散文记我父子两代人的老师

　　散文：记我父子两代人的老师
　　文：张宗龙
　　孟庆茂老师年轻的时候在村里教过我爸，中年的时候又教过我一年语文课，当过我的班主任，是我们两代人的老师，直到现在我们还常常想起他。
　　我小的时候还是在生产队的时候，父辈们都刚刚经历了一段特殊的岁月，如何吃饱饭是他们最揪心的事，孩子们的教育是排在第二位的。再加上那时老师也不吃香，三教九流排在末位，很多公办的老师都还在乡下劳动，学校秩序还没有完全恢复过来。因此，我们这个年龄的孩子往往上学很晚，我就是在村里疯玩到八岁半的时候，才开始背起书包到村子里的小学认1、2、3，学a、o、e，而村里的老师大多是上课教书、下课种地的民办老师，怀满一腔热忱，缺少满腹经纶，教给学生们的知识是有限的。
　　那时家家都有兄弟姐妹好几个，孩子多，适龄儿童多，基本每个村庄都有一个小学校，我的小学时代就是在我们村的小学度过的。我们村当时有东西两个大队，村庄大、学生多，学校自然也大。学校建在村西头一个地主老宅的基地上，门口有一个很大的池塘，学校对面是村里的代销社。老师的办公室和五年级的教室就是地主家那带天井的老宅，天井四周的房屋和村里其他房子不同，飞檐青瓦、斗拱交错、老式的青砖厚墙配以精致的雕梁大窗，看起来很是气派，可惜这样的教室太少。其他教室都是村民自建的土房，操场却很大，但操场上既没有篮球场、更没有足球场，只是一片空地。在操场靠西侧的墙跟前，有几间用土坯垒起来的屋框子，无顶棚无门窗，不知什么原因，好长时间没有盖起来。我有一段时间就是坐在这样的土坯屋框子里的沙地上，用自家带的小板凳当书桌，跟着老师的教杆认真学习的。
　　村小学的老师大都是两个大队里认字但文化程度并不高的中年人，他们本身是农民，被招去临时代课，实际还是挣着生产队里的工分。他们其实文化程度并不高，连普通话都说不标准，在教我们的时候经常是半生的普通话夹杂着地道的家乡话，比如＂白＂字，老师在教拼音的时候，就经常念＂bai—bai，bei菜的bai＂，我们老家的土话把＂白＂和＂百＂念的是一个音。直到现在，在我们老家，我们这个年龄段的人还常常分不清卷舌音、不卷舌音，前鼻音、后鼻音。
　　这样的学习条件，学生们的学习成绩就可想而知了。恰恰那时还没有实施九年义务教育，小学上到五年级就要考初中，村里很多和我同龄的孩子五年级毕业就下地干活了。我五年级毕业的时候，第一年也没有考上初中，但当时镇里的中心小学办了一个教师子女补习班，专门照顾那些白天代课晚上劳动、没有时间照顾孩子的民办老师们。这在当时是不是算是一种搞特殊呢？我当时没有考虑这么深，却实实在在得到了好处，由于母亲当时也在村小学当民办老师，我获得了一个去补习的机会。
　　说是界河镇中心小学，地址却不在位于镇中心的南界河村，而在镇东边的西万院村，离我家有十几里路远，没有自行车一类的交通工具，不能天天回家，学生需要住校。那时我们都还是十一二岁的孩子，从没离开过父母，甚至很少离开村子，心里自然是七上八下的。当我怀着忐忑的心情、背着被褥干粮到中心校报到时，就看到了既威严又慈祥的孟庆茂老师。孟老师那时五十岁左右的年纪，慈眉大眼、五官周正、头发粗硬、身材魁梧，说起话来磁性十足又略带沙哑，从衣着打扮和举止神态上就可以看出他和我们村那些老师不一样。孟老师是真正的公办老师，他毕业于师范学校，先是在我们村的小学当老师，我爸小时候就听过他的课，后来调到了中心校，一直当毕业班的班主任。
