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发现分析和解决问题的三盏明灯

  你的灯亮着吗
  发现问题、分析问题并解决问题,是人的基本在世模式。人类的所有事情都是对这种模式的延伸或具体化。不同的问题有不同的解决方式,相同的问题也有不同的解决方法。
  以上这段,是十年前我在自己在小本子上写过的话。有人反驳说,这段话严重错误,因为人生并不是以问题为"主题"或"主体"。
  我经常问自己,人生是不是由一个个解决问题的过程组成?如果是这样,人生似乎太苦太累了。那就换一个说法,人生虽然有很多问题,但还有更多的解决办法和思路如何我们能点亮发现问题、分析问题和解决问题的明灯,让问题容易些,我们从容些,人生才能不以问题为主"主体"
  最近看到三本书,似乎找到三盏明灯,摘抄过来与你分享。当然你还可以点亮更多的灯,或者有自己的一盏心灯。
  不只有三盏明灯,关键是心灯
  一、从想象情境中点亮"发现问题"的明灯
  想象,就是在头脑中把自己期待看到的情境描绘成"图像",心理学家把这种习惯性的预测方式叫做"构建心智模型"。 《高效的秘密》一书介绍说,高效人士构建的心智模型非常具体,对于设想的谈话和要做的事,他们能够想象出更多的细节,从而更好地决定应该关注什么或者忽略什么。他们对未来有自己的设想,一旦生活和他们的预测发生冲突,他们的注意力就会快速聚焦在真正重要的事情上。
  一般人的注意力被调动起来的时候,会出现只关注眼前的事物,无法很好地掌控注意力的现象。心智模型之所以能够帮助我们,是因为它能帮助我们快速确定关注的对象,让我们能够主动做出决定,而不是面对突发情况手忙脚乱的被动反应。
  要想练习构建心智模型,培养"讲故事"的习惯就是一个很好的方法,它随时随地都能进行。比如,开车上班的路上你可以想象一下即将召开的会议如何来做开场白。
  如果要见领导,你可以想象各个环节,包括他会提哪些问题,你如何回答,你又如何提出问题,让领导来思考,从而获得有用的信息,或充分地表达自己,让领导知道你,记住你。
  很多优秀的飞行员都会在飞行前重复很多次"如果……会怎样"的讲故事练习,当意外来临时,他们就可以使用自己构建的心智模型快速做出反应。我们的日常生活其实跟飞行员在飞机驾驶舱的情境很相似,开会的时候,如果你的上司突然让你发表意见,你的大脑会猛然从消极的倾听模式转换成积极的思考模式,但如果没有构建心智模型,你在这种情况下并不能很好地思考,只能抓一两句话应付一下,不仅体现不出你的真实能力,有时还会词不达意,造成误会。这时候,"讲故事"的心智模型就派上用场了,你可以随时在脑海里描述当前发生的事情,这样一来,当老板突然发问,你只有很短的时间思考时,大脑中的注意力就能快速抓住重点。
  通过想象情境,实际上你已经制定了做事的流程,并对重要的细节有了筛选,从而能发现问题,并提前做出预案。
  二、用思想实验来点亮"分析问题"的明灯
  在物理学的发展史上,有一种特殊的实验起到了至关重要的作用,这就是"思维实验",也就是不需要任何实验设备,只需要在头脑中想象一个实验就行。
  类似的叫法,哲学家称为"思想实验", 《直觉泵和其他思考工具》一书中,作者丹尼特说,思想实验是哲学家们最钟爱的思考工具之一,但是思想实验并不是哲学家们独享的,科学家们也在使用这个方法,毕竟,如果我们可以通过巧妙的演绎推理得出一个问题的答案,谁还需要实验室呢?
  顺着这个问题回顾人类认识世界的历史,你会发现,很多重大的科学突破,其实还真的是靠想出来的。
  举个例子,咱们都听过物理学家伽利略在比萨斜塔上做过一个著名的实验,亚里士多德曾经说过,重的物体比轻的物体下落的速度更快,伽利略为了推翻亚里士多德的理论,在比萨斜塔上同时扔下去两个铁球,结果发现,轻重两个铁球竟然是同时落地。
  实际上,根据历史学家考证,伽利略压根就没有在比萨斜塔上做过这个实验。不过他确实推翻了亚里士多德的理论,靠的是一个思想实验。
  伽利略提出了这样一个场景,咱们先假设亚里士多德说得对,重的物体比轻的物体下落的速度快,如果有两块石头,一块重一块轻,我把这俩石头绑在一起,从高处扔下来,它们的速度是什么样呢?
