孩子厌学不自信的根源是什么？

　　不得不说，现在我国的厌学儿童的群体在不断地扩大。越来越多的儿童从小学低年级开始就变得不爱学习、不喜欢上学、不爱思考。
　　大人面对厌学的孩子，可谓是各种手段都使用上了：打骂、物质诱惑、讲道理等等。然而遗憾的是，孩子讨厌学习的情况没有得到改善，甚至反而越来越严重了。父母在孩子的学习上投入很多，但是孩子真的领情吗？ta们的真实感受是什么呢？
　　我讨厌写作业，妈妈每天都会催我写作业，而且一直坐在旁边监督我。她总是说我写得不认真，认为我粗心大意。
　　不管我考试得到多少分，ta们总是无法满意。就算是考了99分的时候，妈妈还是会说：＂你怎么就不能考个满分呢？＂
　　我的学习都是爸爸妈妈安排的，做什么、什么时候做都是他们决定。好像学习是他们的事情，不是我自己的事情。
　　孩子厌学和不自信到底是如何发生的，从什么时候开始的呢？这困扰着广大父母，已经是目前我国教育界不得不正视的问题。
　　一般来说，孩子厌学主要是因为以下几种原因：1、学习无法激起孩子的兴趣
　　学校的学习主要以训练为主，每天的学习更多的像是一个一个必须完成的任务。这些学习内容枯燥，重复。时间长了，孩子的新鲜感完全丧失，学习根本提不起劲头，只能每天靠父母逼迫和催促才能回到书桌前写作业。学习让孩子感受不到乐趣，学习变成了一种完完全全的负担。
　　2、学习的时候完全丧失了自由
　　每个人都有独立成长的渴望。一两岁的孩子都有独立练习的渴望，一旦ta感觉自己能够掌握一件事情，那么ta就不会允许家长帮忙，否则孩子就会烦躁起来。孩子内心有着自己掌控自己的渴望。
　　然而在学校里，老师严格控制着孩子，上课的课堂你得坐得端正，不能说话；写作业你得写得整洁，不能超出格子；计算你得又快又对，不能有丝毫差错。
　　每天在学校里被严格管控那么长时间，孩子回到家刚准备放松一下自己，结果继续被家长监控，各种家庭作业压过来，又得连续做上几个小时。孩子已经无法触摸到自己的内心，开始变得烦躁和极度的厌倦。
　　3、孩子缺少成就感，失去了成长的动力
　　当孩子遇到难题不知所措时，家长却批评孩子不够努力；当孩子好不容易考了个不错的分数时，家长说你怎么又犯简单的错误呢？当孩子考试不好而难过时，家长却在翻旧账＂谁叫你平时不努力？＂
　　孩子在一天的时间里，大多数被约束、被要求、被命令、被催促、被指责、被埋怨、被唠叨，ta的内心无法从学习中获得成就感。
　　有时候，孩子上课听不懂，老师已经讲过去了；有时候孩子感觉懂了，但是习题就是做不对；有时候孩子会的，但是考试没有做对。这些都是可以改进的地方，但是一旦演变成大人对孩子的不信任，那么孩子就会感觉到痛苦和厌恶。
　　如果你的孩子已经厌学和失去信心，你一定要反着来，重新让孩子走上正确的轨道！
　　对应于上面的每一点，你得用想法的策略来帮助孩子：第一点：放下我们的高期望和焦虑，多给孩子信心
　　有时候是老师逼着我们去要求孩子；有时候是我们自己害怕孩子落后。
　　我们已经对孩子的学习进行360度无死角的盯防，我们把事情做得太细了，以致于忽略了更为重要的东西。
　　我们从孩子的拼音写字计算，管到孩子的阅读写作和思维。我们把本该孩子自己去做，自己去悟的部分，都替孩子代劳了。
　　我的做法是相信孩子：我的孩子一度分不清声调，我不教她。为此一个亲戚还跟我急，不是有个口诀吗，你为什么不告诉她呢？
　　我的孩子一度计算很慢，比班里面平均水平还低。但是现在她已经超前学习了2个学期了。真正发力就在最近2个月，在此之前她默默跟随了大半年的时间。
　　我重视孩子的规则意识的培养，你不能打扰到别人。我重视孩子的独立意识，自己的事情自己做。我接纳孩子，鼓励孩子，我尽量让孩子相信自己：你能做到！
　　每次当孩子考试回来感到不满意的时候，我都会告诉她：不要泄气，当年你爸体育常年倒数第一，后来一样可以变得很好....
