读书的几个理由

　　在我们那边，＂读书＂就是＂去上学受教育＂的意思。如果有人问你，今天有没有去读书？它的真实意思是问你上学了没有，而不是有没有看书。
　　那为什么要读书呢，我想每个同学都有自己的答案。
　　有的是为了考大学，有的是为了找到一份好的工作，有的是为了学好本领报效国家，也有的可能只是为了应付家长、老师的期望，有的可能是兼而有之。总之，有一点是相同的，那就是，读书是为了自身将来长远发展的需要，读书是个人生存以及适合社会国家发展的需要。
　　那么，不上大学要不要读书呢？我讲几点即使不上大学也需要好好读书的理由：
　　第一、人之所以成为一个文明的人，是因为读书和后天的教育。
　　以前，我看到过一则材料，在我国辽宁省的一个偏僻山区里，发现了一个年满十岁的＂猪孩＂。这个女孩由于父母离婚，无人照看，常年被锁在家中与在屋里饲养的几头猪相依为伴。她吃猪奶和猪食充饥，与猪在一起玩耍，夜里也经常和猪一起睡觉。她得不到大人的关怀和教养，更没有上学读书。当外界的人们发现她的时候，完全是猪一般的习性，没有任何生活能力，更不会识字、读书。中国医科大学沈阳分院收养了她，经一年教育，她的智商仍相当于三岁幼儿的水平。经三年教育后，她才基本摆脱＂猪性＂而恢复了人性，学会了简单的绘画、汉字、数数和生活技能。
　　小＂猪孩＂生下来便是个人。可是，在人为造成的非人类的自然环境——猪的＂怀抱＂里生长，却只保存了生物性而完全失去了人的尊严，如果不是医大的老师们及时地教育、拯救她，她这一生岂不是与禽兽一般?可见，人类之所以成其为人，决非仅仅靠自然的哺育，读书、学习是成为文明人的需要。
　　第二，人的优良品性必须在家庭教育、学校教育和社会教育中得到完善优化。
　　目前，社会环境中的大量信息，无论善的还是恶的、美的还是丑的、光明的还是黑暗的、高尚的还是低级的……都会作用于人的肌体，影响着人的思想。我们要获得这种择善弃恶的能力，必须依靠老师、家长的教育和影响。而得不到正常教育的人，所需经历的曲折、痛苦和付出的代价，却是极大的。因此，人的成长，要靠教育，绝不存在＂树大自然直＂的道理。
　　第三，上学也是提高自己智商和辨别力的重要途径。
　　有一个国外的心理学家发现，一对隔离抚养的双胞胎，其中之一经学校教育并上了大学，智商116分，而另一个住在森林地带，只读过二、三年书，其智商仅92分。
　　这个事实有力地说明学校教育是培育青少年身心健康成长的最佳环境。学校对学生进行的教育和教学是有目的、有计划、有系统的。同时，学生学习知识技能、增长才干，学习做人、确立理想、信念等，都是在教师的精心组织、指导和培育下进行的，学生可以通过有效的活动方式，大大缩短学习人类积累的知识宝藏的进程，充分发展自己的才智、个性和良好品德。
　　希腊诗人但丁在他的名作《神曲》中呼吁：＂人不能像走兽那样生活着，应该追求知识和美德。＂在科学技术和现代文明高度发展的当代，各行各业都需要高素质高智商高情商的人才，因此，上学读书已经成为我们人的权利和义务。
　　同学们，为了提高中华民族的文化素质和文明程度，为了我们自己的长远发展，为了争取我们自己更为幸福美好的生活，为了报效父母期望和国家号召，我们必须认真读书，刻苦学习，把学习当作是对祖国的一种责任，也是更好实现个人价值的必由之路。