高考语文文言文阅读笔记

　　一、学会读文言文
　　1.先读最后一道题目，了解大致内容和主要事件（此题如果要求＂选择正确的一项＂则除外）
　　2.然后带着＂何人＂＂何时何地做何事＂＂结果怎样＂＂为什么＂等问题默读文章，以＂时间＂为依据对文章分层，理清文章思路
　　3.遇到实在不懂的字词，不必着急，做记号来提示自己先放放先读下文，也许过后联系上下文进行推导后能明白，或者可以到题目中去找答案
　　二、人物称谓
　　1.自称姓名或名。如。＂五步之内，相如请得以颈血溅大王矣。＂
　　2.用于介绍或作传。如∶＂遂与鲁肃俱诣孙权＂＂柳敬亭者，扬之泰州人。＂
　　3.称所厌恶、所轻视的人。如∶＂不幸吕师孟构恶于前，贾余庆献谄于后。＂
　　称字∶幼时命名由父亲长辈命名，成年（古代男20，女15）取字。如∶李白，字太白。
　　称号∶一般只用于自称，以显示某种志趣或抒发某种情感，年龄不限，如白居易号香山居士，李清照号易安居士。
　　称谥号∶古代王侯将相、高级官吏、著名文士等死后被追加的称号，如范仲淹称文正，欧阳修称文忠。
　　称籍贯∶以人的出身地命名，如孟浩然称孟襄阳，柳宗元又称柳河东。
　　谦称：1、自称∶愚、敝、卑、臣、仆2、帝王自称∶孤、寡、朕3、古代官吏自称∶下官、末官、小吏4、读书人自称∶小生、晚生、晚学、不才、不肖5、古人称自己一方的亲属朋友用家或舍∶如家父、家母、家兄、舍弟、舍妹、舍侄6、其他自谦词∶尊长者自称∶在上 晚辈自称∶在下老人自称∶老朽、老夫女子自谦∶妾
　　敬称：1、对帝王∶万岁、圣上、天子、圣驾、陛下、大王2、对将军∶麾下3、对于对方或对方亲属的敬称用令、尊、贤
　　令∶令尊（对方父亲）令堂（对方母亲）令兄（对方哥哥）令郎（对方儿子）令爱（对方女儿）
　　尊∶用来称与对方有关的人和物。尊上（对方父母）、尊公、尊君、尊府（对方父亲）尊堂（对方母亲）尊亲（对方的亲戚）尊命（对方的吩咐尊意（对方的意思）
　　贤∶称平辈或晚辈。贤家（指对方）贤郎（对方儿子）贤弟（对方弟弟）
　　仁∶称同辈友人中长于自己的人为仁兄。称地位高的人为仁公。
　　4、称年老的人为丈，丈人。唐以后称岳父为丈人，又称泰山。妻母为丈母，又称泰水。
　　5、称谓前加＂先＂表已死，用于敬称地位高的人或年长的人。
　　称死去的父亲∶先考、先父。称死去的母亲∶先妣、先慈。
　　6、君对臣敬称∶卿、爱卿。
　　7、对品格高尚、智慧超群的人用＂圣＂表敬称＂孔子为＂圣人＂＂孟子＂为＂亚圣＂＂杜甫＂为＂诗圣＂后来＂圣＂多用于帝王，如＂圣上＂、＂圣驾＂
　　特殊称谓∶
　　1.百姓的称谓∶布衣、黎民、庶民、苍生、氓、黔首
　　2.伯（孟）仲叔季∶兄弟行辈中长幼排行的次序。伯（孟）是老大、仲是老二、叔是老三、季是老四不同朋友之间的称谓
　　贫贱之交∶贫贱而地位低下的时结交的朋友
　　金兰之交∶情谊契合，亲如兄弟的朋友
　　刎颈之交∶同生死，共患难的朋友
　　忘年之交∶辈份不同，年龄相差较大的朋友
　　竹马之交∶从小一块长大的异性朋友
　　布衣之交∶以平民身份的相交往的朋友
　　患难之交∶在遇到磨难时结成的朋友
　　官职名称
　　1.宰相∶总揽政务的大官。宰，主持，相，辅佐
　　2.御史大夫∶其权力仅次丞相
　　3.六部∶吏、户、礼、兵、刑、工
　　4.三司∶太尉，司徒、司空
　　5.中书省∶中央行政机要机关
　　6.尚书∶六部最高行政长官
　　7.太尉∶军事首脑
　　8.郎中∶尚书属下部员
　　9.宦官∶宫廷内侍，又称太监
　　10.侍郎侍中∶宫廷侍卫
　　11.校尉∶汉代军事长官
　　12.翰林学士∶管文件，图书，侍读
　　13.太史∶记史，管文书
　　14.国子监∶中央教育机构
　　15.左右拾遗∶唐代谏官
　　三、官位变迁及其他行为词
　　1.表任以官职的∶征、辟、察、举、召、荐、进、补、为、授、拜、除、封;
　　2.表提拔的∶擢、拔、陟、升、迁;
　　3.表调动的∶调、徙、转、改、放、出、出官;表降职的∶左迁、迁谪、谪、逐、贬、诎（黜）;
　　4、表降职的∶左迁、迁谪、谪、逐、贬、罢黜;5、表罢免的∶夺、黜、免、去、罢、蠲;6、表恢复的∶复、还;
　　7、表兼代的∶兼（表兼任）、领（兼代）、权、行、假、署（代理）;
　　8、表辞职的∶辞、致政、告退、退、乞骸骨、归故里
　　四、文言文翻译
　　要遵循＂留、换、补、删、调＂的原则。
　　注意∶一定要直译，一般不允许意译，要字字落实，忠实于原文!
