选择学校是公立好还是私立好？听听孩子自己怎么说。

　　儿子一年级就近上的公立小学，学校很好，老师也非常喜欢他，但二年级我还是给他转到私立学校去了，既不是因为老师，也不是因为学校，如果非要找个理由，也许是因为节奏。
　　我孩子刚满六岁就上小学了，之前也没上过任何衔接班，一到假期就出去玩了，上学后慢慢的感觉有一种车速越来越快，喘不过气的感觉，一到考试前一个月就开始刷卷子，除了语文数学，其他的课基本上都是边缘化了。
　　我想走慢点，老师肯定不干，老师干，其他家长也不干，这个班干，其他班级肯定不干，都这样了班上七八成的家长周末还要给孩子报各种辅导班，有一种五天不够用，换个地方再战的气势。
　　我横看竖看我儿子都竞争不赢他们，我们自己也不是那种自律的可以到处陪着上课的家长，思来想去我们都不像是走应试这条路能进诺亚方舟的那拨人。
　　在这种节奏和氛围下，孩子对学习越来越佛系，成绩一直是中不溜，作业效率低，每天都要写到九点多，学习慢慢变成了一个任务和负担，一聊到学习气氛就略显尴尬，提到上学虽说不上讨厌，但也绝看不出喜欢，成就感和存在感肯定是不明显了。未来还有这么多年，搞不好为学习这事亲子的小船说翻就翻了，与其这样还不如放他一马，也放自己一马，父子一场何必相爱相杀？既然车不可能为我减速，只能改变自己，要么我跟着一起跑，要么我换辆车——转学。
　　我曾经说过，我绝对不会为孩子上学而搬家离开自己喜欢的环境，但只过了一年我就打脸了，为了转学我们不惜举家搬迁到郊区，我越发庆幸这个决定是明智的，因为转到私立之后，慢慢的他开始喜欢去学校，他说上课很有趣，不再只是语文、数学，还有科学、探究、丰富的体育活动、研学活动……
　　每天放学他都会跟我们聊很多学校里发生的事情，学业压力跟公立学校可以说是两个极端，作业太少了，放学回家几乎没有书面作业，除了阅读就是玩，下楼骑车、运动……
　　班上绝大多数家长都没有报校外辅导班，一个比一个沉得住气，我发现耐心是一种巨大的教育资源，而这种资源来自家长本身都非常努力的基础上，在教育这件事上，他们有足够的耐心静待花开。
　　我媳妇偶尔会打鼓，这样下去小升初怎么办啊？我说你别抱太大期望，惊喜就会多一些，再差也比你我优秀很多倍，相信孩子，给他时间，再说了你自己都是学渣凭什么要求孩子做学霸？你八岁的时候是啥样你没个数？你现在不也很快乐吗？你不可能想要这个，还抓着那个不松手，我们做好自己，才有底气让孩子做自己。
　　转眼儿子已经上三年级，昨天晚上我问了他一个问题：经过这一年多的体验，你觉得私立学校和公立学校最大的不同是什么？他想了想回答说：＂私立学校注重过程，公立学校注重结果。＂
　　能抓住问题的本质，这不正是教育的根本目的吗？还有什么好纠结的呢？
　　每当我为孩子的未来感到焦虑时，就会有一个声音跳出来鄙视我，与其说对他没信心，根本上是对自己没信心吧？或者说自己想逃避责任，想少奋斗几年？如果我不指望他，为什么还要控制他呢？
　　相比给孩子买房买车娶媳妇，我更愿意把这笔钱花在教育上，我想不到还有什么投资比教育更能对抗通货膨胀。
　　做好自己该做的，他的人生不应该只属于他自己吗，没有好坏之分，甚至无关结果，只有喜欢与否。人生很长，选择自己喜欢的，人生很短，更要选择自己喜欢的，并欣然接受一切结果。
　　陪着他，慢慢走，直到有一天他想跑起来，把缰绳交由他，目送他，去哪里不重要，重要的是那是他想去的地方。珍惜并享受当下共处的时光，至于未来，除了祝福，其实你什么都做不了。
　　小学教育，我想就是把性格、习惯、人格基础打好，养成独立思考的意识，强壮的体格，坚强的意志，教会他学习解决问题的思维，等待他自我觉醒，开始自我驱动的那一天，他要在这个基础上建造什么样的建筑，那是他自己的事情。
　　我认为教育这件事，没有绝对正确的选择，只有适不适合的问题，我这种选择表面上是看的开，又何尝不是不得已而为之呢？你可以说是积极，也可以说是消极，可以说是面向未来，也可以说是逃避现在。
　　关于孩子的教育，公立和私立，如果可以选，你会怎么选？欢迎在评论区留言。