　　第二点：让孩子有一定的自由
　　我宁愿让孩子少学一些，也要让孩子学会自己管理自己。一定的时间和空间内，孩子应该练习自我管理。一开始孩子肯定做得不够好，家长要有内心的忍耐力，并且去帮助ta调整。如果我们一直不给孩子锻炼的机会，一直过度干涉孩子的学习，那么结果就是孩子慢慢变得依赖，同时失去最为重要的思考能力。
　　第三点：孩子需要掌控的感觉
　　不要给孩子太难的题目，如果孩子感觉自己面对无法解决的问题，ta的内心是混乱的，挫败的。
　　我们不要总是逼着孩子去做那些ta不愿意去做的事情。本来孩子学得已经很憋屈了，ta已经厌倦了做题。但是你还是觉得ta做得不够好，依然给ta大量的重复练习。这么做孩子不感觉恶心厌倦才怪呢。
　　我们都知道孩子要变成学习的主人，可是你的孩子根本一点没有找到主人的感觉。ta的学习都是被安排的，更为严重的是，ta已经习惯了你的提醒、叮嘱、催促，否则ta已经不知道该做什么了。
　　我给您的建议是：
　　和孩子一起商量制作一个写作业的计划，有一个表格。每做完一项作业自己在表格的相应位置打一个勾，作为家长，你只需要半个小时去看一下孩子的进度就行了。如果进度慢了就提醒一下，你要给孩子信任，相信ta。大部分孩子都不愿意辜负大人的信任。一开始这可能有点难，但是请你放下自己的情绪，允许孩子一开始做得不够好。
　　当孩子自己无法完成作业时，你可以问ta需不需要你的帮助。你要切实让孩子感觉到自己是学习的主人，家长只是一个协助者。而且，不该给的帮助一定不给。
　　这里没有一成不变的方法，只要一个大致的原则。有些孩子你需要让ta写完作业才可以睡觉，有些孩子你需要到时候就不给写作业了，让老师批评ta。总之，不好好写作业的后果让孩子自己承担，这样ta才能有意识来自我负责，ta才会真正地逐渐找到掌控的感觉。
　　现在的孩子确实有很多厌学，不自信，我觉得根源在于父母的教育方式。 1.打击教育
　　害怕孩子骄傲，这是我们父母经常挂在嘴边的一句话。
　　明明孩子这次考了90分，比上次的80分有进步，孩子期待着妈妈的表扬，可是等来的却是一句，你怎么不考100分呢。这时孩子的内心肯定是失望的，时间久了，次数多了，孩子自然就觉得学习是个烦人的事，学习得到的都是批评，没有表扬，无论自己怎么做都得不到父母的夸奖。
　　不仅仅是学习，这种事情经常发生在我们身边。孩子作业不会写，你一句＂笨死了＂；孩子因为玩的太开心了，把衣服弄脏了，你来一句＂下回不让你去玩了＂，孩子总是得不到父母的肯定。
　　这种打击教育是最容易让孩子厌学、不自信的原因之一。2.过分的追求完美
　　每个家长都希望自己的孩子成为＂别人家的孩子＂，要求孩子尽量＂完美＂，做事都要达到父母的要求。
　　孩子高高兴兴的完成了一幅自己认为很美的画，拿给父母去看了，父母直接指出几处缺点，立马这幅画在孩子的心理变得不完美了。
　　孩子在成长的过程中都是由不完美一步一步走向完美的，但是父母总希望孩子做任何事都是完美的。
　　这种过分的追求完美，造就了孩子的不自信，认为自己怎么也做不好。
　　如果你的孩子厌学、不自信，就用你那发现孩子缺点和不足的眼光去发现孩子的优点和长处，肯定孩子的优点，鼓励孩子加油。
　　孩子刚来到这个世界的时候，都是一个好孩子，是后天父母的教育以及家庭环境的影响，给孩子的人生引导在不同的轨迹上。所谓的坏孩子，也仅仅是大人给他们的一个标签。心理学家认为，一个行为不当的孩子，通常都是一个丧失信心的孩子。
