有人关心你吗？你又关心了谁？

　　跑步是好是坏呀？跑完人也太亢奋吧？像我这种 惯性 （本性）里本来就有很多亢奋细胞的人，跑完步后更是感觉亢奋开挂了……
　　说好的沉稳呢？还说自己是避世的人…和人交谈时滔滔不绝的劲儿，让我想起了曾经卖衣服时的我……人真的有好多面。但骨子里我还是，是一个健谈开朗的人儿吧。只是经历了些事儿……
　　但这也算是某种意义上的 自我重塑 吧。好在，反思能力还是很强大的：很快就意识到自己的亢奋和不沉稳了。以及在这种状态下暴露出来的忘记「聆听」、忘记「谦虚低调」、忘记「感恩」和没做到「心怀敬畏和足够认真及谨慎」等问题了……
　　还好还好，很快意识到了。意识到了也很快的调整了自己。
　　灵动、热情、自信是宝贵的，但是常性、稳重、谦虚、低调也很宝贵……想起读《遥远的救世主》时，读到写刘冰时写他这个人做事没常性。我当时就感慨我也有这个毛病……怎么，要赖到射手座头上吗？喜欢刺激什么的？
　　好啦！今天阴天，穿裙子出门可是给我冷坏了。忙完了，现在来写今天的文章。还愿意跟我一起学习不？我这人来疯……嘻嘻，学吧，学吧。
　　今天咱们一起学爱这门艺术理论部分，爱情积极性五大基本要素的剩下四个要素。
　　像今天跑步的时候，我就在琢磨：昨天写到的 给 这个要素。具体怎么做了就算做到了给，又怎么做算是得的状态……总之，每天读点写点，再花时间琢磨琢磨，品品，是很好的。
　　◆
　　爱情的积极性除了有 给 的要素外，还有一些其他的基本要素。这些基本要素是所有 爱 的形式共有的，那就是： 关心、责任心、尊重和认识。
　　今天我们主要来学习 「关心」。
　　＂在母爱中关心的要素表现的最为突出。
　　如果有一个母亲拒绝给孩子喂食，洗澡和关心他身体的舒适，那么无论这位母亲如何强调她对孩子的爱，也不会有人相信她。
　　但如果她关心孩子，她的爱就令人可信了。
　　对动物和植物的爱亦是如此。
　　如果有一位妇女对我们说她很爱花，可是我们却发现她忘记浇花，我们就不会相信她说的话。＂
　　在这一点上，我需要检讨。不学习果然很多道理不懂，进而事做不对。
　　我就不是一个很会关心人的人。甚至有段时间连关心别人的话都说不出口，就是哪怕心里有，也说不出口的那种。说的话会觉得别扭，不自在……
　　有次跟我一个女友说起，她说她也是这样的性格。所以，会被别人说高冷或者冷漠什么的……
　　纵然这样，我也不想指责这样的性格特征。我们之所以会这样，可能是因为我们从小到大本身得到的 关心 就少。因为「被忽视」，也没体验过「被关心」，所以，不会关心人也是自然的。（且，容易得到一点点关心就感动，甚至被迷惑……）
　　像现在学习跟爱有关的理论知识，也是在培养 爱的能力。 相信经由这样的学习后，我们会明白，嗯，关系里要有 关心 才能说明自己是爱的……
　　不会就学嘛。学了，知道了后，就改嘛，就做嘛……然后就会了，就变了，就有爱的能力了。
　　＂ 爱情是对生命以及我们所爱之物生长的「积极的关心」。
　　如果缺乏这种积极的关心，那么这只是一种 情绪 ，而不是爱情。
　　（昨天说到了依恋，今天说到了情绪。要知道，它们都不是真正的爱情。）
　　爱情的这一要素在《约拿书》中得到很美的描绘：
　　上帝吩咐约拿去尼尼微，向那里的居民宣布，如果他们不改邪归正，他们就将受到惩罚。约拿却不愿意行使这一使命，他逃跑了。因为他担心尼尼微的居民将会悔过，从而求得上帝的宽恕。
　　约拿是一个执法从严的人，但不是一个爱人之人。
　　在他逃亡的路上，他发现自己躲在一条大鱼的肚子里，这条大鱼象征着隔绝和监禁。正是由于约拿缺乏仁爱和恻隐之心，所以才被送到这儿。
　　上帝拯救了他。约拿去到尼尼微，向那里的居民宣告上帝的话。这时正如约拿担心的那样，尼尼微的居民回心转意，虔诚忏悔。上帝原谅了他们，答应不使全程覆没。
　　约拿大为不悦和失望，他要看到＂正义＂，而不是仁爱。最后他坐在一棵树的阴影底下，重又找回失去的安宁。
　　这棵树本是上帝让它长高，好替约拿遮挡灼热的阳光。这时上帝却让这棵树枯死了。约拿十分沮丧，埋怨上帝。
　　上帝回答说：你为那棵一夜长、一夜死的树惋惜，虽然你既没有栽活它，也没有关心它。为什么我就不能惋惜尼尼微城内那1十二万好坏不分的居民和那许许多多的动物呢？
　　上帝向约拿解释到： 爱的本质是创造和培养。爱情和劳动是不可分割的。人们爱自己劳动的成果，人们为所爱之物而劳动。 ＂
　　◆
　　本计划，今天把剩下的几个要素都学了的。但鉴于，关心这个要素，我自身很缺乏。所以，想要这一篇只写关心这一个要素。
　　品品，在生活中，怎么做，算是做到了关心。怎么做，是忽视了这个基本要素。
　　拆读《幸福的勇气》里我们说，要区分「获得快乐」和「获得幸福」。
　　我想，获得快乐，就是只欣赏花，却不懂得关心和照顾花吧。
　　而要获得幸福，就需要做到关心，看的到爱里除了快乐外，其他的部分：责任、辛苦和苦难。
　　能这样更全面的理解爱，才能有常性。所谓没常性，就是在追寻快乐，而非幸福。
　　学习了昨天的 「给」 ，又学习了今天的 「关心」 ，我们的生活方式是不是也会从被爱的生活方式转为「主动去爱」的生活方式呢。
　　每天学一点，在生活里品品，吸收吸收，消化消化。明天我们继续学其他的要素。
　　爱的能力是多么重要的能力。爱的缺失也又是多么严重的缺失。所以，我们耐心点，用心点，好好学习这门艺术。
　　从爱无能变成，有爱的能力的人。进而，拥有幸福的人生体验。