左右。预计这种难度系数在2021年高考中会继续保持。
　　02
　　2021年高考命题的六大要求
　　2021高考命题将继续坚定正确的政治方向，紧紧围绕高考的核心功能。各学科命题都要体现十九大及各届全会的新精神、新论述，体现高考的＂加强核心价值体系教育＂和＂增强学生社会感＂的育人功能和政治使命，并坚持把创新思维和学习能力考查渗透到命题全过程，落实＂重思维、重应用、重创新＂的命题要求，使高考由＂解答试题＂转向＂解决问题＂。
　　高考命题6大要求
　　要求1： 试题设计不超出《新课程标准》、《中国高考评价体系和说明》和教材要求。
　　要求2： 试题要求，必须科学规范，目标明确，在学术上没有争议。题目立意情境和设问应科学、可信、新颖、灵活，表达方式应合理、有效、准确、简捷。
　　要求3： 试题考查的学科核心内容和主干知识应具有合理的覆盖和比例，体现理论联系实际的原则。
　　要求4： 试题应具有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度，难易比例应配置合理。
　　要求5： 选择题的题干应围绕一个中心，和选项的关系一致，干扰项的有效性和迷惑性能反映考生的典型错误，各选项的结构和语言长度应大体一致，各题正确选项的分布要基本均匀。
　　要求6： 非选择题考查主要的、重要的高层次学科能力，答题量和思维量与赋分值应合理。
　　03
　　2021年高考命题的十项原则
　　1.方向明确，立意鲜明，情景新颖，贴近实际
　　高考命题应体现时代主题，弘扬时代精神。试题要用体现中国特色社会主义进入新时代后的新材料、新情境、新问题，将考查内容进行包装，坚持＂信息切入、能力考查＂的原则。
　　2.考查基础，变换情景，设问科学，注重创新
　　高考试题具有＂重基础、重应用、重时事、重生活＂的特点。每年以考查基础知识为主，而且起伏不大，变化的是背景材料和设问角度。同样的考点知识，今年这情境，明年那情境，今年这样问，明年那样问，标新而不立异，交叉而不偏离，年年创新，常考常新。
　　3.入易出难，路多口小，层层设卡，步步有难
　　高考为了保证选拔功能，试题必须具有良好的区分度。较难的题目，考生一般入题较易，之后会发现解题的方法很多、路子很宽，但越走越窄，越来越难。试题层层设卡、环环相扣，每一问都要拦住一批考生，只有最优秀的才能走到底。
　　4.材料在外，答案在内，考查思维，体现能力
　　高考命题不留教材版本痕迹，陌生甚至前沿的背景材料都是教科书里没有的，但考点知识都是考纲要求内容。考生在考场上看题时间少，做题时间少，想题时间多，＂想＂就是思维，高考试题就是考查学生的思维品质、思维程序和思维方法，进而体现考生的关键能力和学科素养。
　　5.体现国情，公平公正，以生考熟，直击软肋
　　命题者在编制每一道试题时都要考虑我国的地域及民族等因素，努力做到对每一位考生都公平。所谓＂以生考熟＂，就是用陌生的问题情境考查熟悉的知识 ，大家都没见过、没做过，老师也没讲过，这类问题能考查学生的能力，是考生的群体性＂软肋＂。
　　6.起点很高，高屋建瓴；落点较低，回归高考评价体系
　　比如政治有些问题好像提给总经理、董事长，甚至是县长、市长的。物理化学等理科类试题有的是尖端科研课题、甚至是获诺贝尔奖的问题内容，起点很高，但答案不会超越高考评价体系要求，落点很低。
　　7.重点必考，主干多考，次点轮考，补点选考
　　重点知识重点考，重点知识年年考，非重点知识轮流考。高考命题首先设定考查的重点内容和层次要求，使支撑学科的主干知识保持较高的考查频率，新考纲补充的考点要选择性的考，以此为基调展开考查网络，拓宽考查空间。
　　8.共性好考，个性难考，试题开放，探究创新
　　高考也要注重共性与个性的考查，共性考查比较容易，个性考查难度较大，因此高考试题一定要增大探究性，扩大开放性，体现创新性，从独特的角度对学科知识进行多方位、深层次的考查，体现考生的个性品质和创新意识，鼓励有独特见解、有思想水平、有创新精神的答案。
　　9.小口切入，深入挖掘，小中见大，思维穿透
　　试题往往从比较小的一点切入，要求考生能排除干扰，小中见大，透过表面现象，从本质上去认识问题、分析问题、解决问题。这实际上是对思维穿透力及深刻性的考查，试卷中除了基础题以外，其余的都需要较大的思维量去穿透表面，触及本质。
　　10.掌握理论，学以致用，学科价值，重在应用
　　只有理论联系实际，才能学有所用，高考试题的学科价值在于考查知识的＂应用性＂，用知识解决问题，正是命题的目的所在。人文学科要与社会政治生活和经济生活的热点问题相结合，自然学科要紧密联系生产生活实际和科学技术发展，使本学科试题更加具有实际性、应用性和学科性。
