李秀凤重回童年

　　大愚愚见  大愚愚见
　　重回童年
　　作者：李秀凤
　　陈西峰书记的乡愁系列作品《老家的味道》终于变成铅字与大家见面了，在收到新书之前，我已经在他的微信公众号《大愚愚见》上拜读了里面的每一篇文章，并且全部配文字转发了。
　　其实我并不是一个爱读书的人，之所以对他的文章感兴趣，是因为它描述了我童年到少年时代熟识的生活，随着他的文章，童年的生活画卷一幅幅展开，让我一下子回到了四十年多年前，读他《打草记》的那一刻，我忘了自己的年龄，没有了生活的琐碎，我的身手变得敏捷，我的思维变得活跃，我又是那个手持镰刀肩背草筐的小女孩儿了……
　　那时的镰刀草筐就像现在的手机，是人们的标配，无论男女，大人孩子人手一套，大人用大筐，小孩儿用小蓝。对那些不满十岁的孩子，打草往往不是刚需，但几乎每人都有属于自己的的一把镰刀。现在想想特别佩服自己，七八岁的几个女孩子，当时竟然会凑在一起自己磨镰，小河沟的水，砖井的水，哪个方便喝哪个，罐头瓶拴上细麻绳去直径一米深几米的井里去打水，一点不害怕。大概是年龄关系，当年的我们没有作者描绘的那么揍活，割草也不知是否给家庭带来了经济效益，但手上的疤现在还清晰可见，地里的甜柄更是没少吃，玉米的，高粱的，对了，玉米甜柄得撅不长玉米的才甜，红高粱＂甜柄＂最好吃，白高粱＂甜柄＂口味要差一些，但会意外寻到＂咕咪＂吃，为了寻＂咕咪＂，也不知撅倒了多少生产队的高粱，现在想来真是有点＂嚯嚯人＂。打草的间隙，不光＂嚯嚯＂高粱，还有那刚爬蔓的红薯和刚开花的花生，（后来慢慢知道花生花落以后才结果实，落花生大概就是这个意思）。畦背上的萝卜，刚缓青的大葱，统统被我们在割草去的路上就着饼子吃过。就这样一路割草，一路吃喝嚯嚯，直到1979年，12岁的我以全沧县前100名的成绩进入沧县中学，开始了初中住校的学习生活，从那以后，就很少再打草了，假期再去打草，也不再＂嚯嚯＂庄稼……读完初中，一路从高中到大学，到进城参加工作，我手中的镰刀变成了纸笔，我的户口从农业变成了非农业，外表上我成了一个地道的城里人，可我始终觉得自己是一个＂柴禾妞＂。
　　现在想想，童年在农村拾柴禾打草时干的那些囧事儿糗事儿甚至＂坏事儿＂，都变成了今天的趣事儿。那时流过的汗，受过的累早已变成一种财富渗透到了我们的骨子里，它不但塑造了我们这一辈人坚忍的性格，也让我们更加珍惜今天的美好生活！
　　《大愚愚见》公众号一次次带我重回童年，《老家的味道》一回回唤醒了我的味蕾。因为其中所描述的老家的乡情野趣令我着迷，读着读着竟然忘记了关熬豆浆的锅，等我想起来时，锅早已被烧坏了。
　　陈书记曾经答应赔口锅给我，现在，收到这本老家味道的合集，也算是对我这位忠实粉丝的补偿与回馈了！
　　归来仍是少年
　　作者 张静 朗读：刘梦儿
　　刘梦儿朗读《归来仍是少年》.mp3  00:0006:37
　　捧读这本装帧精美的《老家的味道》，如果你品尝到了冀东平原老东乡的种种特色风味，读出了作者的历经沧桑语重心长，学到应用自如炉火纯青的写作技法，都不足为奇。但是还有孩子般纯粹清澈的心与善良质朴的感情，那就实属难能可贵了。西峰先生的文字，便是如此。
