新初三临界生系列6培养内驱力自发向上的力量

　　内驱力归根到底是指孩子自身一种内在的动机或情感、心理因素，有内化为一种内在意识才能时时驱使孩子的行为与抉择。
　　如何培养孩子的自驱力？01 目标要具体化
　　把一些长远的目标具体化，增强他们的激励性。02培养孩子的兴趣
　　可以从孩子感兴趣的事情中选择一样让孩子坚持下去，由于孩子的经验不足，感兴趣的东西又很有限，所以要尽量多让孩子接触新事物，从中培养孩子的兴趣。兴趣是最好的老师，孩子感兴趣才有可能坚持下去。03努力成为孩子的伙伴
　　父母要经常鼓励孩子，经常和孩子倾心交谈，要孩子知道你一直关心他/她、爱他/她，从而使孩子产生做事的积极性如果父母对孩子努力做的事情不闻不问，这样就会使孩子感到失望，从而放弃手中的事情。04 父母做出自我约束的榜样
　　孩子是否有自我约束能力，首先取决于父母。当孩子看到父母能够很好地控制自己的言行，他/她也会效仿。通过家庭教育的熏陶，可以让孩子受到潜移默化的影响，遇到任何问题会首先约束自己。05给孩子自由决定的空间
　　要想让孩子自我约束，必须留给他/她自由做决定的空间，让他/她决定自己的时间如何安排，父母只能以心平气和的态度，在事后跟孩子讨论还有什么改进的余地。这至少能保证一点，即孩子能充分理解父母的心意，不会产生抵触情绪。06和孩子深入交流
　　要让孩子知道什么该做、什么不该做，心平气和的讨论胜过严格的规定和惩罚。这样做的好处，是让孩子从心里明白是非和父母的想法，愿意自觉地约束自己。07父母要有耐心
　　想要孩子养成自我约束的习惯，在他/她犯错时，父母的态度不能粗暴，应该心平气和地讲道理，让孩子明白是非，自己下定决心改正。这样才能够保证孩子不会犯同样的错误。对于孩子的任何错误，即使是再小的错误，都应该给予重视，及时地帮助纠正。可以由全家成员和孩子共同讨论解决问题的办法，这能让孩子更好地约束自己，自觉地避免错误发生。
　　正确引导孩子的自驱力，让孩子对事物保持新鲜感，感兴趣，兴趣是最大的老师，调动孩子的积极性，重视孩子，让孩子时刻觉得自己是被支持的，当有不对的时候也应当指出，在孩子前行的道路上高举一盏明灯，培养孩子的善良、责任感、担当、坚持等良好品质，在孩子前行的道路上共同付诸行动，双管齐下，老师、家长统一战线，共同让孩子在＂战壕＂中成长。
　　结语：在非智力因素内因一篇中，作为家长，应该学会体谅小孩，给予孩子更多的爱和安全感，陪伴孩子成长。