打破自己轮回的怪圈，信任自由的灵魂

　　#金石计划#
　　原创 文/晓斐
　　你会懊悔自己做出的选择吗？你会为自己放弃了一个看起来不错的机会惋惜吗？你会为已经度过的人生感慨无奈吗？人生没有回头路，岁月已逝不能归。与其陷入一次又一次的扼腕叹息中，不如现在就去做自己想要做的事。
　　不管这件事在外人眼里有多不靠谱，不管这个决定是否让你看起来有点弱智。只用问问自己的心是否喜悦安宁，如果是，那就义无反顾的去做吧！别想着自己太年轻，也别觉得自己不年轻；别以为自己没经验，也别小看自己没能力。
　　如果这件事情让此时的你仿佛找到归宿，那就毫不犹豫的去做吧！不管成败，无问东西。这一辈子有太多的机会和经历，活着的每一天都可以成为自己的传奇。
　　从小到大，我都和别人不一样，其他小孩都喜欢跟比自己大一点的孩子玩儿，而我至今都喜欢和比自己小的孩子玩儿。当然，小时候是玩儿，成年后是合作共事。别人总是会说从年长的人那里获取了经验教训，而我总是觉得从年轻人那么理解了创新勇敢。
　　我认识一个小孩，性格内敛。几岁的时候去卖报纸，卖了一天结果钱却被小偷偷走了。他没有哭，第二天继续卖报；初中时他带着好友帮别人发传单，一发就是一下午；高中时他去一家培训机构打工，学习摆摊推课做宣传；高考结束，他进入海尔电器做暑期工，每天扛着很重的架子脸晒得黝黑；进入大学第二年成为社团负责人，同年底被社团活动项目单位正式录用。
　　从这个小孩身上我看到了坚韧，看到了坚持，看到了勇气，看到了责任，看到了担当。比看那些比我大的人的阅历和处事经验相比，我更喜欢这种年轻无畏，这份青春无悔，这场并没有鲜花和掌声的成长里程碑。
　　在我们身边太多这种有拼劲儿，有闯劲儿，有勇气，有灵气的小孩 。他们没有渲染的略带修辞的成人式的热捧，但是每一步踏下去，闪动的是一颗颗青春奋发的汗滴。他们没有亮眼的，夺目的特别符合俗世的成绩 ，但是行进的每一时刻都如同夜空里闪耀的恒星。
　　如果可以努力的做自己，什么样的方式又有什么关系？曾经听一位家长说起孩子很喜欢画画，可是现在学业太重了，无法再让孩子继续自己的兴趣。听到家长的无奈，看到孩子的失落，很想说一句：在孩子还不能做自己的时候，为什么没有一个力量可以支持他做自己？反之，请问一下亲爱的家长，你能否做自己？什么是自己？你有多久没有看见过自己了？
　　是不是因为家长们无法做自己，无形中会把无法做自己的愤恨和无奈转嫁给孩子。表面上是因为什么什么原因，其实潜意识里连家长自己都不清楚，自己正在残忍的，把自己曾经的创伤带给孩子，让孩子继续成为那个不能做自己，那个无奈的自己。这就是模式，一种无形复制的很可怕的内因。
　　很可惜的是，越来越多的孩子都不再能做自己，他们势必会成为时代浪潮中被卷入，甚至被吞噬的一批。而让他们被卷入，推着他们被吞噬的可能是那个一直说爱的人。
　　请原谅，这是事实。很多人直到孩子湮灭都还不知道自己正是那个幕后的推手。却始终打着爱的名义。每每看到这些时，就会禁不住无声叹息，当明白并不是看到了就可以协助，只能无奈的看着他们一步步行进时，那种伤感是跨越童真，跃过天性的流星。已逝，难追！
　　前两天刷到一个讲第一名和倒数第一名两个孩子的故事。大义是第一名的孩子从小到大学都是周围人眼里的优秀，倒数第一名的就是那个所有人眼里的垃圾。他们每一年遭遇的事情从表面上看好像是天壤之别，一个每年被奖励有奖状，一个每年被批评受惩罚。
　　在他们彼此成长的经历中，第一名一直遭遇的都是和风细雨般的文化知识的学习；而倒数第一名一直遭遇的是人生，社会，人际交往里实际经验的学习。成年后第一名到处找工作投简历，倒数第一名开始创办企业当老板。
　　用十几年再来回看两个人的人生轨迹，难道说只有在学校里文化知识的学习才是学习吗？在社会上的摸爬滚打，实际践行就不是学习吗？因为世人对学习狭隘的理解，让大多数的孩子在家庭的重复式，教条式，灌输式的压制中慢慢忘记了自己的天性。
　　上面说到的那个孩子，他会画画，会游戏，会做菜，懂礼貌，有涵养没有人教他要做什么，在他成长的过程中一切都是他自己给予。
　　说到这儿又想起一位家长质疑的问：可以吗？他可以吗？能做到吗？不可能，我不管他指不定上房子揭瓦了。我想这一定不是首位有这些疑问的家长。那么请问：你们相信自己吗？你们觉得自己可以吗？能不能做到？如果你连自己都不相信，又如何信任他人。如果你自己都觉得做不到，那又为什么要求他人做到？
　　模式的复制就像一个不断行驶的怪圈。想要突破，一定是从自己入手，对自己痛下狠手，才能遏制不确定的一切的发生。别让自己的无奈卷入孩子的人生。你可真是得不偿失。
　　～end~
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