小学英语知识拓展音节的六种类型及其作用

　　音节是发音的独立单位，有助于书写和清晰地表达一个单词。把单词组织成音节有助于把它们分成更小的部分。所有的单词都至少有一个音节，有些单词，尤其是医学术语，可以超过十个音节。
　　有六种不同的音节，它们决定了单词的重音在哪里，并有助于学习拼写。理解每一种音节以及它们对单词的影响可以帮助母语为英语的人和新学习者掌握英语。
　　什么是音节?
　　和英语中的大多数术语一样，音节这个词起源于希腊语和拉丁语。根据定义，音节是单词的构建块，这些单词是包含一个元音的单个发音单位。音节不一定要包含辅音，尽管它们经常包含辅音。此外，它们并不总是必须包含元音本身，只是元音的发音。例如，单词＂rainbow＂有两个元音，一个由字母AI构成，一个由o构成。因此，这个单词包含两个音节。
　　相比之下，单词＂brrr＂不包含任何元音，但是由重复的R字母产生的语音发出一个元音，使这个单词成为一个音节。在发音单词时，每个音节都被当作一个单独的部分来帮助发音流畅和清晰。
　　在语言学中，单词可以由它们所包含的音节数来定义。单音节词，如＂man＂被称为单音节词。两个音节的单词被称为双音节或双音节。术语是这样的:三个音节的单词是三音节的;超过三个音节的单词是多音节的。＂多音节＂这个词也可以用来描述任何非单音节的单词，即包含多个音节的单词。为了确定一个单词中有多少个音节，有些人会使用＂下巴测试＂，把你的手放在下巴下面，然后发音一个单词。音节的数量将等于你的下巴撞击你的手的次数。
　　音节是用来做什么的?
　　在日常使用方面，音节对英语母语者和新学习者都很有帮助。当遇到一个生词时，音节有助于把它分解成更小的部分。你可能会看到有人通过先关注单个音节，然后把它们组合起来发出完整的单词。这对每一个说英语的人来说都是一个有用的工具，无论他们是流利的还是第一次学习这门语言。
　　同样，音节可以帮助克服语言障碍，因为它们可以让说话者把注意力集中在较小的单元上。练习这些小单元对提高发音很有帮助。
　　除了发音，把单词分解成音节的一个主要原因是为了教拼写。认识到这一事实，一个叫诺亚·韦伯斯特的人在19世纪早期将音节分为六种不同的类型。韦伯斯特的同名词典至今仍在影响着英语的发展，他试图创造一种方法来分类音节，这样当读者遇到生词时，他们就可以利用心理线索来分解这个单词。英语中有六种音节。
　　类型的音节
　　1. 第一种音节是闭音节，这是最常见的一种。
　　如果一个音节有一个短元音，比如单词＂cat＂，＂cut＂，＂hat＂和＂bet＂，那么它必须以至少一个辅音结尾。当后面跟着另一个以辅音开头的音节时，两个字母被每个元音分开。例如，单词＂happen＂有两个音节，＂hap-＂和＂-pen＂。闭音节有助于提醒作者在单词中有一个额外的P，即使它是一个无声的辅音。这在学习拼写时特别有用。
　　2. 第二种类型是开音节，以元音结尾。
　　这些音节总是以没有辅音的单长元音结尾。一些简单的例子是＂me＂，＂go＂，＂she＂和＂be＂。然而，开音节不一定非得是单音节或在单词的末尾。例如，带有开放音节的多音节词包括＂spider＂、＂bonus＂和＂slogan＂。这种类型的音节不同于闭音节，它通常不包含双辅音。
　　3.与开音节相似，元音-辅音-e类型包含一个长元音。
　　这种类型通常缩写为VCe，当一个长元音后面跟着一个辅音和一个不发音的e时出现。例如＂bare＂、＂care＂、＂woke＂和＂cute＂。
　　4. 第二种类型是元音组音节，可以是两个到四个字母，代表一个新的语音。
　　它们不被认为是有向图，因为可以有两个以上的元音。元音组可以发出长、短或双元音。这些是英语中比较难学的音节，因为人们倾向于试着发出每个元音。它们也同样难以记住如何拼写，因为单个元音会弯曲在一起。
　　例如，在单词＂boat＂中，OA元音构成了一个新的语音。O和A的发音是不发音的。单词＂beautiful＂是另一个很好的例子，因为所有三个元音，EAU，混合形成一个新的声音，不同于每个单独的元音。其他的例子包括＂looking＂，＂toast＂和＂read＂。元音组合的音节也可以出现在单词的末尾，比如＂Monday＂和＂tie＂。
　　5. 一种更直接的音节称为r控制音节或元音-r。
　　这些音节就像它们发音一样，一个元音后面跟着一个字母r。例如，＂perform＂，＂charm＂和＂store＂都是r控制的音节。R＂控制＂元音的发音方式。
　　6. 最后一种是辅音加LE音节，通常缩写为C-le。
　　这些音节只出现在单词的末尾。有很多C-le音节，包括＂apple＂，＂title＂，＂little＂，甚至＂syllable＂。
　　虽然学习所有音节似乎很复杂，但将它们分解成特定的功能可以帮助发音和拼写单词。当你学会掌握英语的时候，这些规则就会变成你的第二天性。