　　孟老师当时在我们镇上是＂知名＂老师，但那时我们的父母既没有电视剧《小舍得》里南丽和田雨岚似的焦虑，更没有为我们找培训班的资本，他们任由孩子们自由成长，学习好就继续上，学习不好就回家种地，从没想过为我们找＂名师＂补习。我有幸成为孟老师的学生，现在想来是很难得的，也是意外的惊喜。
　　孟老师的老家其实就在我们西村，后来搬到了镇上。一个村的＂老乡＂，又是我爸的老师，还和我妈是同行，我当然受到了孟老师的重点关照，初次离家时的慌乱与不安慢慢消失了。在接下来的学习中，孟老师既是班主任，又是语文老师，与我们学生接触最多，晚上常常到自习室给我们辅导到很晚，熄灯后还要到宿舍看着我们睡下，他才顶着星光回他那离学校几里路远的家。
　　我们这些十几岁的娃娃，第一次离开父母独立生活，吃的是自带的煎饼咸菜，喝的是学校供应的开水，生活很艰苦，想家是难免的。那时还没有实行双休日，当第一周学习结束，听到周六最后一节课的下课铃声时，我们来不及和孟老师说再见，都撒丫子往家跑去，弄的教室的桌椅板凳东倒西歪，宿舍里垃圾满地。第二周的第一节课一开始，孟老师却没有批评我们，而是给我们布置了一篇作文，题目叫＂归心似箭＂。这是我写的第一篇有生活、有体验、有感情、有启发的作文，至今记忆深刻。孟老师让我们回忆听到下课铃响时的心理、飞快跑出教室时动作、回家路上的感想、到家见了父母的情状，循循善诱、启发开导，让我们第一次知道写篇作文原来有如此乐趣，对孟老师的教学风格和水平有了更深刻的认识，也更加佩服孟老师了。
　　有一晚，当我们睡的正香的时候，突然挂在墙上的装咸菜的瓶子罐子纷纷掉落，有的砸在了同学的脸上，我们正惊愕之际，＂地震了＂，不知谁喊了一句，我们惊慌地飞出屋外，有的同学嚎啕大哭、有的同学瑟瑟发抖，乱成了一片。这时，孟老师骑着他那辆破旧的自行车，气喘嘘嘘飞奔而来，一边查看有没有受伤的，一边温言细语安慰我们，象父母一样亲切。孟老师来了，我们就有了主心骨，就象荒野中奔跑的孩子突然见到了亲人，心稳定下来了。及至天亮我们才发现，孟老师只穿着短裤披了一件褂子就赶来了。他在地震的晃动中第一时间想到了我们，没来得及穿衣，更没来得及看一下自己的家人，就骑车赶到了学校，我们的眼泪落下来，感到了老师那母爱般的温馨。
　　一年的时光飞逝而去，孟老师陪了我们300多天，他教会我们如何学知识，更教会我们如何学做人。他每一天他都和我们在一起，象父亲一样关心我们，成了我们人生路上的良师益友，为我们指引了一条更远的路。
　　我们那一级补习班有40多个学生，大都是我们镇民办老师的孩子，在孟老师的精心教育下，当年几乎都考进了我们县十中。现在，我们同学中有的在镇教委当主任，有的当了小学校长，有的成了乡镇领导，还有的在企业当了中层干部，有出息的不少。有时我们偶尔聚在一起，聊起小时候的岁月，想起中心校的时光，都对孟老师无比敬佩和感激。
　　孟老师是我们的恩师，也是我们的榜样，他用渊博的知识教给我们知识，也用浓深的爱意带给我们希望。
　　本文图片来源于网络，若侵权联系删除。欢迎文友原创作品投稿，投稿邮箱609618366@qq.com，本号收录乡土、乡情、乡愁类稿件。随稿请附作者名，带图片最好，请标注是否原创。乡愁文学公众号已开通，欢迎您搜索微信公众号：xiangchouwenxue，关注我们。