为进一步激发教师研究课堂、改革教学的积极性和热情，提升教师的专业素养，提高课堂教学效率和质量，促进学生全面发展，朔州市第七小学开展＂展风采 促成长——教师展示课活动＂。本次活动经学校教导处统一安排，由教师自选课题。本周授课的两位教师是：语文教师张凌莉、梁艳。
　　张凌莉老师带来的是三年级第三单元的一篇有趣的科普童话《在牛肚子里旅行》。这节课旨在让学生明白牛在进食的过程中有反刍这一习性。教学中，张老师先引导学生抓住课文中的关键词画红头在牛肚子里的旅行线路图，又通过引入多媒体课件，让学生身临其境地感知到了反刍的妙趣。教学中，学生在读读、想想、画画、说说的过程中将文本语言内化为自己的语言，教学目标的达成层层递进，水到渠成。
　　梁艳老师教授的是二年级课文《葡萄沟》，这节课围绕＂葡萄沟真是个好地方！＂这句话展开。梁老师放手让学生从文中提取出能够体现葡萄沟真是个好地方的语句，让学生通过自己提取的信息来理解课文，通过朗读来感受课文主题，学生的自主学习能力和通过语句理解课文主题的能力得到提高，学生的核心素养得到提高。重点词句的理解不仅影响着学生语言的发展，而且直接反映出学生阅读能力。从低年级开始教会学生通过重点词句理解课文内容和主题的方法是非常重要的。本节课教学目标达成，教学效果很好。
　　两位老师能以学生核心素养的提升为目标，较为精准地把握教材，设计符合学生认知规律的教学流程，把抓住重点词句诠释课文内容策略渗透到教学的各个环节，引导学生进行主动性探究学习，在阅读中注重情感体验，发展个性。

捷径（深度好文）古人云天道忌巧。做人做事，不走捷径，不取巧，最终才能有所收获。想要收获，却不思耕耘，反而丧失了踏实用功的决心。人生哪有捷径可走，所谓捷径，可能比弯路更弯。捷径看似方便，走到一半，方康养小镇康养不止于养老康养产业绝不仅仅是养老地产，其面对的客群也非单一的老年人群。根据消费群体市场需求关联产业资源差异和地形地貌的不同，又可以衍生出不同的康养产业类型。康养小镇不同于一般的小镇，它的功能旅游民宿新标等级评定启动民宿的标准化与个性化应辨证来看，绝不可厚此薄彼，更不可非此即彼，从一个极端走向另一个极端。作为旅游产品及旅游民宿，特色化个性化永远是其生命力和核心竞争力，标准化规范化只能是核心产品余生不易，和简单的人在一起信人别信嘴，交人要交心。在这个世界上，没有人是一座孤岛。我们每一天，都要和形形色色的人打交道。有的人短暂相处便能知其本性，有的人日久天长才显露真心。和复杂的人交往，逃不开勾心斗角，这个农场，开业仅1年火遍长三角！这样的运营模式值得借鉴有数据显示，长三角地区的旅游市场已破万级，2017年便达到3。16万亿元，占全球的8。77，接待境内外游客总人数达23。47亿人次。随着长三角一体化发展上升到国家战略高度，周边地区看一看这些诗里有没有你的家乡（1）黄鹤楼送孟浩然之广陵唐李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。（2）渭城曲送元二使安西唐王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳遥远的她！绿茵茵的树叶，就像我们的童年，总是渴望着长大。然而等我们长大后，就像那泛黄的树叶，而立之年的我们，乘着秋风摇曳在空中。前途陌路，不知道自己会飘落在何地，渴望着回到从前，回首已经迷失只有经历过的才懂该经历和不该经历的全部经历了，该忍受和不该忍受的都一一吞下，还畏惧什么，人生无非两种结果，见效了和见笑了！我想换号码，换圈子，换城市，换生活，若不是这世上还有牵挂，我想直接换个世界我最亏欠的人是自己刚刚结束了一场为期5年的恋爱，伤心之余不免感到身心疲惫。以前有爱支撑，觉得其他一切都是无所谓的事情。如今停下来才发现，为了这段有始无终的爱情，我已经失去了那么多。当年，为了爱情义无怎么办？我还是会想你一支香烟点亮寂寞的午夜余热的躯体里是冰冷的心空洞的双眼空洞的房间望着窗外是无尽的黑暗我开始害怕思念因为我后悔从前可是思绪管不住记忆便从里面跑出来是你那长长的头发和微微上扬的笑脸总是我们都偏爱回不去的从前。痛！也很愉快雨夜无眠，不是秋的错，不是雨的错。一首老歌，张芸京的偏爱。一段回忆，回不去的从前。依稀记得那是一个春天，那时候我们都才刚刚离开学校，对于社会来说，我们是陌生的。对于我们来说，社会是