　　04
　　给新高考地区考生的两点忠告
　　从教育部公布的2021年高考的方向当中，有一点引起了大家的广泛关注。
　　增强试题的开放性、减少死记硬背并杜绝机械性刷题，这两大改变则成为了今年高考的新变化，也是向给了大家一种信号。
　　在今后的高考命题方向中，很难看见以前重复的题型，更多的将是开放性的题目，以增强考生的灵活性，起到一种积极的导向作用，于考生的思维模式可起到良好的改善作用。
　　不过很大一部分的高三生则表示，这样一来自己想考高分难度变得更大了。的确，试题更具开放性，一定程度上也增大了难度，考生之间也更能拉开差距。
　　05
　　高考命题过程（仅供参考)
　　命题前的准备工作
　　考试中心有一个命题专家库，里面存储着适合命题的专家、教师的资料。一般为了保持高考命题的连续性和稳定性，命题者几年才会大规模更换一批。
　　高考命题人主要由三个群体组成：相关学科大学教授、高中教师和教学研究人员。三者的比例依次递减，即大学教授占比最大，各科命题组组长一般都为大学教授。
　　在高考命题组里，除了临时从全国各地抽调来的教授、专家，还有考试中心的工作人员。他们中最重要的，就是各个学科的学科秘书。每年除了命题，这些学科秘书的主要任务是调研高考试题的各种反馈，协助拟写考试大纲和考试说明。在命题期间，他们是命题老师的指导员、参谋员，起到的是＂科学把关人＂的作用。尽管不负责具体出题，但学科秘书一直被业界称为高考试题的＂灵魂人物＂。
　　命题进行时
　　高考命题的第一步是＂预命题＂，也就是请命题专家们充分发挥聪明才智，把自己想出的考题写出来。
　　当然，专家出考题可不是天马行空、随心所欲。考试中心学科秘书把专家请来后，第一件事是培训专家——通过培训提高专家对考试性质与目标、命题理论与技术的理解，类似于老师给同学们讲新课。
　　然后让专家们开始预命题，促进专家对题型、能力、难度等命题基本规范的掌握，类似于老师让同学们进行课后练习，熟悉新知识。
　　最后是正式布置＂作业＂，通过发挥专家特长、适度分配题量、明确工作节点等措施，确保命题顺利有序。
　　在这个过程中，学科秘书会制订一份本学科的命题细目表（这个细目表非常详尽，包括试题的文字表述、图表符号、设问指向与参考答案的一致性，还有试题素材、试题难度，都会做出详细规定），这个命题细目表还需要随时修订。
　　试题初稿出来后，还会组织专家集体讨论、研磨试题，聘请外部学科专家评审试题，以及合理预估试题的难度 。
　　高考命题的第二步是＂审题＂，也就是经过学科秘书、学科命题组长等层层审核、校对、修改，保证高考试题的科学性、规范性、准确性、公平性。
　　命题原则
　　1.以教材及大纲为准
　　2.考纲的内容每大块都要覆盖，而且要注重交叉，各有侧重
　　3.尽量不出怪题、偏题
　　4.要体现选拔性和区分度
　　5.＂反押题＂贯穿命题始终
　　6.难易度适宜，并且可以拉开档次
　　测试试卷
　　一种方法：当命题完成后，会有数名考生提前考试，接触到刚刚定好的当年高考试卷，选拔标准是成绩中游，来自省内几个县市的主要中学。试考的成绩就是他们高考的最终成绩。根据测试生的成绩，命题人会对题目进行微调，在这种情况下，十之八九会将题目难度降低。
　　另一种方法：考试院会请来没有参与命题的高中老师，到隔离区进行实考，并对试卷挑出各种毛病，最后再次修改，达成一致意见，试卷方可成型。
　　印刷试卷
　　最后一步是印刷试卷，这个时候已经到了5月底6月初。会有几个指定印刷厂在动用大量警力严格保密的情况下，彻夜不休工作两天，印刷出所有试卷。
　　每种试卷其实都是两套，正式+备用。而且除了命题人，没有人知道哪套正式、哪套备用，正式和备用也不在一个地方印刷。但如果没有极其重大情况发生，不经中央批准，高考是不会轻易动用备用卷的。
　　高考试卷阅卷过程
　　阅卷时的大方向和小细节，分别由谁来管？
　　阅卷人员由两部分组成，阅卷组和一线阅卷人员。阅卷组主要是大学教授，以及一两个相关机构官员，也有中学教师，但很少。
　　阅卷组主要把握大方向。标准答案在出题时已经完成，其中详细到包括每个得分点失分点，可能阅卷组会商榷个别得分点，比如把某个得分点从1分变动到1.5分之类，但是大的变动基本是没有的。
　　一线阅卷人员基本就是中学教师和重点大学的研究生了，完全按照答案及细则阅卷。
　　评分细则主要是由大学教师制定。非常详细罗列了各种有可能出现的情况，往往有数百条之多（比如＂把Tan写成Tg完全得分＂）。还会根据阅卷情况进行增补。
　　把握2021年高考试方向，期待着各位学子都能在2021年高考中取得理想成绩，让老师们的辛苦付出都觉得值得！