　　孩子厌学，是对于学习产生了一种恐惧，本质上是对于自己缺乏自信心，在潜意识里认为自己是一个坏孩子，并主观意识上对自己的判定形成了错误的偏差，也就是产生了自卑的心理。自卑感是每个人都具有的，若外界环境的影响，这个自卑感就会放大，形成自卑情结。更多的是来自于父母的影响，孩子自卑感的产生，没有自信心，可能有几下几点原因：
　　需要没有被满足
　　心理学家认为孩子在成长的过程中，最大的需求就是有价值感和归属感， 这两个需求的给予对象，应该是父母。若家长一味的忽略孩子的感受，或者一味的去进行打压，孩子就体会不到自身存在的价值和归属，从潜意识里对自己形成批判，因此总会认为自己是不好的，他们认为自己不配拥有父母的爱，可能会产生取悦等错误的行为。
　　批评等错误的教育模式
　　批判和打骂是在教育中是可以短期见效的方式，孩子淘气父母一吨打骂之后，可能当时变乖了，但是从长远的角度来看，孩子的行为并不会因为这样而变好，他可能会变得反叛想要报复，或者变得卑微懦弱，没有自信心。
　　纵容娇惯
　　在教育上中国的父母是很难有边界意识的，有时候过于的去娇惯孩子，任何事情都会帮着孩子做，孩子无法独立去思考和行为。很多时候会造成孩子停滞不前，更加的在意自己的感受，遇到问题更多的是会去逃避，会造成形成严重的自卑，最后形成扭曲的价值观。
　　作为宝妈，自从宝宝出生的那刻起我就提醒自己要做一个优秀的妈妈，即使做不到不优秀也要做一个合格的妈妈，我想大部分的宝妈宝爸跟我一样，都是同样的想法，我们可以为孩子付出一切，只要孩子健健康康快快乐乐。可现实生活中，家长里短，婆媳关系，工作方面的事情，孩子的一切等等都在影响着我们，说实话，我个人觉得就根本没有不被外在影响的家长。所以，我们就很有必要探讨一下，家长在日常生活中经常做的几件事，可能会使孩子变得不自信。一，过多干涉孩子的行为或决断关系则乱，这几句话用在父母身上很合适，孩子小的时候怕吃东西噎到，所以我们在孩子想自己用勺子吃饭的时候选择喂孩子。我们怕孩子刚学会走路摔跤，所以我们架着宝宝，或图省事直接抱着他，以至于在本应还健步如飞阶段孩子学会了耍赖一直让抱。等孩子大些我们觉得学音乐好给他报了音乐班，报完后又觉得画画也不错，于是又报了画画班，想着反正周末孩子有的是时间就让他多学点，可从来不去问孩子想不想学，喜欢不喜欢。过多干涉孩子其实也是不尊重孩子的一种表现，而我们家长只是从未考虑过这个问题，或觉得孩子太小他懂什么来搪塞过去。作为宝妈，据我观察，其实我们家长就是缺乏这种意识，即孩子是一个独立的完整的个体，即使孩子再小我们也要去问他去倾听，而不是替他包办一切，这样长大的孩子，长大后也就是我们所谓的＂巨婴＂，你想一个从小不做决定不做选择的孩子又该怎么去面对未来纷扰的世界，又怎么可能自信呢。学会放手，让孩子自己有独立的意识，知道自己想要什么，这样的孩子才应该是我们的养育方向。二，攀比，比较在我们小时候就有一个梦魇跟随着我们，那就是隔壁家的孩子，那个隔壁家的孩子优秀，学习好，懂礼貌，有能力，深受老师同学家长阿姨的喜爱。而我们跟这个隔壁家的孩子一比一如是处。我们刚刚逃离这种梦魇不久，又再次把这梦魇用在自己孩子身上，这难道是因果循环，我想这更多的是因为我们的攀比心理。以我为例，前些日子带孩子去儿童乐园玩，一个小孩子吸引了我的注意力，那个孩子跟我家宝宝差不多大，我一问比我家宝宝还小一个月，可这个宝宝走的很好，说话清楚，能说很多话，比如谢谢，阿姨，姐姐这种，再一看我家宝宝到现在还只会喊爸爸妈妈，我当时把孩子抱过来跟孩子说，你要多向你弟弟学习。可随即一想，这是我自己的攀比爱比较的心理在作怪，每个孩子都是不同的，说话的早晚不同，走路的快慢不同，脾性性格不同，既然有这么多不同，那比较也就没有意义。
