刚刚摆脱补习班的噩梦，新的压力又扑面而来，学生减负真难

　　我们每天都面对着压力，不仅我们成年人每天的压力大，孩子们的压力也大，每天数不清的课程，每天晚上做到深夜的家庭作业，和那躲都躲不掉的课后补习班学生之间额竞争来学激烈，家长们也是面独这些越来越累，直呼：养个娃不容易。
　　这样越来越严重的恶性竞争，也引起了教育部的重视，学生家长们不再把把全部的精力放在课堂上，反而将注意力集中在校外培训上，这样淡化了学校的意义，义务教育的重要性被忽视了，这是一种非常危险的现象。
　　我相信没有一个学生希望自己的课余时间都是辅导班和课外补习，甚至有很多学生表示，辅导班对自己成绩的提升帮助不大，只会让自己产生更大的心理负担，学生们还正是处于爱玩的年级，这样压制他们的天性，对孩子以后的青春期没有任何的帮助，反而容易产生逆反心理。
　　教育的不断改革，时代也在推着教育进步
　　＂双减＂政策的产生是偶然的也是必然的，因为我们保持在一个紧绷的状态下太久了，谁都会累，减轻学生的压力，让教育的重心转移回学校，还学生一个美好的童年，而不是每天只有补习班和作业的＂噩梦＂，同时也减轻家长的负担，所以＂双减＂政策也算是应运而生。
　　现在的补习班基本面临着＂毁灭性＂的打击，孩子们无处补课，家长们也开始慌了，担心学生的成绩下滑，政策提倡的是减轻负担，而不是减少成绩，为了保证学生们的学习，为了保证学生们的成绩，教育部最新推出＂5+2＂课后延时服务。
　　＂5+2＂即周一到周五放学之后加两个小时的课后延时服务，以前家长们总抱怨孩子们放学太早，自己还在工作没办法接孩子，因此规定了＂5+2＂课后延时服务。
　　站在家长的角度这确实是一件值得开心的事情，不用担心孩子们放学以后的安全问题，还有老师看着孩子写作业，他们成绩还有保障，但家长们逐渐发现，真实的情况和自己想的还是有差距的。
　　实施之后发现孩子的放学时间变得太晚了，孩子们吃饭的问题得不到解决，孩子们还在长身体的时候，营养跟不上自然也是不行的。
　　站在老师的角度，虽然可以领到一部分的补贴，但是每天加班两个小时还是很多，老师不想接受的，老师也有自己的家庭，也有要照顾的孩子。
　　学校老师家长都有自己的顾虑，学校每周一到周五都可以辅导孩子，但是周末呢？以前不会还可以问问补习班的老师，但是现在补习班都没了，老师是不是应该再抽出一天来给学生们解答疑惑？
　　诸如此类的问题还有好多，所以新政策的实施也没有那么顺利，还是需要学生家长和学校之间相互配合才能达到＂减负＂的目的，还是有很长的路要走。