房子是最常见的东西，它不会说话，也没有表情，但它却是我最爱的家。
　　它，能包容一切。无论喜庆还是愤怒，悲哀或是欢乐，它都沉默以对，从不说三道四。生气时，我拿墙出气，一拳打在墙上，它没有埋怨我；高兴时，我把桌子或沙发整理一通，桌子上干干净净，也腾了一点空间。家里干净了，我也更高兴了，可房子依旧沉默不语，不会说表扬的话。
　　它，是安全的港湾。它坚固可靠，无论多大的风霜雪雨，无论外面多么严寒，屋里都是很温暖的，它让我们免受寒风的侵袭。窗户和阳台就像它的眼睛，清澈明亮，让我们可以观赏外面的风景。在房间里呆腻了，也可以出去走走，它从不限制你的自由。
　　房子也是我们的加油站。每天晚上，我们在房间里吃饭、休息、娱乐嬉戏，养足精神。在温暖的被窝里做个美梦，第二天又精神抖擞地去学习和工作。
　　房子就是我们的家，你们肯定也有家。但如果你们没有这样爱家的话，就说明你还不知足。有一个家其实就很幸福了。

高中生优势培育的行动策略101素养是个人品行何谓素养？有的说它是平日的惨养，有的说他是平素的修养，有的说它是素质修养。我总觉得美中不足。前二者从素养获得时间和行为方式两个方面给出了素养的涵义，第三者给出了素养的外延。就这……我爱端午节作文（精选3篇）在日常学习、工作抑或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大……高中生优势培育的行动策略102素养是个人正能量在《高中生优势培育的行动策略101》中，我认定了素养不是素质和修养的集合，而是个人平素练达而成的品质和行为。这一节就修养词展对素养展开进一步的讨论，即通过查阅词典，对修养一词作……彼此优势互补就可以结婚我是高中生物老师李继生，1981年10月21日与她谈爱，同月28日傍晚与她到公社结婚，至今有40个年头了。这可能是世上最急迫的闪婚了。这不是我有魅力，更不是我有钱，而是我们考虑……谈读书的重要作文在平日的学习、工作和生活里，大家都经常看到作文的身影吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的……观察黄豆的生长小学六年级叙事作文有一回，我要种黄豆，观察黄豆的生长过程。我先准备好透明的塑料杯、泥土，还有纸巾和黄豆种子。然后在杯子周围铺好纸巾，并把泥土放一大半在杯子里，接着，我在杯子和纸巾的中间放一……学习困难解决方案的推广实践研究（研究报告）摘要：《学习困难解决方案》的推广实施研究，就是通过推广实践研究，验证《学习困难解决方案》的普适性。历时3年多，我们已经看见《学习困难解决方案》技术核心部分的普适性，包括必成目标……如果孩子不顾一切上大学，家长该鼎力相助题主，您所说的不顾一切拼命上大学，可否理解为以下两层意思，一是不顾一切拼命考大学，一是不顾一切拼命读大学。你如果认同我的意意思，我的答案是肯定。如果是孩子不顾一切上大学，家长应……高中生优势培育的行动策略103素养是个人品行素养三格构想素养者，个人平素养成之品行也。其有三格，曰天格，曰人格，曰地格。天格者德智体也。德积三观，首曰人生观，次曰价值观，三曰世界观。智为三能，一曰人文，一曰科学，一……游越南下龙湾作文在亚洲，陆有桂林漓江石林风光，海有越南下龙湾石林风光，共同演绎喀斯特峰林地貌五A级世界地质遗产风光。谷雨时节，南国越南已是秧苗飘青。气候时阴时晴，雨水繁多。雨后的下……高中学困生优势培育的行动策略000前言高中学困生优势培育属于个性发展教育的范畴。高中是指普通高级中学，笔者研究的对象是永州市祁阳县第一中学和祁阳县第四中学的学生。学困生就是班级里在学科学当中集呆学、厌学、低分于一身……读书教我第一次完成了学生优势发展教育的思考2006年7月，我申报了中央教科所韩立福同志主持的教育部重点课题《有效课堂教学的行动策略研究》的子课题，即《中小学生优势培育方法的研究》。我第一次接触到学生优势发展教育的思考，……