学校管理感悟集（九）校长的任务及其它

　　蔡树成
　　天命之年人生，近40载教育生涯，23年初中校长坎坷路，有所思，有所获——
　　校长在管理工作中的主要任务——
　　在学校管理的过程中，一把手的主要任务是：（一）决策。出谋划策，让下属去执行；（二）平衡内部关系；（三）用好人；（四）了解情况（下情），善于发现问题，与下属交流；（五）检查指导，提出建议；（六）协调完成上级交给的任务；（七）搞好上级和外部关系。
　　在这过程中要注意：一是一般不参与具体的操作，二是不超越下属的权限。不绕过分管领导，直接指挥其下属的工作。一般情况下是如此，要互相尊重，但特殊情况除外。
　　校长掌控主观性强的下属的一个办法——
　　在学校管理的过程中，控制下属的方法有很多。这其中，善于发现并指出下属的工作上的失误，但又不责怪之，能使其感到内疚，甚至追悔莫及，尤其是对那些自以为是，主观性强的下属，从而使其服服帖帖，努力为你效劳，不失为一种好的方法。
　　校长平时对下属不可过多地透露心声——
　　＂逢人只说三分话，不可全抛一片心。＂古人说的不错。在学校管理的过程中，对下属，校长不可以像对待知己那样，将内心的想法过多地透露，更不可讲同事之间的是非，应有所保留，应故作深沉，最好让之摸不透自己的内心世界。这样做，有利于让下属对你更加敬重。
　　实际上，领导与被领导之间终究是有差别的，有隔阂的。
　　校长应要求老师：热情对待学生，在学生面前要有正能量——
　　邓小平指出，一个学校办得好不好，能否培养出人才，关键在教师。此为至理名言。教师是学生的榜样，其言行直接影响学生，即教书育人，为人师表是也。在教育教学过程中，如果老师对学生的态度冷若冰霜，对学生的不良行为熟视无睹，对他人、对社会表现出漠不关心，没有正义感，那么，同样会导致学生对他人、对学校的冷漠无情，而对老师和学校产生失望，不利于学生的健康成长，这点值得注意。
　　校长要让老师明白敢去管学生的道理——
　　在教育教学过程中，对学生的违纪行为，老师不能熟视无睹，放任之。学生毕竟是怕老师的，对学生越是不管，越是难管，越是管不了。要敢去管教，先不要在乎学生听不听。不能因为学生不听，就不去管。只要肯去管了，有所教育、指责、追究，学生也会惧怕，终究会有效果的。肯去管教，不要在乎学生当时听不听，终究会发生作用的。关键是要让学生明白其错误所在，让学生动情。
　　教育是一个过程，需要长时间的努力。