活泼可爱与调皮捣蛋

　　子曰：＂逝者如斯，不舍昼夜。＂又到了一周交作业的时间，由于这周太忙，没有时间提前完成。也不见其他成员提前交作业，大概是他们也很忙嘛。
　　说实话，当我每天忙于生活与工作的时候，真的想放弃给自己充电——阅读与写作。但是，我的伙伴们都是二三十岁的年轻教师，他们的路还很漫长，若不时时给自己充电，就会被现实淘汰，至少很难成为有所作为的人，给他们树立榜样，增强他们阅读与写作的信心和力量是我组团时的初心，再难也得坚持下去。
　　现静心一想，一周内发生在我身边的事情真的很多，家庭里的烦恼、工作上的繁忙、师生间的趣事以及生活琐事总是萦绕在我的心头，这些都是我写作的原始素材。此时，我只想写写我给幼儿园和小学六年级毕业班照相的点滴体会。
　　01 幼儿园的孩子活泼可爱
　　这周，我一共照了幼儿园六个班、六年级一个班的毕业照，给我总的印象是，幼儿园的孩子活泼可爱，六年级的学生调皮捣蛋。
　　好动是孩子的天性，不管在什么场所，越年幼的孩子好动性越强。所以，每年给幼儿园拍毕业照都是一件头疼的事情。叫他不动他偏要动，叫他说话轻他总是轻不下来。照了二三十张，你很难找到一张完全称心如意的照片，必须PS一下才行。
　　星期三八点半，我如约来到中心幼儿园。中心幼儿园的操场已经铺上了塑胶草坪，比往常好看多了，以此为背景照毕业照，无需美化，显得自然好看。
　　搭好梯形台，朵朵班的孩子们陆陆续续来到操场上，整队、换装、梳理发辫，个个都像过节一样喜气洋洋。当一个班准备好后，我让孩子们依序站到梯形台上。这时，孩子们很可爱，乖乖地遵循老师的调遣站到了台上。整队完毕，开始拍照。幼儿园年级组长李丹是一个热心人，为毕业班拍照忙前忙后。拍照时，她在我旁边当我的助手，她用手铃、游戏动作暗示孩子们照相时该怎么做。她说：＂孩子们，拍照时眼睛看着老师的镜头。听老师的口令，当我说到3时，你们就‘茄子’。＂
　　拍了几张，一看效果，好多孩子笑眯了眼，于是我和李老师都提示孩子们说＂茄子＂时，声音不要太大，要轻轻地。但是，拍照时他们还是大声地说＂茄子＂。我想是不是这个词语不太好，能不能换一个。我想到网上说拍集体照时可以说＂田七＂，于是，我告诉孩子们，当老师说到3时，你们说＂田七＂。孩子们似乎明白了，开始拍照，结果孩子们说了三个字。我没听明白，问身旁的李老师：＂他们说的什么？＂＂天气好！＂李老师笑着说。我忍俊不禁，＂田七＂怎么变成了＂天气好＂呢？哎！拍照时还是让孩子们什么都不说吧，睁大眼睛，专注地看着镜头。结果个别孩子的眼睛睁得真的很大很大，表情也不太自然。没办法，幼儿园的孩子太活泼可爱了，我下去好好PS一下吧。
　　02 六年级的学生调皮捣蛋
　　六年级共八个班，由于时间关系只拍了一个班。这个班的拍摄过程也给我留下了深刻印象。
　　往年的六年级拍照是非常顺利的，一般都是一气呵成，无需PS处理就能找到一非常张满意的照片。我怎么说，他们就怎么做，规规矩矩的。可是这周拍的照片却不尽人意，拍了三四十张也没找到一张非常满意的照片。有的东张西望，有的低头折腰，有的闭眼乱吼。如果说，幼儿园的孩子这样做是活泼可爱，那么六年级的学生这样做就是调皮捣蛋了。
　　说起所拍这个班，学生过于活跃，别说是在拍照这样的户外场所，就是在课堂上，他们也显得十分活跃。除了语数老师上课时纪律稍稍好点外，其他老师上课纪律都很差。上课铃声响了，老师到讲台，他们无视你，你得敲响教鞭多次，教室里才会安静下来。一堂课，你不招呼纪律十来次，你基本上下不去课。个别学生趁老师不注意，他会从这个位置走到那个位置。下课了，好多孩子们还会嬉皮笑脸地与老师打招呼，似乎在告诉你：＂嘿嘿，课堂上，我调皮捣蛋你没发现吧！即使发现了，你又能怎么样？＂面对他们，我只能莞尔一笑罢了。他们的翅膀硬了，想飞，你能拦得住吗？
　　这个班虽然很活跃，但是拍毕业照时，他们很热情地邀请任课老师参加，我也荣幸被邀请，只好请另外一个老师——蒋老师按快门。蒋老师不熟悉我的照相机，按了两三次快门，结果一张也没拍下。原来她是轻轻按一下就松手了，殊不知，我的单反相机设置的是自动调焦加连拍，光调焦就要好几秒钟，光按一下就松手是拍不了的。在我的反复示范下，蒋老师掌握了窍门，可是学生站得太久了，有点不耐烦，拍了几十张也没找到一张完全满意的相片来。事后，我只找了一张仅两个瞎子的相片，通过PS让他俩眼睛睁开。
　　这周照毕业照，我感触良多，但愿下周照七个班的毕业照能顺顺利利！