6岁以后的孤独症女孩康复训练作用还大吗？

　　六岁以后的孤独症的康复可能困难一些，他的认知能力，语言能力。生活能力都很差。我教过这样一个儿童。六岁了，她奶奶利用假期让我给她补习拼音。而且她奶奶守在旁边，那才难呀。教她几十遍，他就是不发音，把他奶奶惹给了，打他一下，他才发个噢的音，不像A音。而且眼睛看老师，老盯地下。这样反复几天后，她奶奶看不行，只有算了。所以儿童孤独症越小治疗要好些。而且很难治愈。
　　孤独症，是一种不能被完全治愈的疾病。治疗必须要尽早，三岁之前最珍贵，大部分自闭症机构收的都是未满七岁的，但这并不能六岁以后治疗没有效果。
　　我的孩子在三岁被诊断为孤独症后，我便赶紧把他送到我们省残联创办的康复中心去治疗了两年，但是孩子的语言始终出不来，我又去了北京市的东方启音言语治疗中心，它是一家专业治疗儿童语言障碍，小孩语言发育迟缓，儿童发音不准，小孩口吃，以及治疗自闭症小孩语言障碍，智障及听障儿童(聋儿)语言发育迟缓，鼻音重等一系列儿童语言障碍的言语康复治疗有限公司儿。一开始，我们因为工作和经济上的原因没能让孩子坚持在那里长期学习，但就在去年下半年，我们家孩子已经六岁半但还是只会发一两个元音的基础上，我们坚持上课两个月的一对一课程后，孩子就会说很多叠词了，最重要的是他的认知能力，理解能力，仿说能力，社交沟通等各方面的能力都提高了很多。我不是在为她们做宣传，我真的非常感谢在五彩鹿门口遇见的那位家长，是她看见我领着孩子焦急无助时为我指引了这个康复机构，因为她的孩子也是在这里学会说话的，因为收费太高，她没办法长期让孩子在这里治疗，只能转到五彩鹿，不过她说五彩鹿也是一家非常专业的康复机构。我在北京几乎也跑遍了所有孤独症康复机构，咨询了无数的专家和家长。
　　为了孩子，我们倾尽所有，付出生命都是应该的！面对这些像星星一样孤独又可爱孩子时，我们一定要相信奇迹会发生在孩子身上！因为在我每一次快要绝望时我的儿子总是马上就让我看到了希望！他总是在不断的进步，不断的给我惊喜！当然这些进步和惊喜的背后都是孩子的康复老师和家长共同努力干预训练的结果。所以，只要你坚持，根本不存在六岁之后就没康复的意义这一说法！只要你爱你的孩子，不要放弃康复治疗，他（她）就会有能够独立生活那一天！！
　　孤独症就是自闭症，
　　目前的自闭症的解决方案就是干预式的所谓的康复训练，
　　这种训练方式导致的结果是刻板的被动行为习惯，
　　刻板的被动行为习惯的问题是基于外驱力产生，
　　只有主动的内驱力行为习惯才具备的社会价值度，
　　刻板的被动行为习惯只有低级的生活价值度，
　　所以说凡是干预式的康复训练都是不对的。
　　第二的问题是七岁之后进入少年期，
　　少年期的康复难度的确比儿童期高一倍，
　　但是一样可以进行教育指导，
　　不是业界所述的失去康复机会，
　　但是要注意的是，
　　孩子最好不要去读书，
　　等治好之后再去学校，
　　无论是正规学校还是特殊学校，
　　对孩子的成长都是有不同程度的障碍。
　　脑神经终生可塑，16岁都没关系！
　　训练肯定会有改善，这个和年龄关系不大。自闭症儿童，就目前的的训练实际效果来看，一般会有效果，效果也不会太大；只有个别孩子可以有非常明显的改善。
　　自闭症儿童，孩子和家长都必须同时学习，家长必须做好长时间陪伴孩子的准备。
　　个人建议，家庭经济有条件的话，可以给孩子在当地找一个比较好的机构给孩子康复训练。但家长要有长期心理准备，这是一个漫长的过程，效果也会与预期有差异最后，祝孩子能早日康复。
　　一般孤独症孩子会有以下三个特征
　　1.社会交往障碍，不喜欢与别人目光接触，缺乏面部表情，对人冷漠，对父母也没有依恋。
　　2.语言发育迟缓，表达能力低下，很少用语言来表达自己，无法用语言与他人交流。
　　3.刻板或者仪式行为，比如物品放在固定的地方，即使细微变化也无法接受。
　　可以采用行为矫正技术中的放松技术，对孩子的紧张性行为进行训练，目的在于通过训练，帮助孩子减弱紧张的行为。
　　1.紧张的时候按摩，让孩子身体处于较为放松的状态，改善面部表情的麻木，呆滞。
　　2.适量运动，保持松弛的状态。
　　3.运用深呼吸调解情绪。
　　4.积极的自我想象，这样能唤起自己良好的情绪。
　　5.肌肉放松，坐着，站着都可以。
　　6.反复按摩内关穴，顺时针按摩左前臂内关穴。
　　7.多听轻松的音乐。
