一、天地是基因细胞的缔造者
　　万物在天地间的繁衍，都是基因细胞的延续，它要你，你就延续。它不要你，你就灭亡。所以我们要保护天地大自然，要珍惜，要爱护，不要浪费和破坏。地球上的资源，有很多是不能再生的，一但榨干或破坏了引力，打破了天地之爱，地球选择了离家出走，到宇宙间去另找家圆，人类又何生存。
　　二、社会制度是生活的谛造者
　　社会制度是万物生话、生存的关键从历朝历代可以看出，社会制度与万物兴衰成败有关。制度可保物种发展和兴旺，还保护资源的有效利用。所以要爱国，维护社会制度，与万物和平共处。要珍惜生活中的点点滴滴，破坏是大敌，生存难以延续。
　　三、环境是健康的缔造者
　　物质、自然、居住等的环境，都与健康有关，健不健康，都是它们说了算。要我们会吃，生活中物的质和量，食物中的四性、五味、六色都是健康的诱因，这是生活环境。还要有一个好的居住吉宅环境，还要有一个山水、光气的风水环境，这样才会有健康的人生。环境影响着心情，心情影响着健康，健康影响着传嗣。
　　四、父母是孩子成败的缔造者
　　后代强不强，关键在爹娘。孩子没法选择父母，但父母可以造就孩子。要有好的下一代，你要会选偶，会孕教，会生活。做到最好，造下德因，才会结出良果。孩子的成败好坏都取决于父母的造就，他的一生全在父母心上。
　　五、习惯是生存道路上的缔造者
　　人人都有习惯，好习惯成就人生，坏习惯破家败俗。爱学习，勤作业有良知，积极向上，家兴人旺。死懒好吃，大赌，大酒，大偷，大骗，大抢成瘾者，家败人散体遭殃。要改掉坏习，重新做人。改变自身靠毅力。生要靠缔造，活要靠自己。
　　缔造不可抗，行为要有良。只有顺其道，造者会原谅。
　　缔造者是最爱你的，就看你爱不爱缔造者，全在你心中。
　　爱学习，爱劳动，爱生活等都是小爱，爱缔造者，才是大爱。
　　小爱有限，大爱无疆。
　　朋友们：同意我的观点？在这里我非常感谢你们的阅读，谢谢你们的点赞。谢谢！
　　太心见、21、6、

勇气是这样练成的作文导语：勇气，我发现我越长大越没有勇气，却又是越需要勇气，每当听到范玮琪唱的那一首歌曲是非题的时候，总让我想起那一句歌词，爱也需要勇气，我们都需要勇气来面对一切。下面由小编为您整……情系武汉诗赞英雄20首赞钟南山院士杨逸明（上海）挺身而出识斯翁，几度陈辞报吉凶。自有控防真手段，绝无敷衍假言容。心牵东土求灵药，泪洒南山击警钟。沧海横流危悚际，一尊罗汉……初唐四杰的经典名句，会背一半算你厉害初唐四杰指的是中国唐代初年，文学家王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王的合称，简称为王杨卢骆。四杰是初唐文坛上新旧过渡时期的杰出人物。他们的诗歌扭转了唐朝以前萎靡浮华的宫廷诗歌风气……鼠年的二月二到了，龙抬头的由来和习俗有哪些呢？马上就到农历二月初二了，也许大家都知道二月二龙抬头，但是你知道它是怎么来的？又有什么样的传说故事呢？农历二月初二为龙头节，又名春龙节，是我国民间的传统节日。二月二，龙头节……春节习俗正月二十九的习俗正月二十九的习俗正月二十九的拗九节是福州地区独有的节俗。这天早晨家家户户要煮糯米粥，配以红枣、红糖、荸荠、桂圆、花生等佐料，谓拗九粥，举家当早餐。若家中成员有九者（分两种……春节文化习俗正月二十七的习俗正月初七、十七、二十七都是人日子，七管小孩儿、十七管大人、二十七管老人。传说女娲创造苍生，顺序造出了鸡狗猪羊牛马等动物，并于第七天造出人来，故此初七为人的生日。因此，汉民……职业院校双师型教师将名副其实！《国家职业教育改革实施方案》第12条提出多措并举打造‘双师型’教师队伍，从2019年起，职业院校、应用型本科高校相关专业教师原则上从具有3年以上企业工作经历并具有高职以上学历的……啥是佩奇？微讲师课堂教学系统就是配齐！配齐你要找的配齐小可爱在这里，既可以满足微课快速制作，便捷电脑录屏、视频智能剪辑，还可以支持课堂实录，高清摄像头演示实验实训，同步展示大屏幕，让每个细节都清晰展示；任课老……四川省第十一届校园影视制作培训班，依能微讲师助力学员荣获嘉奖5月13日17日，由四川省电化教育馆、四川省教育电视台主办，成都依能科技股份有限公司提供技术支持的四川省第十一届中小学校园电视节目制作培训班第三期在雅安市上里中心校成功举办，本……温暖的旅程的作文旅程，从一个地方，到另一个地方。带着与此地的别离，带着心情，带着自己的故事，相聚到天的那一方去。作文温暖的旅程【一】：温暖的旅程精华欲掩料应难，影自娟娟魄自寒。一片砧敲千……国务院职教20条机关企事单位招用人员不得歧视职业院校毕业生职业教育与普通教育是两种不同教育类型，具有同等重要地位。为贯彻全国教育大会精神，进一步办好新时代职业教育，落实《中华人民共和国职业教育法》，日前，《国家职业教育改革实施方案》印……福建省中职学校智慧校园建设规划及应用经验交流会圆满召开为深入贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》（国发〔2019〕4号）、《教育信息化2。0行动计划》（教技〔2018〕6号）、《福建省教育厅关于进一步推进职业教育信息化发展的通知》……