时代发展了,为什么老师都说学生越来越难教了?是这样吗
社会发展了,人类进步了。随着人类的不断进步,学生们的自我个性和想法也越强。所以应该改变教学方法和教学内容。让学生对学习产生兴趣,才好教!现在有的老师把教学编成小学生舞蹈,那也是一种创新!
教师落后于时代太多了。这是终身学习的时代,我们的老师还在天天以霸道方式对待家长和孩子,强扭的瓜不甜,当孩子们离开学校,他们就失去了学习的动力,中国成年人的读书量最少,缘于教育的不合格。
这是一个知识可以轻易搜索到的信息时代,创新才有价值。而我们的教师们仍在强调应试,背诵。创新来自坚持,我们的教育让孩子越来越势利,没有权钱,更没有兴趣,就难坚持。创新来自合作,在真理面前,人类就是在瞎子摸象,我们是互不信任,沟通成本高的瞎子。
不应是学生难教,而是老师及教育方式思路不够全面,社会在发展,学生在不断发展的社会中所遇广,思路也要广一些,所以教育模式跟不上整体社会的前源推进,所以具有广泛思维的学生没能得到自己应有知识填充,而不尽学,反而其它,但大部分的学生也是因其它原因所造成,必竟绝大部分还是会按常规认真努力,朝着自己的认定方向不断进取。
社会发展了,人们对教育的期望值太高了,教育资源跟不上,发展不平衡,教育理论和教育实践是脱节的。理论上喊的是素质教育,体制机制还是应试教育那一套。家庭教育和学校教育脱节 ,部分家长认为教育都是学校的事和自己无关学生养成了很多不良习惯,在应试教育的管理机制下,老师压力大,学生无所谓。再就是不按教育规律办事。学生来自千家万户千差万别,学习参差不齐很正常,教育行政部门的绩效考核只看结果不看过程。对一些智力差、家庭教育跟不上的学生老师束手无策。
社会发展了,网络信息越来越发达了,物质生活也越来越好了,可现在的学生却越来越难教了。一种原因是网络的发达让学生认识了外面的世界,学生由封闭半封闭到开放,视野更广更开阔了;二是在教师教育学生,不能体罚或变相体罚的情况下助长了学生与家长们对老师的不尊重,我是一名小学教师,我也觉得不应该体罚学生,但略施惩戒是可以的;三是现代的孩子独生子女多,家人比较溺爱,任由孩子想做啥就做啥。诸多原因造成了现在的孩子不好教也不好管。
你是愿意留在上海还是深圳?总有一些人觉得上海啥都好,总觉得全国人民都应该向往上海北京,离开大城市去小城市就是混不下去了,就是给家里丢人了,就要让人家笑话了。这其中就有我的父母,他们总觉得自己的孩子去了上海就
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我的更年期综合症快一年了,各种症状基本上快消失了,怎么还是总有害怕的感觉?你所说的害怕的的感觉,是不是感觉到心悸,就好像自己心慌,总觉得有什么担心的事情,明明不知道有什么好害怕的,但是总觉得自己心里好像没有底一样。这种感觉并不一定是更年期综合征的原因,因
在焦作收入多少生活才无压力?通常来说,除了一些不喑世事的孩童或者有智力植物人等疾病的人以外,几乎所有人生活都有压力,除非你装着看不见,或者压根视而不见。如果你是西门庆,恐怕得花不少钱,如果你是孙悟空,恐怕用不
关于家长十分忧心的初二现象,各位如何应对?我在一线教学近十年时间,见过无数逆袭案例,我来说说初二这个重要时期,作为家长和学生,应该做些什么?在说具体学习方法之前,我们首先要明白,为什么很多学生会出现所谓的初二现象,原因究竟
为什么有的人面对重大疾病,非常坦然?因为是自己的,接纳自己的一切,是最正确的人哲,所以坦然面对事实,不做美梦,会令人强大无比。我对死亡,想开了,该来的总归要来,拦不住的。退休以后,身体一直不大好,自2013年起,每隔
血虚发躁的躁,在身体上是什么样的症状?血虚为什么会出现燥呢?因为血是滋养人体的重要部分,黄帝内经更是说以养身生,莫贵于此说的就是血液的作用。血液就像水,滋润着人体的每一细胞。血液与津液精髓等都可以相互转化,因此血虚也会
得了结肠癌,有人觉得人固有一死无所谓,有人觉得没有事不想它,哪个心态对?我就是结肠癌中晚期患者,已经手术,化疗过后两年了!我来回答这个问题比较合适吧。患了结肠癌,是谁都不愿意的,不管是遗传因素还是自己不规律饮食因素,既然已经患病了,我们就要在心理上藐视
背假包是一种什么心理?背假包的女孩都是怎么想的?这问题就提得不明确,什么叫假包?只要能装东西的都是货真价实的包。而题主想说的假包应该是指那些品牌包的高仿包或山寨包吧。所以权当那就是假包吧,要说什么心理,虚荣好玩实用划算,我想不同