爱，是很多父母不善表达的一个字。好多人都觉得，我心里那么那么爱你，不用挂在嘴边。可在孩子的世界里，爱是需要表达的。也许，当你很爱、很爱一个人的时候，很难用语言描述出来。因为，爱，实在是一件不易衡量的东西。如果孩子问你：＂猜猜我有多爱你？＂你会怎么回答呢？这本简单而富有浓浓情感的绘本让我们学会表达自己的爱～ 绘本《猜猜我有多爱你》这是一本充满着爱意和童趣、洋溢着幸福和快乐的童书，连书名都让人感觉到温暖。孩子总喜欢和别人比较，书中的小兔子就是典型的例子。小兔子认真的告诉大兔子＂我好爱你＂，而大兔子回应小兔子说：＂我更爱你！＂如此一来，不仅确定大兔子很爱自己，更希望自己的爱能胜过大兔子的爱。他想尽办法，用各种动作和看得见的景物来表达爱，直到小兔子累得在大兔子的怀中睡着了。这个温暖的故事，不知不觉触动了读者心中最柔软的地方：尽管爱是一件不容易衡量的东西，但还是要勇敢地表达，当你说出＂我爱你有这么多＂时，你会发现表达爱是一件简单又快乐的事。 本文将从绘本作者与绘本赏析、绘本的教育启示、阅读技巧三个方面展开探讨，希望更给你带来些许启发。 一、绘本作者与绘本赏析： 1.用童趣、温暖、充满爱的笔触描绘家长与孩子之间的互动。 《猜猜我有多爱你》是山姆·麦克布雷尼以自己和儿子为原型创作的绘本故事。孩子们小的时候，他常说：＂我爱你，一直到厨房门那里，到院子那里＂。就像大兔子对小兔子说的那样。另一本《你们都是我的最爱》也是来自他的三个孩子——两个儿子和一个女儿。当三个孩子还小的时候，山姆和妻子就是像故事里的熊爸爸、熊妈妈一样给孩子爱的确认。 1943年3月1日，山姆·麦克布雷尼出生在英国北爱尔兰贝尔法斯特的一个普通家庭。那是一个糟糕的时期，正逢二战，德国法西斯的战机经常在贝尔法斯特上空盘旋，丢下炸弹，人们时刻都有生命危险。用他自己的话说，他是＂穿着套衫和短裤＂度过二战后那段童年时光的。或许正是这份特殊的经历，让他能够更深刻的体会生命最本质的东西——爱和安全感。2、用文字传达对孩子们的爱。这本能让孩子获得爱和安全感的书，虽然看似画面简洁，全书一共才有400字。但翻开书的一刹那，在小兔子和大兔子的对比中，你可以亲切的感受到绘本中的山川日月都在表达着爱意，温暖、轻盈却深沉无比。 林清玄说，爱的开始是一个眼色，爱的最后是无尽的苍穹。 山姆爷爷用文字表达着对孩子的爱，对世界的爱。其实，那些爱恰恰源于他自己，把所有的爱给予了孩子，也给予了时间和山川。对山姆来说，写作的目的是为了传达作者的情感，而《猜猜我有多爱你》与其说是大兔子对小兔子的爱，不如说是山姆对孩子们的爱。他将自己对孩子的爱，化作文字通过绘本传递给全世界的孩子，不论肤色，不管多远，都通过爱连接在一起。爱，让山姆爱上孩子的语言，爱上孩子的世界，而孩子们也通过山姆的绘本，真正爱上阅读，打开了眼界，重新审视自己。「可爱、温暖的人，而且始终都知道孩子们喜欢什么。」这是麦克布雷尼过世后，周边亲友对他的人生印象。麦克布雷尼离开人间，但那一对棕色的大小野兔，隽永的对话依然铭印在人心： 「我爱你，从这里一路到月亮。」 小兔子闭上眼睛，睡着了。 大兔子说：「噢，那真的是很远、很远呢. ＂我爱你，像这条小路伸到小河那么远。＂ ＂我爱你，远到跨过小河，再翻过山丘。＂ ＂我爱你，一直到月亮那里。＂ ＂再从月亮上回到这里来。＂ 二、绘本赏析： 1.图画：用天然质朴的画风，让故事直达人心。 与山姆·麦克布雷尼那充满了童稚的文字相得益彰的是安妮塔·婕朗那天然质朴的水彩画。