　　这样儿童孤独症放松疗法可以通过行为训练得到很好的改善。但是由于会有个体差异会有差别。
　　这个方法治疗的目标是培养孩子生活自理的能力，与人交往的能力以及一些有用的社会技能。
　　自闭症孩子的家长当中流行这样的一句话，自闭症的儿童干预及窗口过了六周岁以后就会关闭，以后一切都太晚了。简单的说，这肯定是不正确。
　　很多的家长听别的家长或者某一个治疗师这样说，或者从某一个网站上看到，密集的干预要尽早开始，因为机会窗口一过，改进就没有可能了！还有的家长被告知，如果孩子六周岁之前没有接受某种特定形式的治疗发展的机会就永远地失去，这会让家长感到愧疚，因为他们没有在特定年龄给孩子提供某些人推荐的密集干预治疗，因此自责自己耽误了孩子的一生。
　　其实真实的情况不是这样的，真实情况是什么样？没有任何证据表明干预的机会窗口在六周岁就会被关闭。在沃桑教育最大孩子现在是18周岁， 研究也的确表明对自闭症儿童的及早干预，可以预测较好的愈后结果，但是却不可以因此就简单的推断，如果你不及早开始，孩子就没有希望或希望很小。
　　很多家长注意到，孩子在8到13岁之间，甚至之后会出现明显的发现和进步。确实在人的一生发展中，有一些关键的时期，例如：在幼儿的时候没有接触到某种语言，那么长大了在喜得这种语言困难得多。例如你把眼睛蒙上，在关键时期的话，可能过了关键期就会致盲。但是在很多其它领域发展的确是一个终身持续的过程，要通过不断的积累来增长能力和技能，对自闭症的孩子来说也是这样。所以我个人给大家的建议是及早开始，找一个协调良好的全方位的干预计划。这个计划要适合家庭的生活方式和文化。但是很多家长告诉我，他们所得到的建议让他们忧心忡忡，害怕失去关键期的窗口。于是他们花费了大量的金钱和时间，用于并不适合孩子的干预治疗。
　　有很多家长遵循着某种很僵化的干预计划，给家庭生活带来很大的压力和不便。但是由于焦虑和恐惧，他们没有别的选择，这样做完全不值得。而这样做不仅会给家长带来压力，也会给孩子带来压力。有一次跟家长们在一起聊孩子，有位妈妈说，她习惯性地每天深夜都浏览互联网至凌晨两三点钟，不间断的为他的四岁的孩子寻找自闭症的治疗的新突破。然而他自己没有意识到这样一种习惯对他的家庭和婚姻是致命的。
　　来到沃桑的孩子六周岁以上的很多。我们接触的更多的都是在别的机构干预过，有一定进展。但是到了平台期，一些核心症状无法解释，无法解决。三大核心症状没有解决。再一次来到我们沃桑，有的已经不能上学，有的上学又被劝退。在我们这里被劝退的孩子又回到了课堂，跟不上学业的孩子又跟上了大队伍。所以欢迎有关于这些朋友们，你身边有这样的家长，孩子是自闭，你可以收听完我的分享之后，去告诉他自闭症儿童的干预及窗口不是人们所讲的六周岁就关闭。这种谬论，这种不正确的观点，别让孩子们在6周岁之后失去了重新走进社会，完成人的过程。今天跟大家分享到这里，谢谢。
　　要找出原因，究竟是什么问题导致的，针对不同的问题，有不同的治疗方法，你说得这么笼统，你自己知道究竟发生什么事情导致吗？在这里问，没有人可以帮你，专业的心理辅导，需要亲自跟那个女孩子谈话，做分析，引导她，看看究竟哪里出了问题，什么原因令到她出现这个状况，引出这个问题背后的故事，再对症进行心理辅导，不然所有事情都是白做的，也就是说，开锁，要找到这把锁的钥匙，把其他钥匙开，是不行的。
　　相信每个幼儿生出来的时候，如果不是遗传病引起的话，都不会有孤独症，是否在成长过程中发生过什么事情，父母的疏忽照顾，造成的。虽然说孩子0-6岁是黄金期，但6-12岁，还是可以挽救的，辛苦一点，但是为了她将来的人生，做父母必须要负上这个责任。我不知道你说那些康复训练指是什么，谁给你定制的。但必须要亲自对话，分析过，才能确定怎样做。
　　大啊，这就相当于你结婚你妈就不跟你叨叨叨了吗？这是一样的。
　　只是说，比如在有些方面，像感觉，认知，数学，语言这样的领悟，可能不是孩子的敏感期。但，你上小学就不数学了么？
　　还有就是，生活自理，社交，这都是要努力的大方向。
　　所以，不要因为孩子6岁就气馁。因为你妈还在跟你叨叨叨，还在教育你。
　　听啥狗屁专家的，有的专家，家里也没这样的孩子，孩子，越小干预越好，大了，你也不可能放弃，干预是终身的，永远不放弃，所以看到了很多年纪轻轻的，早已白发上头。
　　干预永远是长期的，慢慢去调整心态。
　　也可以考虑综合治疗。