　　很多人在西峰先生的文章中读出了情感共鸣，他的文章也引起了很大的反响，他用流畅的文字，全景式回忆和描述了自己所经历的那个时代的人和事。在书中，西峰先生以一个孩子的视角和感情，对已走远的曾经进行了记录。他的笔触之真诚，感情之细腻，超越了年龄，跨越了时代，覆盖了每个年龄段，甚至打动了我现在所教的孩子们，因为，尽管所生时代不同，我们都曾年少。
　　书中的《爷爷的槽子糕》、《父亲的烤山芋》、《母亲的山芋干》、《舅舅的梭子蟹》，先生写的是那个物质匮乏时代支撑起童年回忆的味道，更是对那些给予自己疼爱的人们的怀念。我特别感动于先生对于时隔久远的那些细节记忆之深，描述之细。一个男人，又是一个曾站在过高处的男人，是如何捕捉到这些生活细节，答案只有一个，他一直，始终是一个可爱的孩子。只有孩子初遇世界的眼光，才会发现这些美好！
　　读完《乡风》、《乡情》、《乡趣》系列中的多篇文章后，发现西峰先生虽然离乡多年，但心始终守护着自己的老家，那是他魂牵梦萦的地方，那是他念念不忘的地方，那是他源源不断力量的来源，也已然成为了他的信仰。如果没有先生的这些文章，我对童年的农村姥姥家的回忆都会囫囵吞枣般保存起来，但因先生的这些讲述，一一解开了我记忆中被自己绕道而行的疑问，此刻，他在我心里像极了＂学霸＂男孩，能把一切美好讲得如此头头是道！
　　先生的那篇《江米条》感人至深，其中的＂三吃江米条＂的段落，我曾拿到课堂上作为细节描写的教科书式范文展示给孩子们，这些孩子都是10后，但是那些文字，完全契合了他们平时吃到＂好嘛吃＂时的感受，在学习了写作方法的同时，打动他们的是其中细腻感情产生的共鸣。只有同龄人才有这样相通的感受，先生是跨越了时空的顽童吗？能将半个世纪前孩子们的童真童趣传达得这样鲜活生动！
　　在书的底封，有西峰先生的介绍，其中有些职务前加上了一个＂原＂字，代表着曾经。是的，先生于文于政可称磊落奇伟之人，曾享赫赫之光，但他在出走半生之后，归来依然是目光清澈的少年；他不去刻意描画曾经鲜花着锦、烈火烹油的高光时刻，而是＂焚膏油以继晷＂用文字讲述故乡的原风景，捡拾、整理即将消失在我们记忆中的美好，为此，我们这些＂业余老师＂特别想为这样的＂好孩子＂戴朵小红花！
　　他在《后记》中写到自己＂下岗再就业＂来到哈尔滨的场景和感受，让人眼前浮现了一个远走他乡被热闹抛弃的孩子；写到在高铁站候车写《爷爷的槽子糕》的初稿时，情到深处泪流满面，让人眼前浮现了一个因想念至亲而哭得投入到自我打动的孩子；写到要感谢的人太多那一段时，让人眼前浮现了一个得了奖状后懂事而谦虚地向所有人致谢的孩子，肩上的＂三道杠＂，胸前的＂红领巾＂，便更加醒目了！
　　其实我猜想，在众多角色中，先生最想重新拥有的，也一定是长辈、父母、老师甚至邻人眼中的好孩子；最想重返的，一定是有人砸夯、有人推磨、有人脱坯的田间地头；最想重新感受的，一定是一推开家门，炉子上烀着爸爸刚放上去的红薯，妈妈在灶前熬着的大锅黏粥，而此刻，爷爷正喊他的乳名，招手唤他进里屋吃一块槽子糕……
　　而捧读此书的我们，便都随着那些优美的文字，回到各自的童年，在故乡的中秋月里，在老家的葡萄架下，在母亲的膝上，重新做一回孩子······
　　愿你我都能同先生一样，无论出走多久，归来都是少年！