文 | 汨罗江上一叶舟人类的错误分为两大类型：一种是无知之错，可以原谅；一种是无能知错，不被原谅。 如果你是因为没有掌握相关如何让自己变得聪明的知识，是可以被原谅的。但如果你知道，却不去使用这些知识，是不可以被原谅的。 很多人都在抱怨，自己不够聪明，天赋不够，聪明是天生的，谁拿它也没有办法。但大众往往忽略了一点，聪明人也会犯下愚蠢，甚至犯下低级的愚蠢。而那些真正的聪明人，是去努力修复这种错误，避免愚蠢再次发生。 清单创造了生命的奇迹一张手术单，让原本经常发生手术感染的比例从11％下降到0，被全球2000多家医院奉为圭臬。一张建筑清单，让每年建筑事故的发生率不到0.00002%。一张投资清单，让一个投资组合市值竟然增长了160％。 这是《清单革命》一书中的一段话，作者阿图·葛文德是白宫最年轻的健康政策顾问、影响奥巴马医改政策的关键人物，他曾受到金融大二查理·芒格的大力褒奖，也是《时代周刊》评出的100位最具影响力人物榜单中唯一的医生。值得强调的是，他的身份是医生，而不是一个纸上谈兵的写手。 清单可以创造生命的奇迹，难道不可以创造聪明的奇迹吗?你可能不是真的笨，只是没用对学习方法 你清楚这点吗？知识在课本中看似是以有序的目录来组织的，但各个知识点之间的内容未必关联度那么紧密，根据教学的规律由浅入深，知识需要被切割开来进行教授的，但这也就造成知识某种程度上的＂孤立、零散、碎片和跳跃＂，使得大多数缺乏天赋，大脑信息连接能力弱的学习者带来了记忆、理解能力不同程度上的干扰。 例如一本书里要学习8首古文，这8篇古文的出现不是在一个章节里的，而是穿插在不同章节的文章中进行学习的，这就造成了大脑加工处理信息时出现了负面的干扰： 一是时间的跨度会降低前后两个知识点记忆、理解的深度，学习者需要花费很多时间进行重复记忆、理解，但也未必能形成有深度的记忆、理解。 二是两个知识点之间穿插其它类别知识的记忆和理解，会分散大脑的专注力和注意力，这样一来无形中就增加原有未消化知识记忆、理解的难度。而事实上情况比这更复杂，对于几天之内大脑要切换到不同学科知识上进行学习的学生来说，很显然多数缺乏天赋的大脑难以负荷这种复杂的运行工作。 这就导致了一种后果：学了后面，忘了前面，如此循环，这是学习者普遍面临的最大的学习痛点，学习天敌。 即便同类别的知识，你刚学习一个知识点时，看似已经记忆、理解了，但在学习另一个新知识点时，你的记忆、理解力往往会变得立刻模糊起来，这是因为新知识点与旧知识点存在共性交集的地方，会干扰你的分析判断；而随着新知识点的不断输入，各种知识点的共性交集会越来越多，在头脑中的神经网络里＂乱串＂，知识点之间的清晰度越来越混沌，直接反映在记忆、理解力上就是越来越差劲，出现越学习越混乱的现象。这点在理科类的知识学习中特别明显，各种公式、符号随着数量的增加，记忆、理解的难度也随之增大。 此时如果你掌握了清单思维、结构化知识笔记的技能就显得特别珍贵了！因为少走无畏的弯路，你才能节省脑力、精力和体力，以更高的效率达到目的地。 你的大脑需要一场知识清单的革命 众所周知，一个聪明的学习者，不仅要需要有超强的记忆力，同时更需要有超强的理解力，这种理解力在头脑中表现为知识是一个有组织的清晰的知识体系，可以快速、敏锐进行信息连接交互，实现知识的灵活组合运用。 清单思维、结构化知识笔记的好处就在于：化繁为简，从时间和空间上缩短知识学习过程中记忆、理解信息在大脑神经网络中冗长，复杂的路径，建立起知识点近距离亲密接触，更快速的连接交互通道。 这就好比两个人面对面进行沟通交流，可以让彼此的思想获得充分、坦诚的了解，认清彼此的共识和分歧。否则，即使两个人住对门，如果缺乏面对面的交流，也很难获知对方的信息。 清单思维、结构化知识笔记的作用正在于此，打破书本知识路径设置的阻隔，让间隔的知识点坐到一起，面对面，face to face 地进行交流，你才能更好地认知它们之间的共性和差异，并利用这种共性和差异，让你的学习获得最大化的效果。