教育部传出好消息，教师小学生迎来新调整，幸福来得很突然

　　文/60分教育
　　近两年可以说是教育部出台政策最多的两年，中国教育也发生了很多变化。
　　为了减轻中小学生学习压力、课外补习压力，教育部更是直接下发了双减政策，并且在今年秋季学期起，将在全国推广课后延时服务，建设更公平的受教育环境。
　　而在这次改革当中，不少人也是提出来：教师成为＂牺牲品＂。随后，教育部针对于提升中小学教师幸福指数的问题，也作出一定的规划。教育部传出＂好消息＂，教师、小学生迎来新调整
　　比如说这次的双减政策，在彻底落地之后也引发了一波热烈讨论。不过，就目前的情况来看，双减政策已经获得了良好的效果。这不，最近在双减之后，教育部再次发出两条好消息。
　　针对于低年级学生：学习任务有所变化
　　为减轻中小学生的学习负担，教育部在近阶段也发出了不少通知。其中为低年级学生减负也成为了重点，对于作业量也做出了明确要求，比如说完成作业时间不超过2小时。
　　毕竟学习是一个需要循序渐进的过程，在一开始就没有必要给学生带来太大的压力，而是需要让孩子有个适应的过程，这样才能保障学习能够持续、缓慢的推进。
　　在教育部发出相关要求之后，上海市率先做出＂表率＂，直接规定：不得为低年级学生举办笔试考试。据了解，目前还有几个省市有相关政策调整的打算。
　　针对于中小学教师：拟将实行弹性工作制度
　　在双减政策推出之后，所有的教学压力也都压在了教师身上，在一定程度上来说，教师的工作内容可能会变得更加多，压力也开始变大。
　　随后还有课后延时服务紧随其后，这也让教师的工作量增加了上来。这些政策对于教师来说是增加了工作的难度，很多人都在为教师行业鸣不平。
　　而针对于这一情况，教育部也是做出了相关的调整，比如说参与课后延时服务的老师可获得一定金额的补贴，计划在未来可能会实现弹性工作制度，尽量不让教师成为996上班族。
　　除了这些好消息之外，各地中小学还有哪些调整？
　　既然有了＂双减＂这样的大调整出现，在之后如果想要顺利完成改变，自然也是需要一定的调整进行辅助。
　　各地区为了更好的实现这目标，也进行了不少的变动。比如说禁止学校公布学生考试排名，减轻学生的心理压力，不得按照学生成绩分好坏班等等。
　　这些可能会增加学生学习压力的行为也都被禁止了，全面保障教育环境的公平性。从最大程度上保障了学生的身心健康发展，老师对这些学生也将一视同仁，不会再搞特殊。
　　但这些要求想要彻底实行在各地区也很难，既然已经提出来这些规定，相信在未来也能加速落实，确保教育环境的公平公正。
　　分析：
　　教育部以及各地教育相关部门之所以做出这么多的调整，这一切也都是为了能更好的推进教育发展，为学生们提供一个更好的教育环境。
　　但在这种模式之下，也更加考验学生的个人能力，想要提高学习成绩不能依靠补课班来提升，而是变成了学生自身的努力。
　　中小学生应该如何提升自身学习成绩？
　　关于在双减政策下如何提升学习成绩的这件事情，学生自身的努力才是最重要的。下面我就依照我的观点来为大家提出几个小建议，希望能够帮助到各位同学们提高成绩。
　　在课堂上认真听见、课堂过后认真复习的这件事情应该没有什么疑问了，毕竟想要提高成绩就应该好好学习。
　　除此之外，建议各位同学们可以制定一些适合自己的学习计划，或者是学习目标。但这些目标都要按照自己的实际情况进行，不要盲目夸大目标。
　　当然了，在努力提升学习成绩的同时也不要忘记劳逸结合。目前国家培养中小学生更加倾向于德智体美劳全面发展，更重要的是体育已经计划要被纳入中高考当中，大家一定要重视起来。
　　写在最后：
　　减轻学生的学习压力以及心理压力能够更好的促进学生发展，为学生提供了一个快乐教育的环境，这对于学生、家长来说也都只一件大好事。
　　而未来将调整中小学教师的薪资待遇以及弹性工作制度，这对于教师来说也是一个好消息，让更多人的教师能够踏踏实实的留在学校教书，保障他们的付出与回报呈现正比。
　　今日话题：
　　你觉得教师行业实行＂弹性工作制＂的概率大吗？你支持吗？欢迎留言讨论分享。