不同层次的英语教师不同的教学理念不同能力格局和境界。

　　原创：李陆桂老师
　　作为英语老师的你具备＂explain, demonstrate, inspire＂的能力吗？---读沃德的一段话有感
　　美国作家、演说家威廉•亚瑟•沃德（William Arthur Ward）说了一段很有名的话：
　　The mediocre teacher tells. The good teacher explains. The superior teacher demonstrates. The great teacher inspires.
　　他这段话有多种汉译版本。以下是其中的两种：
　　其一：普通的老师告诉你是什么，好的老师告诉你为什么。卓越的老师证明给你看，伟大的老师激发你的潜能。
　　其二：普通老师照本宣科，好老师解疑答惑，超级棒的老师躬亲示范，伟大的老师点拨引路。
　　大家可以细细品味一下两个翻译哪一个更好、更合理一些。我认为两种翻译各有长处（一定还有翻译更好的），我们不妨结合自己对教育规律的认识来理解原文。但无论怎么说，教师分为不同层次。不同层次的教师代表了不同教育教学理念、不同能力、格局和境界。
　　＂The mediocre teacher tells.＂第一种层次的教师不一定只限于年轻教师，个别中年，甚至老教师也可能会在传授知识的时候平铺直叙。＂tell＂的意思是：＂to give someone facts or information about something＂。英语这门学科需要教师告诉学生的＂facts＂和＂information＂并不是太多，只要你敢于放手，许多内容学生自己就可以看得懂。我们有些老师往往在哪些地方需要讲、哪些地方不需要讲拿捏不准，他们在需要详细讲的地方没有讲，不需要细讲的地方却费了许多口舌。教师的讲课如果没有融入自己的观点最容易使学生昏昏入睡。教师的授课长期照本宣科很省事（照着教科书、备课本念，或者原封不动照搬PPT上面的内容），学生却听起来味同嚼蜡，严重削弱他们的学习积极性。造成这种现象的主要原因是少数教师对教学的态度不够端正，轻视外语教学的长期性、复杂性和艰巨性，平时不钻研教材、不熟悉教材、不注重精细化备课，教学随意性大。照本宣科的老师习惯于讲解的时候平均用力，他们或许不会明白＂教其不知、释其所惑、补其所缺、练其不会＂这个教学箴言的意义所在。
　　＂The good teacher explains.＂第二种层次的教师不仅告诉你知识的真相，而且向你解释为什么是这样的，让你知其然，知其所以然，尽其所能为你答疑解惑，使你心里变得亮堂起来。＂explain＂一词包含有＂make something clear or easy to understand＂之意。请你千万不要小看＂解释＂的能力。如果你的解释没有让学生明白、易懂，那你没有达到解释的要求和目的。最受学生欢迎的好老师是那些上课学生容易听得懂、解释时善于＂深入浅出＂的老师。如果一个教师的授课长期照本宣科那说明他没有具备＂深入浅出＂（explain the difficult points in simple terms）的表达思想的能力，他只会＂浅入浅出＂（无法用通俗易懂的语言解释复杂的问题）。教师讲课的＂深入浅出＂是把自己对知识的理解，消化过程用通俗易懂的语言（自己的话）告诉学生。高手教师的解释包含有＂in simple terms＂＂in one’s own words＂＂in one’s own thoughts＂，这与他们的学科素养有关，也是他们进行教学研究的时候理论联系实际，融会贯通的结果。
　　＂The superior teacher demonstrates.＂第三种层次的教师通过具体事例证明给你看，或者说他们率先垂范，现身说法，让你心服口服。＂demonstrate＂的含义是：＂to show or describe how something works or is done.＂英语是一门实践性很强的学科。大道理讲十遍，不如教师亲自示范一遍。 身为英语教师的你如果经常大费口舌强调听力、口语、阅读和写作的重要性，自己却很少在这些方面实践，而是靠吃那捉襟见肘的＂老本＂，这时候你的大道理是苍白无力的。举例来说，为了让学生更重视英语听力和口语，我在一线当老师的时候曾经把我的半导体收音机带到教室，和学生一起收听＂CRI＂（China Radio International中国国际广播电台）的英语实况新闻，经常带他们去桂林市的＂英语角＂，让他们看看他们的英语老师是如何与其他英语学习者进行英语交流的。在给学生进行书面表达训练的时候，我经常在黑板上写＂the second possible version＂，这样做的目的是要让他们知道他们的老师不仅是老师，而且是＂教练＂。既然是英语学习的＂教练＂，我就很有必要在学生面前经常有示范动作供他们观摩和仿效。
　　＂The great teacher inspires.＂第四种层次的教师点拨引路，激发你的潜能。我们不妨看一看＂inspire＂一词的英语解释：＂to encourage someone by making them feel confident and eager toachieve something great.＂外语学习的道路上充满荆棘，学习者不一定需要有很高的智商，但一定要具备很强的情商，尤其是突出的抵抗挫折的顽强毅力。 不知有多少人刚开始学习外语的时候信心满满，但遇到挫折的时候一蹶不振，最终没有坚持下来。如果你想成为能够鼓励学生不断前行的＂great teacher＂，你在提高你语言基本功、教学基本功和学习指导力的同时，对于英语学习和英语教育你要有哲学的深入思考，最重要的是你一定要深入到学生中间去，密切关注他们，具体了解他们的思想动态、学习状况和学习需求。当他们遇到困难的时候帮助他们分析原因，解决问题；当他们的学习取得进步的时候，哪怕是一丁点，你也要抓住不放，及时鼓励他们。伟大的英语老师不仅会鞭策你，而且一定是那些使你有＂安全感＂（sense of assurance）和＂成就感＂（sense of achievement）的老师。因为，只有当你拥有这＂两感＂，你才会挖掘你的最大潜能，拥有英语学习上的＂加速度＂（acceleration）。