智慧的家长，懂得通过正面回应，来培养孩子积极的行为习惯

　　1.发现孩子心中的光
　　我在学校很多年，面对所谓的＂差生＂，我不是那么的在乎他们的头衔。很多时候，他们与其他的孩子一样可爱，只不过一直被扣上＂坏孩子＂的帽子，始终摘不下来。
　　通常，我想激发他们的学习积极性，并不是从他们的学习入手。
　　这些所谓的＂差生＂，他们多是自卑的。因此，他们更是在乎每一个评价，希望从众多的评价中，找出一点让自己欣喜的内容。
　　而作为教师，首要的职责，不是把所有的孩子都教成统一模板化的优秀，而是在孩子现有基础上，努力地发掘他们的闪光点。
　　当你耐下心来，不带有色眼镜地看待孩子的每一个行为，你会发现，他们的动机是纯良的，只不过，有时候之所有犯错，是因为不懂得表达。
　　老师的意义，就在于发掘孩子内心的善意，然后把他们放大，给予孩子们肯定，放大他们心中的光亮。直到这光能照耀自己、照耀他人的时候，他们的能量便不再有人能够阻挡。
　　我很欣慰，我没有直接以＂坏孩子＂的定义，去简单粗暴地理解他们。因为我深深地明白：只有走进他们的心，让他们感受到我的爱与认可，他们才会给我正确的回应。
　　2.家庭教育中，回应的重要意义
　　我们生而孤独，家是我们心灵的港湾。如果我们感受不到来自父母的爱，这一生，心都如荒漠一般，在饥渴地寻找水源。
　　这种缺爱的状态，转化成行动的时候，可能会更多暴戾、更多叛逆，直到这向往彻底失望，也便不再怀有期待。
　　很多孩子身上的问题，都跟原生家庭有着脱不开的关系。身为父母，更是应该时刻关注孩子的变化，多多反思自己，从自己与孩子的互动方式开始，逐渐地改变亲子之间的相处模式。
　　王普华，她被誉为＂老师的老师＂，＂家长的朋友＂，多年来，她致力于儿童心理和家庭教育，在此领域有了很高的建树。不仅是国家二级心理咨询师，同时，她还是基础教育教师培训方面的专家，同时，她还出版有《帮孩子适应幼儿园》、《幼儿成长揭秘——常见问题分析与家园共育策略》等书籍。这里，尤其是《回应：培养孩子积极的行为习惯》这本书，深受众多家长的喜爱。
　　在《回应：培养孩子积极的行为习惯》这本书里，我们会发现，孩子怎么做，源于父母的回应。
　　我们想要孩子能够养成积极的行为习惯，就要从行为习惯背后的根本：＂父母对其行为的回应＂这方面，做出相应的改变。
　　3.积极地给予孩子回应
　　3-1：儿童成长的五大基本心理因素
　　孩子的行为，是基于他的成长需求。很多我们大人觉得危险的行为，正是他们在不断进行探索的尝试。
　　而很多时候，作为家长的我们，已经忘记了自己作为孩子时候的渴望，只想让孩子一味地听话，这种态度是懒惰的，也是不可取的。
　　我们应该顺应孩子的天性，在养育孩子的过程中，不仅关注孩子的衣食住行等生理方面的需求，同时，也关注孩子包括：安全感、新奇感、意志感、社会价值感、自我价值感等等方面的心理需求。
　　只有当孩子的这些心理需求，被重视、被理解的时候，他们才会身心健康，亲子关系才会更加和谐欢乐。
　　3-2：父母的回应强化孩子的观念
　　基于各种生理和心理需求，孩子很多时候，会主动表达自己的想法。当家长对孩子的某些行为，给予表扬和肯定的时候，这些行为习惯就会转变为观念，长久地保留下来。
　　正如《回应：培养孩子积极的行为习惯》中，王普华所说：
　　儿童成长的过程就是在日常生活中，通过与环境的互动，不断地获得直接经验和间接经验的过程，这些经验不断地进入孩子的大脑思维系统，形成孩子的观念，从而使孩子产生不同的行为模式。
　　父母的正确回应，会给予孩子更多成长的能量。通过加固孩子的正确观念，来促进孩子养成良好的行为习惯。
　　而错误的回应，家长需要极力避免：摇摆于溺爱和严厉之间，或冷漠忽视孩子的各种需求，这些都是不利于孩子成长的。
　　3-3：精神和行为回应的总原则
　　父母只能陪伴孩子走一程，作为独立的生命个体，父母对孩子精神回应的方式，就应该是无条件的接纳，让孩子感受到自己作为独立个体的价值和尊严。
　　在《回应：培养孩子积极的行为习惯》这本书中，王普华提到，关于回应孩子，有一个最核心的原则，那便是：在精神层面上，多给予、少限制。在行为层面上，少给予，多限制。
　　其实，我的理解就是，在情感上，要给予孩子多多的支持，但具体的事情上，要有一个明确的规矩。孩子不会因为在行为上受限制，就觉得父母不爱自己了，也不会单纯因为父母无条件的爱，就放纵自己的行为。
　　把行为和情感分开，孩子和家长通过正向的回应，形成一个良性的沟通循环。当亲子关系能够和谐，很多事情都还是可以转圜。
　　4.念念不忘，才有回响
　　孩子的各种行为，都透露着他们的各种需求。我们作为家长，不能只看到孩子淘气的表面，还要深入挖掘孩子行为习惯的内因。
　　当孩子的行为出现偏差的时候，对于正在发生的，和已经发生的事情，我们有不同的解决机制。
　　根据不同的行为类型，做出相应的回应。想要孩子变成什么样，我们便该强化对这方面的赞许。
　　好孩子都是夸出来的，也不是没有道理。但一味地夸赞，却是缺乏智慧的表现。
　　想要培养孩子积极的行为习惯，《回应：培养孩子积极的行为习惯》这本书能给我们很多的启发。有智慧的家长，会从＂回应＂这方面入手，用潜移默化的方式，来影响孩子。
　　都说孩子是家长的镜子，看到他们行为的时候，家长也要常常反思。我们虽不能事事追求完美，但尽可能把孩子往好的方向培养，是我们的责任。