这就好比一个人和邻里关系相处得很好，并且对各家的情况了如指掌，那么他在遇到自己无法处理的问题时，就可以快速从大脑中调取匹配的信息，寻求对应的人来帮他解决问题。 案例解析 以前面提到的一本书里要学习8首古文为例，在学习新知识前，先对课本讲解的内容进行分类，明确学习的内容大致有几个类别，古文单独做一本知识笔记，把新学习的第一首古文抄录到笔记本上，并对古诗的关键信息点进行归纳，总结。 以此类推，形成古文的＂知识模块＂，这样做的价值主要体现在2点： 1、相比书本知识中被切割成＂孤立、零散、碎片和跳跃＂的知识点，前后紧凑、有组织的结构化的知识笔记便于古文知识在记忆时进行快速整体地记忆，这样一来缩短了原有书本知识在大脑神经网络中时间和空间的记忆、理解的路径，信息连接的距离更近了，知识在你大脑呈现出一幅影像清晰的记忆、理解的知识线索/知识地图/知识图谱，记忆的效率就提高了。 2、归类的结构化的＂知识模块＂有利于同类古文之间共性和差异信息进行快速地归纳，总结，作出清晰的比较分析，使得知识点的属性在你头脑中＂了然于心＂，这样一来就强化知识在头脑中的记忆、理解。 比如＂盖＂这个字，古文有好几种解释，诸如胜过，推测/大概，原来，何不，怎么，何不等意思，通过知识笔记你可以很快把知识点串联起来，针对这个小知识点进行归纳和总结，形成更高效的记忆、理解，此时学习效率就是事半功倍。 别小看了这种细节，一个、两个、三个、四个……日积月累，人的聪明程度和考试成绩的差距就是这样被拉开的。 反之，如果知识笔记记录在课本上，或是不分类的，那么知识在头脑中依然是被＂切割＂开来，＂孤立的、零散的、碎片的、跳跃的＂，导致的结果就是思维混乱，在应用知识时大脑无法做出有效且敏锐地组织知识点进行快速地分析，判断，推理和决策。 具体反映在知识最关键的复习环节，主要表现为这2点： 1、混乱叠加混乱 同样的操作，重复叠加才会形成有深度的记忆和理解。 学习者在复习知识点时缺乏有序的主线，东一榔头西一棒，在翻书找知识点这个细节上就需要花费更长的时间，影响了复习的时间进度。而更为糟糕的是，看似每一次很努力的知识复习，实际上都是在＂祸害＂自己，今天复习知识点abcd，过几天dbac，每一次无序的混乱，只会加重大脑思维混乱的深度。 所以不难理解，为什么很多学生越努力复习知识，反而越茫然越糊涂，心里没底，产生挫败、失败、无奈等一系列负面的学习情绪和心理，混乱必定带来无效的努力。 2、逻辑缺乏连贯性 学习者两个以上知识点进行关联深度的理解时，来回频繁翻书，不仅耽误时间，还严重干扰了知识点之间进行清晰比较分析的理解力。 这是因为复习时知识连接时呈现出来的影像在空间是＂孤立式＂分布的，这就导致了大脑记忆的逻辑路径不具有连贯性，而恰恰是这种不连贯性，使得大脑在理解知识的共性和差异时缺乏思维的连贯性，增加了知识理解的难度。 综上所说，清单思维、结构化笔记的本质，让复杂变得简单，让你的选择更加便捷且富有理性。简单就是简化学习过程中原有知识在大脑神经网络中冗长、繁琐的记忆、理解路径，从时间和空间上缩短大脑在学习过程中的运行步骤；借助知识笔记对信息进行＂提纯＂，提取知识的关键信息，然重新输入知识笔记的影像，在你的头脑中重新组织，建构起一个关联紧凑，反应能力敏锐，富有组织系统的知识整体，帮助你有效地评估自己的学习质量，避免知识被＂孤立＂地切割，减少思考的漏洞，把错误的概率降到最低；当你在应用知识时，你才能对知识模块内部及外部的知识进行快速切换，切中关键要害，最大程度上实现知识的＂活学活用＂，最终胜利的天平才会选择向你的方向倾斜。小结 超越复杂，简单至上，你才能切中关键要害，更好地作出选择，成为自己的主宰者！ 如果你对清单思维、结构化知识笔记可以让你变得更聪明抱有怀疑、质疑的态度，请你用行动来粉碎它的荒谬，但不要没有行动，就早早定下言之凿凿的结论，那不是傻，而是真的愚蠢。