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　　如果您的孩子出现厌学、不自信的情况，那么您就要自己反思一下，很有可能就是您的育儿方式出了问题。孩子产生厌学、不自信的原因
　　1、父母太宠溺孩子造就孩子畏难。
　　现在很多父母宠溺孩子，很喜欢帮助孩子扫清前进道路上的障碍，一旦孩子遇到困难，只要喊一声，父母立马过来帮助解决，帮助孩子搭积木、帮助孩子穿衣服、帮助孩子做作业。
　　久而久之，孩子就缺乏自己独立完成事情的能力，也慢慢的被暗示自己什么都不会，什么都不行。所以，一旦离开父母的帮助，他就很难办成事，总想着逃避，这就更加剧了孩子的不自信。
　　2、父母替孩子做的决定太多。
　　生活中有很多父母认为孩子还小，什么都不懂，就自作主张的帮孩子做各种决定，也不听取孩子的意见，久而久之，孩子就慢慢失去自信。
　　遇事什么也不敢做，就等着父母告诉怎么做，一旦离开父母的视线，孩子就会变得无所适从，不知道该什么学习、工作和生活，慢慢的变得就更不自信了。
　　3、父母对孩子期望过高。
　　很多父母为孩子制定很高的目标，孩子很难实现目标，一旦孩子不能实现父母制定的目标，父母便会批评、谩骂甚至体罚孩子，这样很难让孩子建立起自信心，甚至会打击孩子的自信心。
　　孩子对任何事都没有自信心，自然学习上也很难有所突破，自然而然的就会逃避学习，最终导致孩子厌学。 结束语
　　孩子的厌学、不自信大部分都是源自父母的不正确教育方式，父母只有认识到自己的错误并改正，才能从根本上帮助孩子增强自信心。教育是为了更好的生活，我是@异族人，致力于儿童教育研究，欢迎点赞！
　　主要原因：孩子得到的正面表扬和积极的感受太少。
　　我们的传统是奉行严厉教育，尤其是学校教育，还是以惩罚教育为主，究其原因，还是因为惩罚教育更省事儿：对学生整齐划一的要求老师和学校管理起来很方便，一条规则搞定。如果让老师们尊重个性，因材施教，这个付出的精力和时间太多，而且和我们喜欢整齐划一的风格不一致，所以期待学校的变化目前不是很现实。
　　所以，最好还是家长多做点工作：
　　1、家长养育孩子以鼓励为主，而且鼓励要具体，落到细节上。举个简单的例子：孩子今天默写错了3个字，但是昨天错了4个字，家长要表扬孩子今天少错了1个字，进步了。家长只有坚持不懈的发现孩子每天一点点微小的进步，然后将这个小进步放大，表扬，持续一段时间，孩子的不自信会得到很大改观。
　　2、从学习的方式方法上给予孩子帮助。有些孩子很幸运，遇到好的老师能够在学习的方式方法上给予点拨，但是还有很多孩子没有这么幸运，这就需要家长去补上这一块。自己帮助孩子可以，帮助孩子去找孩子喜欢的老师来帮助孩子也可以，无论哪一种方法，前提是孩子能接受这个帮助他的人，有了这个前提，再从方式方法上具体去帮孩子提升，掌握了一定的方法后，孩子能自己体会到进步带来的快乐，学习兴趣自然就会产生。
　　3、如果遇到不尽人意的老师，家长一定要全力帮忙孩子协调孩子和老师之间的关系。不管用成人世界的方式也好，还是其他方式也好，努力扭转老师对孩子的态度很重要。这也是保护孩子的一种方式。
　　希望以上能帮到你。
　　孩子厌学不自信根源是成绩差。
　　成绩差带来很多很多影响：学习能力低，学什么都费劲;写作业难，根本写不下去，胡写都无从下手;老师不再正能量关注孩子，被标签被边缘化;如果孩子老实就会被别的同学欺负;如果孩子调皮捣蛋，就会被老师家长念紧箍咒，甚至被父母家暴;孩子越来越无所适从…
　　孩子能不能好好上学，决定孩子一天天一年年的生活品质。
　　孩子并不像很多成人想象的那样没脸没皮不要尊严!赶快爱护您的孩子吧！此刻起，家长您都还来得及!
