电子白板、一体机等现代教学设备已经进入了每一个教室，老师们纷纷采用ppt、动画、视频等多媒体技术进行教学。
　　授课的设备越来越多样、技术越来越先进，但是老师与学生的距离却拉远了。很多老师喜欢走到学生中间讲课，因为可以更近距离观察学生、与他们交流，但是在使用多媒体设备时，老师必须一直站在讲台上扮演课件操作者的角色，不能融入到学生中间，进行有效地、近距离地交流，课堂的气氛也打了折扣。
　　有什么办法可以把老师从讲台上解放，让老师走到学生当中又能轻松自如地讲课？
　　微讲师课堂教学系统作为一款可以动的教学设备，可通过无线手写板、激光笔进行操作，即使老师离开讲台，也能快速调用软件里教学工具，说那个人实现高效互动的智慧课堂。领夹式麦克——解放老师双手
　　领夹式麦克让老师不再手持话筒，充分解放双手。领夹式麦克，可以在教室的任意位置讲课，每个方位的学生都能照顾到，讲到精彩部分配合丰富的肢体语言与电子板书让互动课堂更精彩。
　　领夹式麦克无线手写板+激光笔——轻松实现走动教学
　　讲课不局限于讲台，走到学生当中去，是课堂互动的第一步。通过手写板+激光笔既能操作PPT等课件，同时还能进行无线板书，打破了原有的教学空间限制，教师无论在课堂的任何地方，都能对电脑上的内容进行无线操控，实现更好的走动教学。
　　无线手写板+激光手写笔手机高拍——随拍随讲
　　老师走到学生中间，发现优秀的随堂作业，随手一拍，扫码即可一键上传，并在大屏同步展示，老师还可进行批注讲解，为教师日常习题及试卷讲解提供便利。
　　实验高拍——小班实验大班做
　　使用微讲师课堂教学系统的高清摄像头拍摄操作画面，通过大屏幕同步展现给全班学生。每一个步骤都能清楚地看到，让学生不错过实验的每一个环节。真正能做到小组实验大班做，提高教学效率、降低教学成本。
　　实验高拍
　　微讲师课堂教学系统更是包含专业微课制作软件，课堂同步录制、微课制作均能实现。独创智能编辑功能一键轻松发布，让微课制作更高效便捷。
　　微讲师课堂教学系统——移动教学利器，让老师走下讲台、走近学生。
　　关注＂智慧学习研究＂领免费的微课制作工具！
　　免费微课制作工具
　　智慧学习研究

我与我的父亲新作者扶植计划第二期高山仰止，景行景止。用诗经中的这两句诗来赞美父亲，在他人看来，也许有其过誉之谦。而在我心中，父亲总有如高山一般的分量。无论怎样誉美都不过分，这不仅仅是一个儿子对多雨的春季这个春季，象是浸泡在烟雨中的水墨画，湿漉漉，迷濛一团。这样的天气，常生些感伤的心绪，不置可否？也许是那些遗存于陈年间的往事，被这个多雨季节发泡。又由于过往的流年多是伤感，忧郁里全是高贵的灵魂从来就不会去炫耀我常常看到一些人的头衔比其人的文章都长，不是这个协会的会员，就是那个协会的理事，抑或是某个领域的专家研究员行家里手。总之是名目繁多，天花乱坠。让人觉得头晕目眩，仿佛面临茫茫大洋，莫这边风景独好贵阳市云岩区东山看风景话不多说，直奔主题，以免朋友们等的猴急猴急的心中像猫爪说我吊起大家胃口，直接上风景图片。山中有古刹，雄伟还壮观，浓荫蔽日遮日月，闹里幽静独得天。这美一下子刷亮了要求，眼睛那才见一个大学4年，你身边没有谈恋爱的朋友过的怎么样了？每年高考过后，一大波的新生就会开始百度，究竟什么是大学最该做的。里面有这么一个事情，都会被提到，就是大学应该谈个恋爱。可是，每年单身毕业的还是大多数。前几天，在夜宵店吃着烤鸡翅的时一楼有个爱吃糖果的李奶奶，她的爱情有点甜01hr搬来新的住所已经一段时间了，告别了挤公交上下班的麻烦，徒步上班的我，有了更多的时间认真看着路上的人事物。一段时间的按时下班回家，在出租屋楼下的树荫下，在一个藤椅上面，总会坐幽默是机智和才能的最佳组合幽默作为一种激励艺术，在日常的交往中有着极重要的作用。在富有幽默艺术的领导和主管周围，很容易聚集一批为他效力的员工，领导和主管的幽默会化解许多尴尬，以维护员工的自尊。人应该善待自己传承红色基因，深化党史教育历史是最好的教科书，党史是最好的营养剂。第一次参观红色教育基地石桥堡，我感同身受。2008年12月9日，我正式加入共产党。回想当时，也没有太多的想法，就觉得这是件很光荣的事。作为一党史学习教育青岛农大举办民主党派无党派人士党史读书班6月16日，青岛农业大学在学术会馆第二报告厅举行统一战线庆祝中国共产党成立100周年学党史悟思想聚同心跟党走主题宣传教育活动启动暨民主党派无党派人士党史读书班开班仪式。校党委副书记小沙弥汉诗英译小沙弥韩少君说说他吧，他是个孩子，从前的红脸蛋弟子，肩上挂着密布花纹的粗褡裢学着吃陕西土豆，父兄领来的小囚徒笑眯眯的小沙弥，黄尘中，薄雪里木栅内接受叮当响的硬币我知道那是有人想摸摸从荒诞中寻找真实乌鸦飞过的天空，一片萧条而又寂寥。城市的尽头，究竟有着什么，是无形的围墙，还是无边的旷野。我从没有真正的明白过自己，自从阿狸离开以后，内心始终空落落的，人生究竟有着怎样的意义，便不