名校生涌入教师岗，引起师范生不满，非科班出身凭啥抢饭碗

　　导语：师范专业向来是大学中的热门方向，教师作为教书育人的教育工作者，深受国家重视和人们的尊重，也是无数学生和家长眼中的理想职业。
　　特别是在很多行业的势头可能产生变化时，为了降低就业时的风险，越来越多考生开始青睐医学、教育等稳妥的专业。值得关注的现象是，想要进入教师队伍的群体已经不局限于师范生。
　　越来越多名校生涌入教师岗位，这是为何
　　在我们眼中，高学历或的同学，总是人群中那一小部分被人奉为学霸级别的人物。特别是像清北复交、浙大、武大等老牌院校的毕业生，在人们眼中更有种高不可攀之感。不过我们看到，越来越多名校生开始接地气，来到中小学当教师，在不少人眼中有点意外。
　　首先，时代发展迅速，一些原本热门的专业，毕业后能找到的工作并不理想。就比如生化环材，原本是非常吃香的专业，可如今却被学生自嘲为天坑。
　　尤其是理科生，各学科之间有很强的专业壁垒，一旦本专业难以就业的话，想要转行也不是很容易，哪怕是来自名校，可能也会因为专业不对口而无法应聘。
　　其次，当代毕业生越发重视工作稳定性，即使私营企业工资高，也难有教师岗位的一些优势。公办学校属于事业单位，考上教师编、再评上职称的话，后续福利也很可观。
　　而且特别是双减教育政策出台之后，一方面公办学校教师的地位更为重要，很多人推测老师的待遇会得到更好的保障。而且特别是女教师，家庭地位可能也随之提升。
　　另一方面，因为校外补习的限制，很多学科类培训机构已经不能像以前那样躺赢，校外辅导老师的薪资水平已经没有那么多的吸引力。
　　考虑到行业形势和现实问题，一些原本在教培机构的老师，也会转为考取公办学校的教师岗位，适应新时代的发展需要。所以我们可能会看到更多名校生加入教师正规军。
　　师范生被抢饭碗，直言：学历高等于教学能力强吗
　　高学历人才更多地涌入中小学，获得了广大家长的支持，毕竟这些毕业生曾经也是通过高分拿到名校通行证的，让他们教孩子可能会更放心。
　　不过师范生可能就要望而兴叹了，对于这种现象他们也有话说。很多行业以及正规大企业，在招聘的时候都是非常重视专业背景的。
　　很久以前也曾规定过，只有师范专业的同学，才有资格考教师资格证，这样以保证教师队伍接受过比较系统的培养。除了基本的教学技能，在其他相关方面也保证素养。
　　为了吸引更多优秀人才加入教师行列，教资证的报名资格已经变成非师范生也可以。不过大量名校生来抢饭碗，令很多师范生表示并不完全认可和接受。
　　其中争论最多的话题，就是高学历毕业生，能否就等于更擅长做教育行业。有师范生坦言，看到一些学历水平比自己好的同事，反而对学生经常无可奈何。
　　自己虽然学校背景普通，却是大学好几年都在为成为老师做准备，很多理念是潜移默化中学到的，这方面是其他非师范类毕业生不能相提并论的，可惜很多家长并不理解。
　　教资证面试有对非师范生更严格的趋势
　　教师资格证是进入教师行列的必备，尤其是现在对教培行业也有了大力的规范，即使非全职人员补习，也需要有资质才行，报考热度不减。
　　师范生的说法其实在某种程度上，确实反映出一些潜在的弊端，为了把控教师队伍的整体水平，很多地区在资格证面试环节会更严格地考查教学能力。
　　特别是对于非师范类专业的考生，则可能更加关注考试目的，以及现实的技能。这样才可以更好地确保教师群体既有较高的文化水平，也有教育相关的基本素质。
　　【笔者寄语】教师水平可以直接影响到学生的学习效果和价值观，因此严格控制入行标准是非常有必要的。大量非师范专业的人争相进入教师行列，引起了一些质疑。
　　其实非科班出身的毕业生来抢饭碗有利有弊，最重要的是如何在引入更多竞争、择优录用的情况下，保证非师范专业的老师，有在教育行业中更全面更深入的素养。那么你认为允许非师范专业的毕业生应聘教师，利多还是弊多呢？
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