保护好初入一年级的小朋友，切勿过早给他们贴上道德标签

　　今天看到一个网友的烦恼：刚入一年级的女儿回来跟她聊在学校发生的一件事，一个小朋友偷人家的东西。她不知如何回答，沉默不语。女儿又重复一遍，还说老师批评了那个小朋友。她顿感愕然：不想给女儿幼小的心灵贴上道德标签，不知如何引导是好。
　　图源于网络，图文无关
　　看了她的诉说，我也感到很吃惊：开学早点的可能上了几天学，正常的昨天才报名，今天正常行课。国家教育部已发文通知各个学校一定要上好2017第一课，难道网友的女儿上的第一课就是老师批评小朋友偷东西。太不可思议了。作为从教27年的我，借此事件发表一下自己的拙见：
　　一年级小朋友没有明辩是非的能力，一旦有人干了错事，其他小朋友都会起哄或瞧不起犯错的人，会给这个小朋友带来许多消极影响：自卑、自责，久而久之会使他发生变化，要么变本加厉，越走越错；要么自暴自弃，变得性格内向，甚至性格扭曲。老师、家长都应该认真地，正确对待一年级小朋友犯错。
　　图源于网络，图文无关
　　网友烦恼中的那个老师的做法是不对的，如果那个老师当着全班同学的面批评，更是错上加错。犯错者可能会因为老师的这次不当处理，给幼小的心灵埋下阴影。正确的做法是：当老师确认是某个小朋友拿（不能说偷）人家东西的，课后将他带到办公室或课余时带到树脚下，与其谈心。问他是不是很喜欢那个东西？为什么喜欢呀？你怎么不叫爸妈买呢？当孩子敞开心扉向老师诉说事情的前后经过后，老师就应该正确引导：那个东西确实很吸引人，但是那是别人的呀，不是自己的东西我们不能要，也不能随便地拿。如果是大人做这样的事情就叫偷，是犯法，要被公安局抓起走。不过你这次做的事不算偷，没有好大的错，老师不会责怪你，其他小朋友也不会责怪你。事后，老师应该在全班委婉地说说这事，让其他小朋友不能把此事放在心上，更不能歧视犯错的小朋友。
　　网友表现出不愿意女儿对小朋友贴标签是一种高尚的情感体悟，从小教育女子要善待他人，与人友好相处。人非圣人，孰能无过，一年级小朋友犯错误是常有的事，犯了错误，相关的老师、家长、同学都应该正确引导。建议这样对女儿说：＂闺女呀，当别人有了你喜欢的东西，你却没有，看着就眼馋是正常的。没经人家允许，你不能触摸，更不能偷偷地拿。也有个别小朋友经不住诱惑，偷偷地拿来欣赏一下。但我们不能叫他小偷，他只是好奇而已。当然他偷偷地拿了也是不对的。当这件事发生后，我们不能歧视他，而应该跟他谈心，找到原因，告诉他把东西还给人家就是好孩子。老师批评犯错的小朋友是对的，关键是在什么场合、用什么样的语气和态度来批评的，能不能让犯错的小朋友乐意接受，能不能让全班小朋友不会歧视他。记住：老师也并非圣人，要有自己的主见哟。＂
　　那么，当事人的家长应该如何做呢？有的会狠狠批评，甚至棍棒教育，这是不可取的，正确的做法是：耐心细致地跟孩子聊天，了解事件的前后经过，让他自觉认识到自己的错误。并告诉他，犯错没关系，只要改正了就是好孩子，爸妈相信你一定能成为好孩子。
　　图源于网络，图文无关
　　孩子的教育并非一朝一夕，是一个长期感化的过程，也并不只是学校教育的责任，而是家庭、学校、社会多方面的共同责任，愿各方都认真履行自己职责，共同教育好孩子，给孩子一个美好的未来。