对于毕业和老师联系和不联系的问题我觉得是因人而异，因事而异，因情而异。
　　一、和老师联系，但不是和所有的老师联系。给我上课的老师很多，有些老师是一个人带一门课程，有些是一个老师带几门课程，有些老师是班主任。一般来说和班主任联系最多，毕业后，曾经和老师因为信息不同的缘故没有联系，后来有了QQ和微信，也和老师取得了联系，便会联系。
　　二、和老师不联系，但不是和所有的老师不联系。毕业后，偶尔也回想起曾经的代课老师，但是就不会联系。特别是那种上课经常打同学的老师、不关心同学的老师，基本上都没有联系，也不会去主动联系。
　　三、不论老师还是同学，每个人直接的联系都取决于双方。有些老师不愿意你和他，有些同学不愿意和老师联系，一个是性格问题导致有些人不联系；一个是大家曾经发生过不愉快的事情不联系；一个是毕业后同学们都天南海北的工作去，或许老师调动工作走了，大家在特定的时空中失去了联系方式，也就很少或不再联系。
　　四、总的来说，同学们和某些记忆深刻的老师还是会联系的。特别是有了微信以后就有老师的联系方式了，联系也就方便了，通过视频、文字、语音等都可以给老师汇报一下工作情况，老师也会问及我们的现状，也鼓励和安慰我们，成为来真正的良师益友！
　　毕业之后，在大家都各奔东西，各自为自己的前程所忙碌的时候，可能偶然间会组织一些师生聚会的活动等等，这时候我们与我们在校的老师又会聚到一块，联系到一块。这种偶然性促使我们每个人都在不经意间怀念跟老师一起学习，共同进步的日子，也让我们在不经意间感叹岁月匆匆，时光不再，却也能让我们在相聚中学会珍惜。
　　读完小学离开校门就再没见到过恩师，因离开那个地方来到了新疆，偶尔会想起也会给孩子讲上学时的两位老师，学校很小学生也少只有数学老师和语文老师，俩位都是男老师，在印象中老师对学生都很好，家长也都很喜欢。想想早应该退休了吧！提及到恩师，也祝福恩师安康，福寿绵绵。

秋分自古就多愁秋分自古就多愁春分秋分，昼夜半分。大自然就是这么神奇，无论空间如何膨胀或者压缩，无论时间如何变长或者变短，一年四季，都在有序轮回。昼夜长短冷暖交替，交由尽职尽责的春分和秋分来划分。秋分第一份礼物秋分第一份礼物我喜欢春的妩媚，那春花怒放的景色，总是让人赏心悦目陶然而醉我喜欢夏的热情，那波涛汹涌的豪迈，总是让人心潮澎湃热血沸腾我喜欢冬的冰冷，那寒风凛冽的俊美，总是让人胸怀梦想寒露客来酒当茶寒露客来酒当茶仲秋裹挟着最后的一丝丝暑气远走了，寒露在金灿灿菊花的簇拥下来到了我们跟前。寒露客来，以酒代茶，举杯邀明月，畅怀月明中。寒露，才是真正的秋天，才能真实地体会到秋高气爽的寒露到来方是秋寒露来时方是秋萧疏桐叶上，月白露初团。被我们期望着失望着纠结着厌烦着唾骂着的秋分时节，匆匆忙忙地收拢残部，落荒而逃了。时序中的寒露，迈着轻快的脚步，随着波澜起伏的柳浪，伴着轻盈的飞寒蝉凄切心怯怯寒蝉凄切心怯怯寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。在这个冷风萧萧的寒露时节，再读柳永的雨霖铃，想起悲秋的那些鸣蝉，确实是别有一番愁闷在心头。蝉，也称知了，散文诗阿拉善行吟海森楚鲁读石海森楚鲁读石文邢云（内蒙古）凝固，岁月已够沉重，塑成缄默，灵与肉早已冷却。横空四野，倾目而视，一片原始的溢目天然大氧巴，为久违的思考，遽然地感受地球的巨川裂变，蔓延地追袭。这就是我散文诗篝火篝火文邢云（内蒙古）当黄昏被它的母亲搂回怀中的时候，驮在西部漠上的最后一缕夕阳，被卸在浩瀚的戈壁大漠中。暮色从苍苔般的梦中醒来，惊醒在巴丹吉林沙漠边缘，拢一拢淡淡的夜幕，点燃夜宿的散文诗阿拉善之旅延福寺延福寺文邢云（内蒙古）福禄化作寺，禅意就变得具体了，铓锣在寺中敲响，虔诚就变得可触可摸可及。所有的诵经说禅，都从乾隆爷的赐名开讲。青铜香炉以古色横溢的新姿苍老遒劲，钟声缭绕经久不绝散文诗阿拉善之旅英雄会阿拉善英雄会文邢云（内蒙古）流落腾格里沙漠的火种，帐篷象九天飘坠的祥云，激情在露宿的腾格里沙漠生长，帷幕中的故事，让天南地北的英雄，源源不断地涌来，浮起一座幻想的沙漠城堡。浩瀚的腾散文诗阿拉善之旅英雄会阿拉善英雄会文邢云（内蒙古）流落腾格里沙漠的火种，帐篷象九天飘坠的祥云，激情在露宿的腾格里沙漠生长，帷幕中的故事，让天南地北的英雄，源源不断地涌来，浮起一座幻想的沙漠城堡。浩瀚的腾散文诗阿拉善之旅夜宿海森楚鲁夜宿海森楚鲁文邢云（内蒙古）一辆车，象一叶小舟，在戈壁滩颠簸。载着闪烁的瞳仁，驶进海森楚鲁的边缘，在一堵围墙圈住的港湾停泊。一片空旷的客舍，一排远山鳞峋的怪石，浑圆的夕阳，拽来无边