中小学优秀作文赏析岁月峥嵘，文字悠长

　　岁月峥嵘，文字悠长
　　崇山峻岭，错落蜿蜒，我行在文学崎岖弯折的小路上，阳光均匀地铺满每个角落。前路坦荡如砥，直通光明。
　　从初一起，我就对写作怀揣着别样的情感。
　　我陶醉于写作时直抒胸臆的快感，热衷于构思时另辟蹊径的喜悦，一个个方块字跃然纸上，构成了一篇篇发人深省的文章。由于文笔还算优美，所以总能拿到不错的分数，也常能在班里朗读，看到同学们纷纷投来赞许的目光，我难掩心中的喜悦，握紧了手中的笔，坚定了心中幼稚的梦想。
　　自此，我常盼着两周一次的作文，细细留心观察生活的每个细节。我看太阳如何从天边蹦起，观蝴蝶怎样在花间绽放，细小的笔杆子里源源不断地流出一篇篇可爱又稚嫩的文章。终于，我不再安于现状，试图将文章挖掘的愈发深刻，足以抨击人心。父亲教导我：＂读者永远是最聪明的，他们能揣摩每一个字背后的心灵。＂我便开始不断潜行，一边观摩着鲁迅的文笔，一边揣测着老舍的文章，模仿着他们的笔触，作出一篇篇自以为足够深刻的文章。
　　可后来，我终于撞到了南墙。老师对于我一篇篇的习作再也没有作出以前那样的反响，我也再没登上＂大雅之堂＂的讲台来读我的文章。我满怀不解，内心愤懑地找老师诉说不平。只此刻，内心满是失望与气愤，老师的话更是无法入心。心里失落不满，羡慕着台上朗读作文的同学，又平添了一分嫉妒。
　　就这样，一次又一次，文学让我敬而远之，望而却步。我再也写不出走心的文章，只是一味地批判着自己的行尸走肉。冷水浇注了我的笔头，冰封了我那原本热情似火源源不断地热爱文学的心。在黑暗中执笔，总作不出光明的文章。我多希望能有机会再望你文学的深邃的双眼，紧握你常热的手，透过浮尘，拨动你温柔细腻的心弦。
　　＂总是如此，不反思一下吗？如果作一篇文，被感性占据了所有，难道不失败吗？为了深刻而深刻，不本身就是愚蠢空洞的吗？＂抬望眼，老师已然伫立眼前。＂没有经验与阅历作基础的纸房子难免一碰就塌吧？＂声音虽小，却余音绕梁，字字沉重地叩着我尘封已久的心扉，唤醒了我沉睡多时的心灵。＂去吧！再作一篇，用心构思，精心选材，抓好细节，争取突破自己，好吗？！＂注视着老师的眼睛，我仿佛看到了文学，它在用双眼呼唤着我，呼唤着我殷切想要写作的双手；紧握着老师的手，我似乎感受到了文学的温度，他的手的确是常热的，融化了我冰封的心。执笔，我看到了你，触摸到了你，我透过浮尘触摸到了你的心，你深刻，动人，并非遥不可及。
　　执笔，痛定思痛。在历史的长河里，大多数人都淹没于此，唯有文学，能以深邃的思想给予后人新的思想，新的启迪，帮我们树立起自己的旗帜。几百年后这里可能荡然无存，但文字却发人深省，而且历久弥新。我激动地写起文章，内心徘徊，是喜悦，是忐忑，是兴奋，是不安。仔细揣摩手中的笔，又似乎不仅仅只是一支笔了，忽然间变得庞大，变成一座连通古今的桥梁。紧握着它，坚定了心中坚定的梦想。
　　抬望眼，春回大地，天高地阔；我坚信，岁月峥嵘，文字悠长。
　　芳草连天。