教育的经济与不经济，救救孩子们吧

　　前几天和一些在外地的亲朋好友坐在一起聊天，谈到孩子，被圈到学校一个礼拜只能回家一次不说，在学校连运动会都不再开了，能让孩子们做的，就是所谓的学习，实际上的做题，也就是填鸭式的教育。节假日周末好不容易回家，被家长用钱给安排的满满的，一年下来光补习班的钱一万块都不够…
　　我说你们这样对待孩子，是在花钱害孩子，不会有好结果的。他们告诉我，现在都这样。别人都做，你不做，怎么能对得起孩子？我说你们对孩子好，为啥不能让孩子回家来好好休息休息，给他们做点好吃的，领他们到大自然中去撒撒野，到你们单位去看看你们怎样工作，何必要花钱再这样折磨孩子？他们说，就这都拼不过人家，没有钱，有钱还要往大城市送的。还撒野，将来不就只能去打工了。
　　我说你们如果能够把你们的孩子培养成一个好的工人，他愿意去打工，不就是成功了吗？你们这样做，不仅不可能让他们成才，连工人都培养不出来，你们又该咋样？你们能够养他们一辈子吗？他们说，现在谁还愿意去打工，我们这些人没文化才当工人给人家打工。只有让他们有文化，将来才能不当工人。我问，不当工人又要当啥？再说，啥叫文化？你们确实没有文化，没有一个好的文化，才这样看不起工人。他们告诉我，不要饱汉子不知饿汉子饥，站着说话不腰疼。你愿意让你的孩子去当工人吗？
　　我真的没法说服他们，也不敢去说服他们，和他们聊天，也就只能是权当搞社会调查。因为在现在的社会经济环境下，他们不可能接受我的观点，就算勉强接受也不会完整去做，把我赔上也解决不了他们的问题。可真的不是我不懂，而是他们不懂。就那么点知识，掌握了就够了，剩下的就是用的问题。做题只是用的一种，而在实践中用，在工作中用，才是真的用，是广泛的用，是更有意义的用。花那么多钱和时间在做题上，在学他们不可能完全彻底搞懂的东西，真的是在浪费钱财和时间，浪费孩子们的青春。
　　而我们现在的教育，就是这样一个教育，我又能埋怨他们这些做家长什么？我又能教他们做什么？自己在家教育孩子吗？不可能。现在的学校教育，大好的青春，大量的钱财，都用在做题上了，而且是封闭在学校和补习班里做题。一关就是二十几年，和我们的社会完全脱节，这哪里是在培养人，完全是在填鸭。出来了不知道咋用，又没有用的地方。而在孩子的脑子里，被他们灌输的都是做题有用，题中自有黄金屋，题中自有颜如玉。起码能像他们的父辈那样，当个科长、做个工程师啥的，能够体面地生活，能够不劳而获地生活。
　　可孩子们不知道，在他们被关这二十多年中，我们的社会已经发生了很大的变化，再做题做出个大学，已经没有那么多科长、工程师让他们当了。知识上的差距已经被这二十年、乃至四十年给抹平了，比拼的还是劳动，甚至是资本了。而他们又不愿意去打工，学校和家长给他们灌输的脑子里就没有去打工的意识，甚至是对打工的鄙夷。绝大多数家庭的资本积累都供他们上学用了，更不会有资本积累来给他们提供进一步的资助和消费。已经养成了对打工的鄙视，家庭又没有资产供他们继承，你叫他们怎么面对这个社会，又怎么活？最后还不是要埋怨家长没有本事，没有积累下一大笔资产供他们继承和消费，没有能力去给他们找一个你们花钱让他们学出来就可以不劳而获的工作。
　　实际上，知识从一开始都不是学来的，而是前人在干的过程中一点一点总结出来的。因此，学习知识，知识的学习，只有在干中学，在学中干，才真的有意义，也才能学的好。用做题来巩固知识的学习，只是学校教育的一个方法，并不能代表全部。必须结合实践来学，并运用到实践中去巩固。沉浸在题海中，就是在让他们虚度青春、浪费生命。为了考功名，已经过时。为了缓解就业压力，逃避就业竞争，那就是为了某些人和家长的利益，在害孩子们，在让他们虚度青春了。
　　当我们把做题看做全部教给他们，甚至把做题看做进阶的一个手段，而且是唯一的手段教给他们，用做题来评价他们的时候，等于在给他们培育一个错误的、过时的世界观、价值观和人生观。等到了需要干的时候，他们不会干，不想干，拿着一堆做题做出的文凭向你要黄金屋、颜如玉，社会和家长又给不了他们，受罪的还是我们的家长，受害的则是我们的国家和社会了。是我们的教育欺骗了他们，还是他们没有好好学真的无能，谁能来回答这个问题？谁又应该来承担这个责任？