教育部出手禁止学校公开考试成绩和排名，学生的面子保住了

　　习惯不是最好的仆人,便是最坏的主人。
　　——爱默生
　　从小到大，学生都免不了被公开成绩的尴尬。有些学生随着年级越来越高，也练就了＂厚脸皮＂神功，有时候对成绩和排名就产生了＂免疫＂。
　　学校给学生的成绩排名，其实是为了更好地让家长了解学生某一阶段的学习情况，针对进步或退步的实际问题进行调整。
　　但家长们往往忽略了调整 ，只在乎成绩和排名，无形中增加了一部分学生的心理压力。
　　为隐藏成绩和排名，学生都做过哪些蠢事？
　　＂造假＂成绩和排名
　　对于差生来讲，被家长知道自己的分数和排名，一定少不了一顿＂男女混合双打＂+＂唠唠叨叨式思想教育＂。
　　为了让自己的耳朵和身体都免于受罚， 很多学生都曾对成绩和排名做过手脚，虽然是比较幼稚的行为，甚至有些时候家长都已经揭穿了学生们的谎言， 但依然有很多学生喜欢在分数上作假。
　　隐瞒家长会实情
　　每当成绩单发下来，家长会是学生逃不过的劫，但是有一部分学生当着老师面说家长不在家不能参加家长会，回到家里又跟家长说 ＂这次没有家长会＂。
　　看似聪明的小把戏其实根本就瞒不过老师和家长，但能看得出因为成绩公开， 给学生徒增了不少烦恼。
　　教育部明确：禁止学校公考学生考试成绩和排名，家长有不同意见
　　其实学校公开学生成绩和排名，不仅仅会让学生有造假的行为， 也徒增了学生的心理压力，甚至打乱了学生正常的学习进度 ，影响学生身心健康发展。
　　针对这一现象， 教育部终于出手了， 6月1日儿童节这一天，教育部召开发布会公布了《未成年人学校保护规定》，其中明确规定：
　　禁止学校公开学生成绩和排名。同时为保障学生和家长的知情权，允许通过一对一的方式告知学生成绩和排名。
　　不少学生听到这个消息都表示 非常开心 ，这样无论自己成绩如何，退步与否，除了自己和父母都不会有第二个人知道， 最大程度上保住了学生的面子。
　　学生开心的同时家长也明显松了一口气， 对于这一调整非常支持 ，因为保护了孩子的面子同时也避免家长处于尴尬境地。
　　但也有家长提出质疑，从前公开成绩和排名，学生起码知道自己排在什么位置，和同学之间还有竞争， 某种程度上能激励学生学习。
　　但现在不公开排名学生对自己和其他同学的实力就不能正确认识， 从心理上就有了放松的准备，不利于学生成绩提高。
　　而且虽然不公开成绩排名，但私下学生和家长也许会不经意间透漏出来， 对于其他学生和家长来说是很不公平的。
　　不公开学生成绩和排名，明显利大于弊
　　老师认为，公开学生成绩和排名并不能从根本上激发孩子学习上进，无论是学生还是家长只是为了所谓的＂面子＂进行的＂假性努力＂， 大多是虚荣和攀比在作祟，并非良性竞争。
　　公开成绩和排名无形中会增加学生的心理压力， 造成不必要的焦虑， 尤其是中学生处于青春叛逆期，很容易做出后悔的事情， 后果和伤害是不可逆的。
　　禁止学校公开学生成绩和排名其实更多地从保护学生心理的角度出发，成绩和排名包括学生的家庭情况都属于隐私，学校应该切实保护学生的隐私。
　　即便没有整体的大排名，但学生和家长也能针对自己的试卷和实际情况了解某一阶段的情况， 不必要和其他人比较。
　　成绩和排名不能说明一切，理性看待排名很重要
　　应试教育的大环境下， 家长对分数和排名看得更加重要了，实际上每次不同的排名只能说明学生在某一阶段内的成绩，所得分数受到很多因素的影响， 并不能准确说明孩子在某一阶段内的学习情况。
　　家长不必要纠结在学生的分数和排名上，每个孩子的天赋不同，在学习上表现出来的情况也有差异， 有些学生属于＂晚懂事＂， 往往在高中后成绩才有明显的进步和提高，作为家长 不应该以短期内的成绩认定孩子的能力和成绩。
　　比起一次两次的分数，家长更应该帮孩子养成好的学习习惯、总结适合自己的学习方法，这些优秀的品质和能力将成为孩子一辈子珍贵的财富，价值远远大于成绩和分数。
　　写在最后 ：
　　望子成龙、望女成凤是每一位家长的夙愿， 但世界上没有相同的两片叶子， 也没有完全一样的两个孩子，每个人都有自己的长处和不足，成绩只是成长过程中的一部分，不能成为定义和评价孩子的全部内容，
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　　你如何看待＂禁止学校公开学生成绩和排名＂这件事？