初中生迎来坏消息，学霸和学渣将不再分开教学，家长不同意

　　小学阶段，主要是打基础， 养成好的学习习惯，学习科目比较少，难度不大，学生之间的差距也不会拉开很大， 所以，也就不会执行＂分班制＂。
　　但是， 到了初中阶段，知识内容增多，难度加大，学生的差距开始渐渐拉大 ，又将面临中考分流，所以，为了学生的成绩着想，就需要＂因材施教＂，执行＂分班制＂，一般会分为＂重点班＂和＂普通班＂。
　　然而，最近传来一个＂坏消息＂，将不再执行＂分班制＂ ，和小学一样，不管是什么学习能力的学生，都要在一个班级学习，这引来众多家长的不满。
　　初中生迎来＂坏消息＂，学霸和学渣将不再分开教学
　　小升初考试也非常重要，升入重点中学，再分到重点班，将来中考才更有希望考上重点高中， 不同的学校，不同的班型，学习环境和师资力量也都不一样。
　　所以，家长想尽一切办法，想让自己的孩子进重点班， 重点班几乎都是学霸，学习氛围好，教师水平高 ，大家都这一现象，觉得很正常。
　　可是，分成＂重点班＂和＂普通班＂后，学 霸更加优秀，学渣成绩难以提升，两极分化严重，对于学生而言并不公平， 毕竟，不是所有的差生都叫学渣，有一部分学生，也想提高成绩，奈何学习方法不对，或者其他原因，导致成绩迟迟不上升。
　　这种根据成绩排名， 将学生分成＂学霸＂和＂学渣＂，再分别教学，对很多学生都不公平， 无论是哪种班型的学生，压力都非常大。
　　针对这一情况 ， 教育部发布通知，禁止学校执行＂分班制＂，目的是还学生一个公平竞争的环境，让学生享受同样的教育资源。
　　然而，这一通知引来众多家长的不满 ，重点班的家长认为，不同成绩的学生，理解和转化知识的速度不同， 学习进展也大不一样，混在一起学习，是浪费学习好的学生时间 ，还容易被学习习惯不好的学生影响， 如果导致成绩下降，谁能负责？
　　就算初中不分班型，高中还是会执行＂分班制 ＂，最后，会出现大批的学生跟不上，成绩会下滑很严重。
　　到底应不应该分成＂重点班＂和＂普通班＂？会不会更加＂不公平＂？
　　凡事皆有两面性，从客观角度看这个问题， 分成不同班型确实有好处 ，不同的学生，对知识的掌握程度不一样， 一些学生学习效率高，或者有天赋，加快学习节奏，增加更多知识内容，也能接受 ，这类学生有很大概率培养成优秀人才，也属于因材施教的一种方法。
　　但缺点也有很多， 首先对于普通班型的学生而言，并不公平 ，教育资源一旦发生倾斜， 会造成很多＂遗珠＂ ，不是所有学生的潜力，在初中就能显现出来。
　　所以，当这部分学生不能享受优质的教育资源，内在潜力就无法被挖掘，而且， 重点班的学生未必个个成才，造成教育资源的浪费。
　　同时，将学生按照成绩分成＂学霸＂和＂学渣＂，有违教育规律，学霸集中一个班级，学业压力会更大， 普通班的学生心理也会失衡，更容易破罐子破摔。
　　结果容易进入＂恶性循环＂，不利于人才的培养， 所以，不再执行＂分班制＂好处大于坏处，对学生更公平 ，那么，高中会分班型，学生要如何适应呢？
　　高中执行＂分班制＂，学生又该怎么办？
　　高中分班有利于学生个性发展， 重点班学生普遍基础好，老师讲的知识内容多，难度比较大， 学生之间竞争激烈，更容易激发学习的动力 ，将来升入重点大学。
　　毕竟，高中和初中的升学目标不一样，因此，高中执行分班制好处就更多，学生和家长也都愿意分班， 如果学生能力差，再努力也考不上重点大学，不如进入普通班，考一所普通大学， 根据不同情况教学，更有利于培养人才。
　　所以，高中执行＂分班制＂要更好，学生不要有太大的压力，在义务教育阶段，养成好的学习习惯，打好基础 ，不管分到什么班型，都要端正学习态度，积极对待。
　　其实，不管是否执行＂分班制＂ ，学生将来能不能考上重点大学，最终靠的是自己的能力， 普通班的学生，也有逆袭成功，考上名牌大学，重点班的学生，也有不堪压力，结果不尽人意，禁止分班都是为学生着想。
　　家长看待这一问题，还是要客观一些，虽然不同能力的学生混在一起，但是自己的优势不能丢，有能力的学生，课余时间可以拓展知识，能力一般的学生，也要抓紧时间，提高自己的学习成绩才行。
　　今日话题：对于初中不再分＂重点班＂和＂普通班＂，你有什么看法？
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