  按照亚里士多德的理论,重的物体下落的速度快,轻的物体下落的速度慢,那小石块就会比较慢,拖累大石块的速度,所以这俩石块绑在一起下落的速度,会比单扔那个大石块的速度慢。
  但是别忙,同样是按照亚里士多德的理论,重的物体下落的速度快,那两个石块绑在一起,它们的重量就比大石块还要重,那下落的速度应该比单扔大石块的速度快。
  你看,这就产生矛盾了,同样按照亚里士多德的理论,我们可以得出两种截然相反的结论。那最有可能的解释,就是一开始的假设错了。物体下落的速度和重量没有关系,不论大石块还是小石块,下落的速度都是一样的。
  伽利略单靠脑中的一个思想实验,就推翻了亚里士多德的金科玉律。
  面对问题时,如果我们能开启思想实验,从逻辑上,趋势上,关系上进行实验,看看符合不符合常识,会有怎样的发展,会影响到哪些关系,这样就能很好地把握问题,很多解决办法也成形了。
  三、点亮"解决问题"的明灯
  《你的灯亮着吗?》这本书告诉我们解决问题的步骤和技巧。先点亮自己的灯,从 三个层面问自己六个问题 ,而不是一上来就解决问题。
  第一个层面,定义问题阶段,问自己两句话: 究竟是谁碰到了问题;这是什么类型的问题? 只有定义清楚问题才能真正找到高效的解决方案。
  第二个层面,解决问题的阶段,问自己两个关键点,第一个关键点是, 谁是问题的解决者 ,很多时候,解铃还需系铃人;有时候,要换个人来处理问题,因为换人就是换思路。第二个关键点是, 思考问题是从哪里来的 ?找到问题的来源能够帮助我们更快地聚焦最可行的答案方向,从而提高解决问题的效率。
  第三个层面,重新审视问题阶段,让自己必须回答两句话:首先,我们 真的需要解决问题吗? 因为有些重要的问题,答案未必重要,而有一些问题,不解决它反而更好。其次,你的解决方案 会不会带来更严重的副作用? 如果按下葫芦起来瓢,是不是效果更差?
  不要着急开锁,而是先找见明灯

教师的四大核心素养教师应有执着的教育情怀陶行知说捧着一颗心来,不带半根草去。教师职业有别于其他任何职业,其教育对象是具有个性特点的活生生的人。教师职业关乎千家万户,关乎学生的生命健康成长,关乎祖国的年度评优职称评选,看看你为啥落选!为了客观公正合理地评价教师的德才表现和工作实绩,用制度来激励督促全体教职工提高政治和业务素质,认真履行好自身工作职责是学校开展评优的最终目的。避免人为因素,增强评优的透明度,也有利黑龙江省水利学校全力打造安全科学的智慧校园!黑龙江省水利学校是隶属省水利厅的全日制公办学校,是集中专教育技工教育职工培训与鉴定和高技能人才培养于一体的全省唯一一所水利中等职业学校。黑龙江省水利学校学校自2013年起开始构建数重庆市九龙坡职业教育中心加强教学常规管理,开启智能巡课听课为保证正常的教学秩序,加强教学的过程化管理,实现教师的教风和学生的学风良性循环,促进学校教育教学质量的稳步提高,绝大部分学校都制定有相应的巡课听课制度,来规范教学常规管理。重庆市九智慧赋能,洞见未来2019智慧学习高端研讨会圆满结束2019年4月21日,由中国教育技术协会主办,高等教育出版社依能智慧学习研究所共同承办的洞见未来2019智慧学习高端研讨会在成都圆满落幕。为期两天的会议中,来自全国各地的教育行政部北海市卫生学校借力智慧校园,开启德育管理新篇章智慧校园职业教育作为我国教育体系的重要组成部分,承担着培养数以万计的高素质劳动者的重任,在国家和社会的重视之下,职业学校学生数量将会继续增加,加快德育的信息化管理,是新形势下职业教假如明天失业人到中年,假如明天失业了,会是什么样子。生活存在很多不确定因素,这些不确定因素会产生很多变数,因为规则不是你制定的,所以在这些变数面前,你显得很渺小。如果明天失业了,会是什么样?三萌娃,王小七来了初见外甥王小七,被他的颜值吸引。五官实在是精致,朱唇皓齿,肌肤如雪,文文静静,像个秀气的小女孩。他在摆弄着玩具,我靠近他,想抱抱他。他有点怕生,只顾羞怯地低头玩玩具,根本不理睬我。草木人间月见草(一)黄花月见草图文雨中木槿夏天的清晨,常早起,到附近的河畔散步。这时东边晨曦微露,天边如开了丛浪漫的玫瑰绿苇荡葱树林,鸟鸣清亮精神,入耳爽心花瓣草尖,滚着夜露,莹莹发光,欲落欲止,含情悼未婚妻翠玲五首一旦相抛赴地都,淑灵不返奈何如。空余枕上青衫泪,滴尽黄花霜鬓枯。二hr欲要忘情偏已难,时常梦里见君颜。还是旧时窈窕样,一身花紫在云端。三hr自谓得人喜惬怀,西窗坐对月华开。十二年来观黄果树瀑布图,醉题谪仙不入黔中地,不识佳景何失计。若将此瀑比庐山,香炉犹恐无生气。铜崖高耸百丈宽,鬼斧斫开情缠绵。引来天上银河水,盘空奔聚九重澜。重澜喷浪滚惊雷,下堕千尺深龙潭。龙潭深处龙宫动,老龙
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