她用三种近乎苔藓的原色作为整个绘本的色调：土色、淡橄榄绿色和暗蓝色。土色画兔子、大树和栅栏，淡橄榄绿画色画草和树叶，暗蓝色画天。其实这也是安妮塔·婕朗的过人之处，因为她已经知道这是一个爱意绵长的故事了，这样做，恰到好处地冲淡了故事的甜腻。在看看她笔下的两只兔子。一大一下两只兔子，也是画的想当拙扑。少许土色加上一个钢笔墨线勾画出的轮廓，就是他们的全部了。看得出安妮塔·婕朗是在追求神似，不是性似，她似乎更希望读者走进两只兔子的内心世界，而不是在他们迷人的外形上流连忘返。应该说，她的目的达到了，她画活了两只父子情深的兔子。 2.构思：略带夸张的情节、丰富的想象以及对比的情节设置，使故事引人入胜。 山姆·麦克布雷尼在创作《猜猜我有多爱你》时，充分发挥了自己的想象力，令整个故事妙趣横生。这里的夸张的情节着重在描绘两只兔子的动作方面，比如，大兔子伸开长长的手臂说：＂我爱你有这么多＂大兔子和小兔子简直不成比例，小兔子那么矮，而大兔子顶天立地，看上去就宛如一个高耸入云的巨人。这种夸张而又悬殊的比例反而让他们有一种安心感。小兔子略显笨拙又可爱的动作像极了我们的孩子，看着可爱又不示弱的小兔子，孩子们仿佛看到了自己。 3.语言：孩童的视角，稚嫩的话语，使故事读起来更加轻松。 因为是呈现给孩子的绘本故事，作者选择了小兔子这个孩子的视角来讲述。比如故事一开始＂小兔子该上床睡觉了，可是他紧紧抓住大兔子的长耳朵不放。他要大兔子好好听他说。＂猜猜我有多爱你＂。＂其中＂好好听他说＂小大人似的口吻表述不仅显示了小兔子对这件事的重视，又让读者仿佛看到了小兔子那让人忍俊不禁的小表情。 绘本中形容兔宝宝的：＂他把手臂张开到，开得不能再开＂。这样的语言通俗易懂，换句话说就是到了一定极限，而不用其他复杂的词汇。让孩子能够很好的去理解其中的意思，还可以让孩子自己去切实的感受一下。 但在绘本的最后大兔子对睡着的兔宝宝说：＂我爱你一直到月亮那里，再从月亮上回到这里来＂。其中的＂回到这里来＂是标注了加大加粗的字体的，细细细细体会其中的寓意，回到这里来，爱不就是一直在我们的身边么，我们又何必去比喻那么多我们身边之外的东西，爱就在我们身边和心里。 然而，一本伟大的经典图画书，它绝不仅仅是简单地表达爱而已。我们还可以去思考更深层次的问题。 三、如何引导孩子正确的表达自己的想法，提高孩子的表达能力。绘本《猜猜我有多爱你》中小兔子大量采用肢体语言将自己对大兔子的爱表达的淋漓尽致。然而生活中不是每个孩子都会像小兔子那样活泼，善于表达。当孩子不愿意做某件事时，不做也不说，只会哭。如果孩子做错了事，问他知不知道错了?他就点头，再问他记住了吗?还是点头，不管遇到什么事，就是不愿意说。以下几步教你如何引导孩子正确表达自己的想法，提高孩子的沟通能力。 第一步：积极回应孩子的需求 这是激发孩子主动表达的最有效的方式。 孩子有需求时，你都应该及时回应，只有回应了，孩子才有欲望去表达。比如，孩子希望你陪他玩一会，你可以很高兴地说：＂好啊，妈妈和你玩半个小时，那玩什么呢？＂这里要明确回应重点。 一是让孩子知道时间界限，陪他玩半个小时； 二是让孩子决定玩什么，给孩子主导权。当孩子有不合理要求时，你也应该做出回应，但要注意回应的方式不会让孩子感到紧张。这样的场景常伴随着孩子在公众场合哭闹，你觉得尴尬又拿孩子没办法，就很容易做出妥协。这时候，比较有效的方式是，蹲下来，安静地抱着孩子，轻轻在他耳边说「妈妈知道你不高兴，妈妈陪着你好不好」。