你有没有初恋？

　　＂爸，上初中时有没有女生喜欢你？或者你喜欢的女生？＂儿子往外看了看，把门掩上。
　　＂有，还不止一个。＂直截了当，我并没有刻意去婉转。
　　＂你有喜欢的女生了！＂我直入主题。
　　＂哪有啊！＂儿子想回避自己。
　　＂有与没有，并不重要！有，这是青春的印记。没有，这是青春的话题。＂我尽量让话题轻松一些，好打开儿子的心扉，只有这样才能对症下药。
　　我漂儿子一眼，他躲过我的注视。
　　＂你们相互喜欢，是从借一本书，或者相互探讨数学题开始！＂我开始推断。
　　＂爸，你太神了！＂儿子瞪大眼睛。
　　＂并且近距离的空间感，让你们产生了不一样的情愫！我分析你们应该是前后位，而且是你坐她后面！＂我笑了笑。
　　＂你是听谁说了吧！＂儿子半信半疑。
　　＂我不用听说，你说我说得对不对吧！＂当推断一件事，能仿佛看见一般，那么就能攻破对方心理防线。
　　＂对是对，可是你咋跟看见一样？＂儿子好奇起来。
　　成功引起儿子的兴趣，我顿了顿，＂借书是假，书本里夹信笺是真——方便传递秘密话语。探讨数学题是真，在真的里面，又藏了一些小心思——找机会接近！＂
　　儿子仿佛恍然大悟，＂难怪她常问我数学题！＂
　　＂你们学习程度不相上下，而且在班里都比较靠前，但排名她总是排在你后面！＂此时我眯起眼睛，仿佛看见一些镜头。
　　儿子竖起大拇指，表示赞同。
　　＂每天吃饭，你们吃得最快，来到教室最早！但是晚自习却走得最晚！＂我越说越离奇。
　　＂这你都知道？不会吧！＂儿子感到不可思议。
　　＂你咋知道？＂儿子好奇心大起。
　　＂原因很简单，因为一天中，只有这些时候，你们才能独处！＂
　　＂爸，你可以当心理学家了。＂儿子笑道。
　　＂她是不是因为学习无法超越你，有时苦恼？＂我试探了儿子一下。
　　＂是啊！咋了？＂儿子不解。
　　＂我估计你给她写过纸条，内容大概就是鼓励她不要放弃，将来一定会有成就之类的话！＂
　　我替儿子分析道。
　　＂她又回你信，没有明确表达喜欢，只是暗示她的心意？＂事情越来越接近真像。
　　儿子已经被我的神奇分析麻木，点了点头。
　　＂她偶尔直视你，但你是不是回避她的眼神？＂到后来我一直反问儿子。
　　儿子目瞪口呆，＂不可思议，你居然连眼神都仿佛看见！说说你是咋知道的？＂
　　我停顿了一下，做出思考的样子，轻声道：＂因为她用像一团火一样的眼神，想从你的眼睛里，看到一团火！但你怕这火灼烧了你，因此你躲开了！＂
　　＂哈！哈！＂我和儿子大笑起来，仿若一切都那么神奇。
　　＂要不要，我推断一下她的身高，容貌，性格？＂我开始发挥特长。
　　＂要！要！我不信，这你都能推断出来！＂儿子兴奋地说道。
　　我抬头看看天花板，神秘地说道：＂身高比一般女生低，爱留短发，体型偏瘦，皮肤白皙，爱笑。静时文塔不动，动时蹦蹦跳跳；生气时，爱噘嘴。高兴时，好眨眼！＂
　　儿子被我的话语惊得不知如何是好，只是瞪大眼睛看着我。
　　见儿子已经不介意聊他的秘密，时机成熟，便转了话锋。
　　＂青春是美好，青春的感情也是美好。但在不对时候，遇见相互喜欢的人，是要付出代价的。＂我语气深沉，希望儿子能听懂。
　　＂你们看似是喜欢，更不是爱，只是相互单纯的好感。可能因对方某个特长而喜欢，可能因对方的性格而喜欢，可能因对方的学习优秀而喜欢，这些喜欢，只是对方的某一部分。如果让你们在班里的空间距离加大，只不到一个教室的距离，可能你们之间的好感就会慢慢消失。＂我语重心长地说。
　　儿子点点头，没有说话。
　　＂对一个人好感，或被人好感，都没有错。聪明的人，在不该的年龄会藏起自己的情感，让好感成为前进的动力，让双方成为优秀的人，在未来最恰当的时候，相互匹配。愚蠢的人，才会让自己和对方越陷越深，相互成了阻拦对方前进的人。＂我用好感来淡化他们之间的情愫。
　　＂爸，你说这，我懂，可是咋拒绝啊！＂儿子怕产生伤害。
　　＂一是借考试排名，建议老师从新调位，加大你们空间距离感，让距离阻断火的灼热。二是写个纸条：我追逐未来，希望在未来看见一个优秀的你。＂
　　我尊重他们的感情，帮助儿子度过了青春期。