给自己一点耐心,给孩子一点爱心,你终将遇到更多的美好
01.
还记得那个已经两次出现于我文章里的棒棒糖女孩吗?
当时放学后,她没有和其他同学一道去吃饭,而是借我手机给她妈妈打电话,一边哭泣着跟她妈妈说话,一边咬着棒棒糖。
看到孩子这样想家,我心里挺受触动。情不自禁拥抱了她,拍着她的背,尽力安抚她的情绪。
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说实话,这孩子给我的第一印象并不是很好。我总觉得敢于咬着棒棒糖、张口向老师借手机用的孩子,一定是一个特别胆大张狂的孩子。更何况她还不去餐厅吃午饭,要趁吃饭的时间补会儿觉。
但出于老师的良知和道义,我还是一视同仁地关心和帮助着她。
才刚十四五岁的孩子,辞亲离家,负笈远游,本就思乡情切,再遇上学校奇葩的连轴转管理办法,孩子们的心里委屈得像一片深蓝色苦苦的湖水。不敢开口,开口就是一串深蓝色的眼泪喷涌而出。
在这种情况下,你说除了加倍地关爱他们,还能有什么办法去化解他们逆流成河的悲伤呢?
唉!自己的亲学生,无论妍媸优劣,都要全力以赴地去关爱啊。
果然,爱出者爱返。爱都是有回声的,更是有巨额利息的。要不咋说"投我以木桃,报之以琼瑶"呢。
从此,这孩子终于让我见识了何谓"奋斗的青春最美好",也让我深度体验了师者唤醒懵懂心灵的快乐和幸福。
原来她是如此勤奋笃学的好孩子!我们现在正讲授第三单元的古诗词,而她已经超前背诵到了第六单元的古代散文名篇。
而且,自习课上,她特别喜欢问问题。只要我转到她的身边,她总会起身向我请教一个问题。而大多数情况下,这些问题都无需回答。
比如,今天早上,她在背诵《劝学》,问我"蟹六跪而二螯"的"螯"字怎么读。
其实,我看到"螯"字的上边,她已经提前标注了读音"ao"。
我没有拆穿她,而是态度温和地告诉她读"ao",孩子满足地笑了笑。
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我知道孩子只是想借请教问题,从老师这里得到更多的温暖和关注而已。
而我又何尝不想从孩子们的身上,得到更多的认可和尊重?
所以,给自己一点耐心,给孩子一点爱心,你终将遇到更多的美好。
切不可带着偏见,给孩子轻易地贴上标签。否则,你收获的将只有自私和冷漠,怠惰和叛逆。
02.
教育本来就是一场爱与被爱的修行。在这场通向美好的修行里,不仅有知识的传授,更应该有爱的陪伴和温暖。
苏格拉底曾说:"教育的真谛不是灌输而是点燃,一万次灌输不如一次真正的唤醒。"
那么,唤醒心灵的最有效的手段,就是对孩子们无私的大爱。
这种关爱,既要有母亲的亲昵温存,又要有父亲的理智严厉。
孩子, 愿我们在这场爱的修行里,互相成就,共同成长。我为树为云,去摇动你,推动你;你做树做云,茁壮成长,努力奔跑。
愿我们在彩虹之巅,云霓之上,遇见更美好的彼此!
—END—
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