农村有句话，叫靠山吃山，靠水吃水，能活着全靠老天爷赏口饭吃。
　　而事实也的确如此，像今年全国的洪水，很多地方不说是颗粒无收其实也相差不远了。还好现在国家发展的也不错，不会闹出饥荒这些事情。但这些自然灾害，对于农村许多创业者来说，可是天大的打击。
　　但也有一些人，早早的便预见了一切，成功的躲开了灾害。
　　而这些人靠的不是什么未卜先知的能力，靠的是选择。90后大学生张岳便是其中最让人津津乐道的一位。
　　张岳，是一个等不及创业的人，认识他的人都叫他＂张不等＂，而不说的话没人知道他其实也是一个90后的年轻人。但虽然年纪小，可张岳做出的成就却不敢让人小觑。不过二十几岁的年纪，便在农村做出了两个品牌产品——阳澄不等大闸蟹和稻易大米。
　　因为张岳自己本人就是一个吃货，所以在没打过几天工便急着创业的他眼睛一下就放在了美食上面。而恰好张岳的叔叔就有一家主营大闸蟹的南湖蟹业的农村合作社，让张岳眼睛一下就放在了大闸蟹上。
　　＂现在打着阳澄湖大闸蟹名头的人很多，但到底正不正宗大家心里都有个数。＂
　　张岳的目标就是做最正宗的大闸蟹，要让更多的人吃到正宗的阳澄湖大闸蟹。
　　而近水楼台先得月，因为自己叔叔的原因，张岳对大闸蟹的情况有所了解，再加上自己的文化程度，翻阅了大量的书籍之后，张岳觉得这件事可以干了。
　　2014年蟹苗下湖的时间一到，张岳就动手了，而除了自己以外，张岳还叫上了自己的朋友。几个人也达成了共识，就要做最好、最正宗的阳澄湖大闸蟹。
　　当然，这个世道就是这样的，光有梦想没有实际行动，那永远都是纸上谈兵，张岳也是这样。不过在自己叔叔在后方把控技术，某种程度上来说张岳算是没有后顾之忧。
　　然而在质量方面，张岳表现出来了极高的觉悟，他认为阳澄湖大闸蟹的品质和螃蟹吃什么有关。而虽然是在同一水域，喂食同样的鱼虾，但大闸蟹的品质还是会有细微的差别。
　　当第一批大闸蟹出来的时候他们便淘汰了近一半的大 闸蟹，而正是这种严格的之量把控，才导致了张岳的成功，正是因为对细节的不忽视，张岳才有了如今的成功。
　　在农村创业，光有想法是不切实际的，最重要的还是落实到自己的质量上，这样才能获得真正的成功。

高考已结束！这封致全国1071万考生的一封信说得太好了！亲爱的考生们当你走出考场，代表考试已结束，代表你已为这寒窗苦读的十几年画上了句号！这个时候，请你不要急忙跟别人对答案，请你不要再去苦苦回想自己做过的题，也不必因为考好了而沾沾自喜，废掉一个孩子最快的方式，就让他用喜欢的方式过完暑假！每一个虚度的假期，都是通向平庸人生的滑梯！孩子，你越努力，你越幸运！废掉一个孩子最快的方式就让他用喜欢的方式过暑假暑假来了，如何安排孩子的暑假生活，成了每位家长最关系的话题了。有些平凉市2021年课程思政创新课堂课堂教学竞赛活动开赛9月26日，平凉市2021年课程思政创新课堂学科教研月与中小学课堂教学（优质课）竞赛活动在灵台县拉开帷幕，此次竞赛涉及高初中地理生物小学科学3个学段共5个学科，涉及全市100多名参泾川举办海峡两岸谒礼西王母仪式学术交流考察观摩等活动泾川举办海峡两岸谒礼西王母仪式学术交流考察观摩等活动。九月的泾川大地，金秋送爽丹桂飘香。9月26日至28日，西王母故里甘肃省泾川县王母宫山彩旗招展，群贤毕至，由平凉市政府平凉市政协教师节最美的诗文，献给最敬爱的老师教师节最美的诗文，献给最敬爱的老师！玉壶存冰心，朱笔写师魂。谆谆如父语，殷殷似友亲。黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋桃李芬芳，致谢师恩TEACHERSDAY。2021年9月10日辛丑泾川县第三小学组织开展系列活动，掀起推普热潮泾川县第三小学组织开展系列活动，掀起推普热潮金秋九月，又逢一年一度的推普周。围绕本届推普周主题普通话诵百年伟业，规范字写时代新篇，泾川县第三小学紧抓教育契机，开展了形式多样的宣传和陇上明珠泾川南石窟寺陇上明珠泾川南石窟寺石窟寺外之大力士，赫然在望，狂奔就之，果极精美。窟内三面均有巨石立像，余见之，惟有瞠目结舌而已。陈万里西行日记（节选）南石窟寺俗称东方洞，位于平凉市泾川县城东泾庆阳市教育局关于2021年市级骨干教师评选结果的通知庆阳市教育局关于2021年市级骨干教师评选结果的通知各县（区）教育局，市直各学校根据庆阳市教育局关于加强骨干教师队伍建设的意见关于开展2021年市级骨干教师评选活动的通知精神，经个泾川县2021年下半年定兵名单公示泾川县2021年下半年定兵名单公示9月17日，经泾川县征兵工作领导小组定兵会议集体研究，确定以下62名应征青年为2021年下半年泾川县兵员征集对象，12名应征青年为替补新兵对象，现泾川县玉都镇庆祝第四个农民丰收节暨先进典型表彰大会成功举办泾川县玉都镇庆祝第四个农民丰收节暨先进典型表彰大会成功举办9月23日，欢天喜地庆丰收产业兴旺促振兴玉都镇第四个农民丰收节暨先进典型表彰大会在下坳村成功举办。视频加载中镇党委副书记镇以核心素养为本的课堂教学5个特征以核心素养为本的课堂教学5个特征学生的核心素养是适应个人终身发展和社会发展的必备品德和关键能力。这是学生面对未来世界发展和自身发展的挑战，如何把核心素养落实到学校的教学中去，这是当