　　厌学不自信的原因，一般是因为家长在孩子学习的过程中，没有及时给予过肯定和鼓励，而更多的是在指责孩子。指责会使孩子缺乏自信，因为人是在不断的确认自己的能力，相信自己的基础上才会越来越喜欢学习，而不是因为被指责而喜欢学习，也就是说孩子学习的动力包括我们成人学习的动力，就是因为我们从中得到了得到了肯定，从而产生了自信，这个肯定有，刚开始的时候是来源于外在就是父母和老师对孩子的肯定，每次肯定孩子内在的内心就增加一分。慢慢的孩子越来越看越肯定自己的能力，相信自己的能力，于是他会越做越好。
　　所以如果孩子厌学不自信，家长首先来看一看是不是自己一直在指责孩子？如果是你就可以调整，把指责变为肯定和鼓励，并且发自内心的去相信孩子能够做好。因为现在的孩子们的能力都是可以的，就是看家长如何来支持和鼓励孩子，达成目标。
　　另外家长在支持和肯定鼓励孩子的同时也要训练孩子一些方法，比如教会孩子管理时间，管理自己，教会孩子一些学习方法。有很多时候，我们成人认为孩子不用教他就应该会学习，其实不是这样的。需要家长去持续不断的耐心的训练。包括训练孩子的学习习惯，训练孩子的思维方法等等。
　　孩子的性格有部分的先天遗传，有部分是后天养成。而孩子没有自信，很大部分原因是受后天影响。
　　父母不但给孩子先天的性格遗传，还对孩子有更深家教影响。父母是孩子的第一任老师，家庭教育在潜移默化中改变和影响孩子。
　　多数缺乏自信的孩子，是由于父母的打骂教育，严重地损伤了孩子的信心。父母经常批评，指责孩子，导致孩子没有自尊，没有自信，找不到归属感。
　　长期这样下去，孩子就会有两种倾向:一种是暴力叛逆，另一种是自暴自弃。
　　给大家推荐一本书——《正面管教》。书中提到了很多关于孩子丧失自信之后的方法，大家可以试一试。
　　让孩子从我不能转化成我能，提升自信只要做好六步不自信的孩子总是被欺负
　　同事被老师叫去了，回来后，心情很不好，女儿在学校被欺负了，三四个同学指责她一个人，孩子从头哭到尾，不敢反驳，老师怕出事，所以第一时间通知了家长。
　　同事一边抹眼泪，一边后悔絮叨，埋怨孩子从小没自信，不懂得保护自己。从幼儿园起，从小她就是出了名的胆小，见了人不敢主动打招呼，和小朋友也不合群，小朋友抢走她的玩具，都不敢告诉老师，陌生人多问几句话，回答不上就哭。同班小朋友都流传，轻易别惹＂王小胆儿＂，哭了就哄不好了。
　　我想起来，一个著名作家给女儿写的一段话，这是我见过的对自信最好的表达。
　　不自信的孩子，永远长不大
　　儿行千里母担忧，羽翼尚未丰满，怎敢让你独自面对风雨！不自信的孩子，未来总是＂步步惊心＂不自信的孩子，没有自我，不会审视自身价值。不自信的孩子，内向自卑，不会沟通交流不合群。不自信的孩子，过度依赖，不会产生自我动力不自信的孩子，盲目随从，不会保护自己不自信的孩子，胆小怕事，不会随机应变不自信的孩子，内心脆弱，不能承受心理压力
　　我劝同事，与其你亲子出面去保护女儿的自尊，帮她找回面子，不如让她建立自信，只有自己的内心强大，才能在未来hold住人生所有的意外。
　　六种方式把＂我不能＂变成＂我能＂
　　1. 积极的自我暗示
　　孩子的不自信，最初是从他人的评价开始，要转变这种意识，需要孩子认识到自己，更要接受自己，从内心改变，心理学中有个办法叫自我暗示，父母与孩子一起做自我积极暗示，每天让孩子想一个积极向上的起床口号，或者在做其他事情时，都要自我内心鼓励。
　　2. 让孩子当家做主
　　当自信和责任携手出现，就是孩子成熟的表现，责任有很多，让孩子参与家庭决策，让孩子拿主意，会有当家做主的成就感，归属感，荣誉感 ，越多的担当，会支撑更多的自信，家庭可决策的事情很多，不妨从小事做起。如聚餐，生日宴会策划，帮父母选衣服，谁洗碗，谁擦地等等。
　　3、不和别人比
　　不要和别人比，尺有所短寸有所长，特别是父母总喜欢拿自己家孩子和比人家孩子比较，胜了难免自大，败了难免自卑。所有比较都是为了面子，为了心里虚荣。让孩子认清这些，不再背上心理负担。
　　4、学会自嘲
　　走出家门，总会有消极的声音，负面的评论，这个世界上最不缺的就是浮夸和贬损。自嘲需要勇气，更需要智慧，从父母做起，放下身段，放下威严。
　　5. 给孩子私人空间
　　有句话叫＂我的地盘我做主＂，私人空间属于私人财产，这些是满足内心的安全感和自信感的条件，就像走入五星酒店，有足够的银子，才不会心虚。
　　6、处理好家庭矛盾
　　夫妻关系，父子、母子关系，长辈关系等，都是家庭关系，有人的地方就有矛盾，特别是对于孩子的培养、教育，如果批评孩子的建议没有统一，就不要一哄而上，特别是家庭暴力，夫妻婚姻关系等，这些都毫无保留的伤害了孩子，那么前五个办法都等于没说。所以，当一个家庭成员说负面的评论,那么就要负责把这些话变成积极的东西。
　　如果这些办法对您的孩子没用，那就要重新审视一下自身，是不是您的家庭关系，教育方法除了问题，自信或不自信都不是天生的，一定要找到改变它的原因。