团队沟通就是创造共同的理解青岛农业大学双创精英班

　　团队沟通就是创造共同的理解
　　——青岛农业大学＂双创精英班＂
　　在创新创业中，最需要的就是不同部门不同人员之间的相互沟通和配合，而这也是我们所提倡的团队合作。沟通的目标，意味着一系列的行动，并最终达成一个明确的，双方可达成共识的结果。就像我们遇到新课题或新项目后，要将其复杂的需求分割成一个个小块，分发给每个能解决小块问题的人，在各个部分都解决后，再重新组合成一个复杂整体，以解决项目的需求。为了更深层次地培养这种沟通能力，4月11日上午，＂双创精英班＂在教学楼D区101教室举行了一场以＂团队内部如何进行高效沟通＂为主题的专创融合课程活动。来自从全校选拔出的100多名省级、国家级大创项目负责人参加了本次课程。
　　本次课程特邀具有多年体验式创业培训经验的胡老师，胡老师曾师从美国、日本著名人际关系沟通大师，在团队沟通与协作方面具有自己的完整理论与实操体系，众多学员从中获益。
　　此次课程内容主要包含＂ABCDE＂的体验项目以及团队协作。在项目体验中，每个小组被安排在教室的分散区域，小组之间互不影响。小组每个成员都具有不同的身份，承担不同的职责，同时各小组也都有同一个目标——得出题目的正确答案。但是组内成员不能进行言语的交流，只能通过传递纸条的方式进行交流，并且纸条计入消耗成本。体验活动限定半个小时，各小组成员进行了紧张有序的信息沟通与传递。体验结束后，每个小组的每一位不同角色的同学，都分享了各自的感受，纷纷说出了自己的心路变化，胡老师基于大家分享的感受做了进一步的讲解。经过胡老师对不同角色的表现进行了由表及里的剖析，同学们对于如何做好团队有效沟通、如何果断决策有了更深的理解。
　　团队建设与协作以＂齐眉杆＂的活动为载体，每一组都被分配到一节齐眉杆，小组成员需使用双手食指＂抬＂着此杆至眉毛处，然后逐渐下移最终放置于地面，移动过程中手指不可离开齐眉杆。游戏看似简单，实则暗藏玄机，各负责人也从一开始的满怀自信转变为小心翼翼。各小组通过团队成员的共同努力，通过领导与执行的协同配合最终完成了齐眉杆落地的任务。
　　活动结束后，小组分享了各自的收获，表示想要把简单的事情办好并不简单，需要团队人员的协同努力，而且还要注重方法。胡老师最后总结，在此强调了团队内部高效沟通的重要性，沟通就是创造共同的理解，并希望各负责人能够将沟通的理念铭记在心，运用到大创项目的研究和实施中，以便披荆斩棘、乘风破浪，取得更好的成绩。
　　此次的学习活动，训练了大家的沟通与协作能力，为课题转化提供了有力有效的工具与能力支持，让学生在课题实施和转化中具有更加协同的合作和快速的进步。下一步，我们将结合项目特色，发挥专业优势，加强项目指导，持续开展靶向性的专创融合课程训练，引导学生在学习与实践中不断提高运用专业知识解决实际问题的能力。
　　为更深层次地响应国家创新驱动发展战略，进一步深化创新创业教育改革，青岛农业大学从2020年立项的732个项目中选拔出省级、国家级大创项目负责人117名学生组建了＂双创精英班＂。＂双创精英班＂分为理论课程、专创融合课程、实践课程三个阶段有序实施。