当孩子感受到你安静地陪伴时，会慢慢平复自己的情绪。不要和孩子说「你要好好说话」，因为好好说对孩子来说是抽象的，他觉得自己哭着说也是好好说。在不知道自己能怎么表达的情况下，孩子就会感到紧张。你可以用平静的语气说「你要像爸妈这样说话，爸妈才能听得清楚，你哭着说话，爸妈都听不清楚，所以也没有办法帮助你呀」给孩子一个正确的示范。 第二步:专注地听孩子在讲什么 无论孩子说什么，你应该遵循的原则是「不打断、不纠正、不评价」。首先，你可以专注地看着孩子的眼睛，耐心地听孩子说完，做一个好的倾听者。这会让孩子感受到尊重，激发孩子表达的愿望。等孩子说完后，你还可以和孩子确认刚才说的事。比如孩子刚刚说要玩跷跷板，你可以和他确认，重复一遍:「你是说要去公园玩跷跷板是吗?」这会让孩子感受到你在认真倾听他说的话,在对他的表达能力表示肯定。他也会更加积极地回应你。你的一言一行都是孩子模仿的对象，坚持这样的沟通方式，孩子也会逐渐养成好的倾听习惯，这能锻炼孩子的听觉记忆力和分辨能力。简单的说，就是通过语气感知对方情绪，选择更容易让对方接受的表达方式的能力。 第三步:使用简单的语言和孩子沟通我们经常会责备孩子「给你说了多少遍了,你怎么记不住」。那么你有没有换位思考过，孩子能听懂你说的话的含义吗?比如，当孩子做错事时，-般爸妈都会给孩子讲很多道理，最后问孩子「你记住了吗?」孩子会点点头，还有的孩子会很快地回复「记住了」。其实孩子只是由于紧张或害怕，才很快地说自己记住了，实际上孩子只是记住了爸妈说的「记住了吗?」这句话，前面的道理都没有记住，因为孩子还不具备完善的整理信息的能力。因此需要我们直接告诉孩子应该做得事情，比如：＂你不可以光脚在地上跑，穿上鞋再出门吧＂信息越简单，孩子越容易理解，也容易做到。 第四步:锻炼孩子多方面的表达能力表达能力不仅仅只是口头语言，可以是肢体动作，也可以是文字、图画或者音乐。比如有的人话不多但是擅于写作，有的人肢体语言很丰富，有的人喜欢用画画来描绘情感。3岁左右的孩子，口头表达和肢体语言表达是最常使用的两种表达方式。你可以有意引导，丰富孩子的表达方式，也有助于孩子选择自己喜欢的方式来表达情感，激发孩子表达的愿望。 四、绘本的讲解技巧——游戏力的方式，玩出积极的心态。 儿童发展心理学家皮亚杰说：＂任何形式的心理活动，最初总是在游戏中进行的。＂将游戏融入绘本，绘本融入游戏，无疑是最好的解读方式。 1、编一编——让想象力飞起来编故事对于孩子来讲，好处实在太多了，培养语言表达能力、激发想象力、锻炼思维能力，激发孩子早期阅读的兴趣，促进亲子关系等等。父母可以以孩子为主，进行故事的续编，对于低龄段的孩子可以大人编一句，小孩编一句，也可以为孩子提供一些相应的图片，＂太阳＂、＂星星＂、＂月亮＂、＂大海＂等等，鼓励引导孩子进行创编。 2、演一演——亲身体会爱的表达。 每个孩子天生都有很强的表演欲，每一次表演实质是孩子完成了一次自我的探索。父母可以就故事原文和孩子进行表演，也可以自行创编并表演。 3、画一画——通过文字或者图画表达自己的爱 父母可以协助孩子制作爱心卡片，把自己想对爱的人说的话通过文字或者图画的方式呈现出来。 最后: 适合人群：任何年龄段，低领儿童适合与大人一起阅读，是一个很不错的睡前故事。另外，虽然这是一本写给孩子们的绘本，但我觉得成年人也能从中受到很多启发。我们都能从大兔子的身上找到自己的影子。