未雨绸缪，我们到底应该怎样做

　　高考结束了，中考结束了，小升初考试也结束了。每年的六月许多家长都焦躁不安，家中充斥着各种的焦虑、纠结、烦躁……
　　借此我想问一下各位家长这几个问题
　　1、您的孩子是主动学习还是被动学习？
　　2、你的孩子在学习上有自信吗？
　　3、你的孩子懂的自律吗？
　　4、你的孩子有好的学习习惯吗？
　　如果你感觉到这方面都有所欠缺的话，
　　我们作家长的其实应该早作打算，未雨绸缪了。
　　大家知道吗，高考前最重要的两个阶段是哪两个阶段呢？
　　第一个阶段是初中的八年级阶段。
　　第二个阶段是高中的高二年级。
　　初二阶段拼的是孩子有没有正确的价值观，他是为父母读书还是为自己读书，他是在为了满足自己的成就感，还是为了满足迎合别人的虚荣心，这些不同的想法会在初二非常明显的体现出来，同样在初二这个阶段，也面临着自己特别想独立，对父母很多过往的管教方式，会形成反抗。能否经得住各种外部的诱惑，能否具备成熟的判断能力，对孩子都非常的重要，如果这个阶段的孩子知道什么是对的什么是错的，那么就不会在出初二出现过分的逆反心理。
　　第二个是高二阶段，这个阶段是孩子面对更大的挑战阶段，因为他是整个教育中面临压力最大挑战的阶段，这个阶段孩子需要特别强大的抗挫能力，如果从小父母没有培养让孩子跌倒，并自己学会站起来，没让他在学习上懂得承受一些外部压力，让他变得自强，而是过度的保护，而没有培养孩子的独立性和抗压能力的话，那么这个阶段的孩子就会很容易被淘汰，所以教育孩子特别重要的是给孩子打好基础来，避免初二和高二这两个阶段的危险化，所以很多小学优秀的孩子，小并不是真正的优秀，要看初二稳得住不；初中优秀的，并不是完全的优秀，要看高二是不是挺得住。那么如何避逸初二和高二的危险呢？
　　在20多年的教育中深深悟出最重要的就是从小培养阅读兴趣和阅读能力。
　　中国的学校教育，孩子从小学一年级到三年级，我们总共学习的汉语的词汇差不多1000个，那么还不具备阅读能力，但是，到了三年级以后，读书的压力就非常大了，然后作业非常多，作业写到了很晚，那有阅读时间，当到了小学六年级基本上能具备阅读能力，但是已经被各科的教学任务压得喘不过气了，然后到了初中和高中就更加如此不堪。结果到了大学对读书也就非常厌倦了，然后又开始疯狂的沉迷于网络游戏，所以我们总结一下我们的教育现状，就是我们的孩子都在上学，但是从小都没读过什么书，因为我们无法改变教育的体制，我们也不可以把这种责任推给国家，但是其实损失的却是我们自己孩子的未来，如果各位父母想通了这个道理，我们的孩子在小时候就开始培养他的阅读能力，孩子不一定要学会写字。但一定要学会认字，我家老二是在三岁左右的时候开始学识字的，现在，他除了户外，最有兴趣的事就是独自一个人，静静的坐在那儿阅读，因为他先学会认字后学拼音，所以他是通过认字来学拼音的。等他到了小学，因为爱读书，阅读还是非常的轻松，这样他在小学6年的时间，可以广泛的阅读，打了非常好的基础，因为他广泛的阅读，可以把很多科学的知识就当课外书一样给读完了，这样孩子到了初中和高中以后，后劲就非常的足，可是大部分的父母都错过了这个阶段他们竟然认为要孩子不要识字太早了，让孩子提前承受压力是对孩子天性的一种扼杀。而实际上因为没有考试就没有压力，孩子的阅读是充满乐趣的，所以我认为父母从出生开始就懂得给孩子营造阅读的环境，同时也科学的培养孩子阅读的能力，如果在这个阶段阅读能力没有培养，他就很容易把获取知识的方式荒废。把本该获取知识的年龄，荒废在游戏和娱乐上，过多的电子产品，剥夺了孩子的注意力和他的思考能力，让孩子过早的失去了童年的纯真，失去了对这个世界的好奇和探索能力，同时孩子的学习能力，也在大幅度的下降，这样的孩子明显在后期就出现后后劲不足的现象，这也是我看了很多到了初二、高二，家长为了孩子读书而非常痛苦，然后看到他们的无助。
　　希望我的领悟对你有所帮助，未雨绸缪才是最好的战略战术。