　　1.先将句子中的每个字都落实为现代汉语的解释，同时注意平时学习过程中强调的重点实词、重点虚词、通假字、古今异义词语、词类活用、重点句式、特殊语气在句中有没有体现，这些是重点的得分点，需要将特征翻译出来。
　　2.翻译个别字的最常用方法就是把古汉语中常用的单音节词换成现代汉语中常见的双音节词，人名地名等专用名词不要翻译。
　　再将这些字连成句，!注意符合现代人的说话习3:
　　惯。一定要是一句话完整通顺。
　　五、常见文言文词类活用
　　（一）名词的活用∶
　　1.名词活用为动词∶如＂左右欲刃相如＂（刃∶杀）
　　2.名词活用为使动∶有……成为.的意思，如∶＂先破秦入咸阳者王之＂
　　3.名词活用为意动∶有＂把…当作.＂的意思，如∶＂稍稍宾客其父＂、＂粪土当年万户侯＂
　　4.名词活用做状语∶
　　a.表特征状态，如＂＂常以身翼蔽沛公＂
　　b.表态度、方式，如＂吾得兄事之＂
　　c.表工具，如＂有好事者船载以入＂
　　d.表处所，如＂相如廷斥之＂
　　e.表趋向，如＂操军破，必北还＂
　　f.表频率，如＂岁赋其二＂。
　　（二）形容词的活用∶
　　1.形容词活用做名词∶如＂斫其正，养其旁条＂、＂四美具，二难并＂。
　　2.形容词活用做动词∶如＂上官大夫短屈原于顷襄王＂
　　3.形容词的意动用法∶如∶＂吾妻之美我者，私我也。＂（认为.怎么样。）
　　4.形容词使动用法∶王者不却众庶，故能明其德。＂（明∶使明显）
　　（三）动词的活用∶
　　1.动词的使动用法∶项伯杀人，臣活之（活∶使…诵之
　　2.动词活用为名次∶盖其又深，则其至又加少矣。（＂至＂为名次，作主语，译为＂到达的人＂
　　六、文言文常见的固定搭配
　　（一）表示疑问1.何以?（凭什么.?）2.何所.?（所是什么?）3.奈何?（…怎么办?为什么?）4.如何;奈何?（把。怎样呢?）5.孰与?（与…比哪个更?）6.独.耶?（难道吗?）
　　（二）表示反问1.何…哉（也）?（怎么能…呢?）2.何…为?（.干什么呢?）3.何之…有?（有什么…呢?）4.如之何…?（（怎么能…呢）5.岂（其）…哉（乎，耶）6.安…哉（乎）?（哪里呢?）7.不亦…乎?（不是…吗?）8…非….欤?（不是.吗?）9.宁…耶?（哪里…呢?）10.顾…哉?（难道…吗?）11.独哉?（难道…吗?）
　　（三）表感叹1、何其（为什么那么，怎么这样，多么）2、直…耳（只不过…罢了）3、惟…耳（只是…罢了）
　　（四）表揣度1、无乃…乎（与）?（恐怕…吧?）2、得无…耶?得无…乎?（大概…吧?）3、其.欤?（岂不是……么）4、..庶几.与（欤）?（..或许…吧?）
　　（五）表选择1、与其…，，孰若…?（与其…，不如…?）2、其.邪（耶），其……邪（耶）?（是…呢，还是…呢?）
　　（六）表陈述语气
　　1、无以、无从（没有用来…的东西、办法）2、有所（有…的（人、物、事）3、无所…（没有..的）4、比及（等到…的时候）